实习时间
教育实习报告
教育实习
2012年9月6日--- 2012年10月26日 辽源市东丰县东丰三中
实习类型 实习单位
系（院） 生命科学学院 年 级 2009级一班 姓 名 盛 夏 学 号 12509071
2012年9月6我和同组的队员来到了辽源市东丰县东丰第三中学开始了为
期两个月的教育实习。我非常珍惜这次实习的机会，成为一名优秀的骨干教师是我一直以来不懈追求的梦想。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。 一、准备阶段
学院给我们开展的教育实习动员大会，让我明确了自己在实习中应该注意的问题和要求。鉴于我对东丰三中的教育情况及学生的大致了解，我打算利用本地现有的资源利用网络和教师用书对实习期间可能要上的内容认真的备了课，然后整理出了相应的教学设计和课件。同时也上网阅读了很多关于如何当好一个实习老师的文章，大概了解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。在去之前积极调整自己的心态和形象，做好准备。 二、见习阶段
在大学积累了这么多年的师范技能终于有机会得以实践。经东丰三中校领导的安排，我被分配到高一年级做实习生物老师及实习班主任。这个时期我们按照学校的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟悉，同时了解学校的一些纪律和规章制度。我决定在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些基本情况，初步和他们建立良好关系。
生物教学方面，制定了生物教学的计划之后，就开始跟着生物科任许老师听课，学习借鉴赵老师的教学经验，使得理论与实际相结合，并且经常和老师讨论
在教学中遇到的各种问题。在了解学生的实际情况的同时，根据学生的具体情况调整教学计划。尽管很多时重复课，但每节课的内容都不是完全一样的，因为每个班的学生反应不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进行具体情况具体分析，以提高教学的水平。 三、实习阶段
实习生活是紧张而忙碌的，对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的先前准备，是我成为一名真正的生物教师的必备经验。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的教育实习作一番全面的回顾与总结。 （一）班主任工作
我所在的班级是东丰三中一年级五班，这是一个普通班级，女生24人，男生26人。班级学生的特点是善于表达、易于沟通、有强烈的自我意识，并对未来充满幻想，喜欢接受新事物、富有挑战性，不足之处有学习氛围不够浓厚、自主学习能力稍差些，这些学情都为我在实习期间开展班主任工作提供了第一手资料，也为班级各项活动的开展做了相应的铺垫。
基于班级的基本情况，我从以下方面展开了我的班主任工作：
1.记住每一个学生：一个好的班主任要知道班级每位学生的姓名、家庭状况、生活状况，如果是住校生更要了解他的居住情况。记住学生的名字能够体现出对学生的关心与热爱，也会得到学生的理解与尊重，这样就更容易和学生进行沟通、交流。
2.参加班集体的各项活动
我们刚来的第一个星期，正好赶上东丰县组织的一个农民画艺术节，这对于我们来说是一个很新鲜的事物，也是一个能与学生快速接触的好机会。于是我跟着我们班的学生一起去参加了这个开幕式，也与个别学生进行了简短的接触。在第二个周末，东丰县又举行了县级的运动会，这个运动会是由东丰县的小学、初中、高中所有的学校一起参加的。经过两个星期，我已经熟悉了班上的大部分学生，在组织学生去体育场的路上，我尽量去与那些还不太熟悉的学生交谈，让他们感觉到我也是把眼光放在他们身上的。我与学生聊的话题一开始都比较家常，我有时候也会说一些自己上高中时的事情，与他们拉近距离。
在这两个比较大型的活动中，我主要是组织学生安全、有秩序的到达体育场，同时组织学生到场后的纪律。
东丰三中的学生基本上每天都要做课间操，周一的时候还有升旗仪式。我都会组织他们到场地集合和整队。
在十一之前，三中的学生有一次大型的检查卫生活动，全校学生在下午的自习课都要去清扫区打扫卫生。我作为实习班主任也参加到他们的这次活动中，一开始我也不太会组织。就看了一会他们干活的情况，发现有些同学一直很忙，而有些同学却闲在一边聊天，我就把去问那些不干活的同学活干完没，让他们看看那些忙着的同学，然后给他们分配任务，调动他们的干劲，参与劳动。同时，我也参与到他们的大扫除中，和他们一起劳动，擦窗户、洗抹布、接水，和他们拉近距离。他们在干完活后也会来问问我这里干不干净，那里整不整齐，让我也感受到他们对我的信任，原来自己的付出是有用的。
我在课间还有自习课的时候经常去班里看看我的学生们。自习课主要管理纪律，我发现很多时候这些学生并不能合理利用时间，他们经常利用自习课睡觉、
聊天、吃东西、看小说、玩手机，很少有学习的。一般我会直接走到聊天、吃东西同学的旁边，他们自己也会意识到错误，装模作样看看书，对于玩手机看小说的同学，我就直接把他们的手机小说没收。在课间的时候我会和这些同学谈谈，让他们说说自己学习上的困惑，然后告诉他们应该合理利用自己的每一分钟，学习成绩才能上去。对于表现好的学生，我就把没收的东西还回去。
