写作社团的活动总结

写作社团的活动概括

写作社团活动总结篇一：

快乐作文题社团的学习是培养同学们的学习兴致热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出下述总结：

一、培养兴趣。

重视了激发学生的精神和培养了学生的实践能力。本学期积极地为学生创设有利于激发创新创立精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话等活动，引导了学生在写作的社区活动中，产业发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文体育老师产生了兴趣。

二、训练技能。

在快乐作文社团活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到基本技能技能技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了的写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的继续拓展。

三、增加了实践的机会。

由于快乐作文社团不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，持续上升同时也不断增加了他们对学习的兴趣。

四、丰富课余生活。

开展了兴趣小组活动，从素质的角度丰富了多样化学生的课余生活和课外活动内容，训练了中学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，也促进了其他学生家长、其他学科的学习,使他们的生活不在仅限于课堂上，而而使他们意识到学习讲课的乐趣，更加有兴趣的学习。

我的其他工作还存在不足，如个别学生作文基础差,写的文章短,不够生动。我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的发展，或使学生的整体素质更好地得到队伍素质提高。

写作课外活动总结篇二：

“说真话、读好书，写好字，作好文”，简单一句话，涵盖了新课改提高学生语文素养的各个方面。作文在一个人的成长过程中功不可没，一个人的潜意识表达、社会社会风气交际能力等即使离不开作文。小学看图写幼稚园话教学是作文教学的初始阶段，看图说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强看图说话、写话训练不仅能有效地发展

儿童语言，提高观察能力，思维能力，促进智力发展，而且能为今后的作文打下坚实的基础。本学期，我校为发展学生兴趣和特长，继续积极开展了第二课堂文艺活动。

二年级的看图写话教学对于整个小学阶段都是几乎相当重要的，只有这个时候打好基础，以后写作文才能够想要有坚定的基础。《语文教材》明确指出：写话要有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对讲出周围事物的认识和感想。所以对二年级看图写话话的刻苦钻研，首先应该是对写话兴趣的培养，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才敢说、敢想、敢写，才能写出精彩的字词。作为孩子写作的引路人，在了解学生实际情况和精心备好每节课的基础上，我们学术研究对看图写话教学进行了如下探索：

一、根据学龄特点，落实了活动目标。

（一）词语方面：

1、培养学生日常阅读的习惯，大量积累词语。

2、在写话中乐于充分运用阅读和生活中学到中均的词语，尤其是解题中的的成语。

（二）句段方面：

1、通过观察单幅图、几幅图，能写一段连贯、通顺的话。

2、能按一定的分组写作，如：由方位顺序、时间顺序、事情发展顺序等。

3、想象合理，能把内容写清楚。

（三）、综合能力方面：

1、根据表达的需要，会使用逗号、句号、问号、感叹号。

2、书写工整、字迹端正。

3、能灵活运用单词一些简单的短语、修辞和句式。

二、统一思路，精心教学。

（一）、以兴趣为基点，乐于写话

写话教学重点是培养孩子写话的兴趣和树立自信心，煽惑孩子写话的热情，变“要我写”为“我要写”，使孩子乐于写话。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”我们要以孩子的热忱兴趣为基点，鼓励孩子把所见、所闻、所想用文字指涉，大胆放松地写，做到“我手写我心，我手写我意”。为了磨练孩子学生看图写话小孩的兴趣，我们尝试评价以鼓励为主、自由全面开放的教学模式。

苏霍姆林斯基已曾说：“学习上的成绩，形象地说，如同一条小路，通向儿童的心灵深处，那里燃烧着想当一个谋福利好学生的愿望的火花。”热衷学生特别喜欢受到老师的夸奖，在批改学生的写话这时“多就少改”，尽量保持稳定孩子作品的原貌，挖掘文中的闪光点，文中用了生动的形容词、比喻句等，都会圈进去大加赞赏。每次批改作文后

都会挑选几篇范文让学生自己在全组同学面前宣读，然后张贴在教室的“佳作荟萃”中展览。实践证明，经常绝句选读学生中的优秀作文比学习名家名篇，更能激发学生的作文兴趣。同时，在学期结束，我们评选出“活动积极分子”、“小作家”加以鼓励。长此以往，孩子们尝到了写话的甜头，对写话兴趣盎然，并在写话时有意识地用上好词好句，为自己的所写话增色不少。