这些日常生活中的事物不仅是为了与学生进行交流沟通，更是为了督促学生完成日常事物，形成良好的生活习惯，成为德智体美劳全面发展的新时代优秀学生。
3.关注学生学习
由于大部分学生的基础稍差，学习的自觉性、主动性以及自律能力也稍差些，所以晚上的自习课就特别需要教师的陪伴与引导，在深入自习的过程中，我首先帮助学生解决他们在学习中遇到的问题，然后帮助学生正确的分析自己目前所处的学习状况，自身的优势与劣势，帮助学生树立学习的信心，教给他们科学有效的学习方法，并给他们讲述丰富多彩的大学生活，以及大学生的人生价值，鼓励他们正确的认识自我，树立人生目标，同时作为高中生应该具有一定的责任意识和使命感。
4.开展主题班会
通过一段时间对学生的观察，以及与个别学生交流发现，他们中的大多学生心中都有一个美丽的梦，但这也仅仅是梦，他们并没有为之付出行动，为此我设计了一场以理想为主线的主题班会，主题班会的题目是：放飞理想，扬帆起航。
班会的具体流程是：
一、全班合唱《怒放的生命》，由歌曲内容导入对未来的畅想，让同学们畅
谈自己的理想以及理想与现实的差距。
二、在同学们畅谈自己理想的基础上，总结明确理想对每个同学的重要性。引导学生思考应该怎样实现我们的理想呢？请班级里头各科成绩较好的同学介绍自己的学习方法，让同学们互相学习。
三、总结由理想转入现实。激励大家拼搏进取，为了实现理想而不懈努力。请同学们为2014年的自己写一封信，想想那个时候的自己应该是什么样子的。 四、 班主任总结发言，提醒大家要把自己的理想与祖国的命运联系在一起，为了自己的未来、母亲的微笑、祖国的明天而拼搏！全班合唱《我相信》、《朋友》，结束班会。
通过本次班会的开展学生对自己的理想更加坚定了，对于今后的奋斗方向也有了一定的认识。整个班会我是让我们班的男女班长一起主持的，班会氛围很好，在班会期间我还安排了两个小游戏，这给刚上高中的学生们创造了一个彼此熟悉的机会，同时也通过大合唱的形式让他们明确班集体的概念，这对于整个班级的建设也很有帮助。仅从这节班会课看，对学生的教育引导效果较好，但还需要进一步的发掘，让学生能够真正的将所思、所想贯彻到学习生活中去。 （二）教学工作
在磨练中成长,一个新的环境，一种新的挑战，这是我对自己教学工作的总结。
我的第一节课是紧张中进行的，尽管我把所有的不安都掩饰的很好。人生总要迈出第一步，在前一天我就把课备了好几遍，还将知识点记在一张小纸片上，就怕自己漏讲了。事实证明，我的知识点全讲完了，甚至还多出了不少时间，但是整堂课非常平淡无趣。指导老师说我这节课上的没有激情，带动不了学生的积
极性，我也很认同。指导老师人很好，她总是用不同的方式鼓励我。第二节课还是有点紧张，但是指导老师说进步很大。这节课我放得很开，学生跟我配合的也很好，整节课下来我感觉自己全身冒汗。但是在课后的评课中，指导老师和带队老师都给我指出了很多我没有注意到的地方。最主要的一点是自己在心态上还没有把自己当成个老师，他们给我建议让我买些成熟的衣服穿，从形象上提升自己的成熟度。在实习的后半段我也按照老师的意见改变了自己，有一点小的收效，比较明显的是我能克服了自己的小动作，规范自己的教态。因此我喜欢老师点评，喜欢有人听我的课，给我提意见，让我不断提高自己。
说起我的课堂，我最自豪的是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。实习期间，我的指导老师赵铁军老师说过，如果教师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。在实习期间我也会有迷茫、情绪低落的时候，但我始终提醒自己保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在许多高中学生心目中，生物是一门实验性很强的学科。为了让我的学生改变这一观念，提起对生物的兴趣，我必须让我的课堂有趣起来。所以在导入部分我都会进行一些修改，还有就是课堂语言方面我会很注意我的语音语调，以及运用一些很幽默的比喻，尽量与他们的生活实际相联系，让他们觉得生物是一门很实用的课，变被动学习为主动学习。
当然不可避谈的教学工作中出现的问题。首先是客观问题，班级里缺少多媒体演示电脑。在现在高中生物教学中很多时候都必须依赖多媒体的运用。由于缺少多媒体的问题，我必须用最原始的粉笔黑板进行教学，因此画图花费了我相当多的时间，如果画得不够形象，也不利于学生的理解。为了弥补多媒体的缺陷，我花了很多时间在板书练习和生物徒手画上，这样既锻炼了自己，也提高了自己
对知识的驾驭能力。
此外，我在实习期间发现，作为一个即将走上讲台的实习生，就应该把自己当作真正的教师看待。教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科知识，更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。 四、小结
综合上述，这次教育实习使我增强了教学实践能力，认识到教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！在这两个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一个坚定的基础。