（二）、以训练为支柱，勤于写话

俗话说：“一分耕耘，一分收获”。一篇佳作的诞生，蕴藏着长效的锻炼。在写话指导中，应该以训练为业务板块，让学生勤于写话。我们从以下几方面对学生进行写话训练：

1、授之以渔，指导观察

基本特征学会窥探是学会写话的基本要素，低年级学生的分析能力、比较能力和概括能力比较薄弱，观察时不着边际，难以抓住画面要点，从而导致写话时孙雪宁，找不着北。我们应该授之以渔，教给孩子很高的观察方法，并开展有目的的训练。 ;观察图画时，让学生按照“先整体后局部，先中间后周围，由近及远，从上到下，从左往右”的方位顺序观察，也可以按照事情产业发展顺序观察，“先怎么样，然后怎么样，接着怎么样，最后怎么样”。还要引导学生探求图中的各种关系，分清主次。如果图画是讲一件事的，可以让学生抓住“时间、地点、人物、事件”四要素来写；如果图画是动物类的，可以让学生抓住“外形（包括头部、躯干到四肢）、特点（有别于其他动物的方面）、生活习性（指睡觉、吃东西的样子等）”来写；如果摹写是活动类的，比如种花，一定要抓住“先

然后接着最后”的顺序来写。

课外学生缺乏生活经验，观察能力差，掌握词语少，说话时往往词不达意或没有明确的中心。对此，我们就设计了凤镇深入的深入问题，逐渐培育几句话学生用词语或几句话完整、连贯地把图的大意讲清楚。

“三素句”——谁？在哪儿？干什么？

“四素句”——什么时间？谁？在哪儿？干什么？

“五素句”——什么时间？谁？在哪儿？干什么？结果怎样？

“多素句”——图上有哪些景物？什么时间？谁？在哪儿？干什么？怎么干？怎么想？怎么说？心情如何？结果怎样？

多幅图的指导：如果是多幅图，要注意图与图之间的保持联系。着重观察前一幅中无法出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是完全一致的画面，也留心要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等，从而了解事情的产业发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上所事物的发生，发展战略的经过和结果，在自己连贯头脑之中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思连在一起合成一个完整的情节。

看图写话的方法，我们简要地用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。

2、巧借教材，训练句式和短语。

叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子，仿这个例子要使学生能举一反三，练成图文并茂和写作的技能。” 低年级教材图文并茂，许多写作文插图栩栩如生，是绝好的训练句式的素材。课文中好的句式不少：“先······，接着······，然后······，最后······，结果······”、 ;“有的像······，有的像······，还有的像······”、“一边······一边······”、“一会儿······ 一会儿······”。短语训练主要是进行“（ ）的、（ ;）地”扩句训练。在教学过程中贯穿句式和短语训练，给学生提供了一定的模式，学生有法可依，有章可循，易以动笔，有话可说，使学生的看图写话能力得到了极大的提高。

（三）、以积累为法宝，善于写话

高班学生识字量少，语言匮乏，更谈不上懂得不尽然遣词造句和谋篇布局，他们在写常规话时容易用词单一，句式单调，写来写去都差不多一个样。新课标在低年级写话中强调让学生“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”因此，我们要高中学生培养学生家长积累词句的习惯，好记性不如烂笔头，要求学生充分利用课余时间，多看书，并指导学生坚持摘抄好词好句，让学生归纳积累词句，如：

不同结构的词语：ABB/ABAB/AABB·······

叙述好天气的词语：鸟语花香 花红柳绿 春光明媚 百花齐放······ ;描写景物的词语：嫩绿 娇嫩 茂密 浓密 随风舞动 芬芳扑鼻······ ;描写心情、神态的词语：笑容满面 眉开眼笑 ;笑眯眯······

在生活中，我们也鼓励学生做有心人，把自己所听到的和看到的日常用语记下来。只有勤于观察，不断积累，才能文思如泉，笔走如神。

（四)、以想象为翅膀，精于写话

爱因斯坦有一句名言：“想象力比知识更重要，因为知识是非常有限的，而想象力概括着世界上才的独创性一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”图是静止的，表现的内容拥有跳跃性，也有一些省略了的、看不到的空白内容，必须观察者充分发挥想象力，把有关的人或事，补充到画面中去，需要进行时间和空间的拓展。一年级的看图写话，画面中往往蕴涵着一个个有趣的故事，教职员要根据画面中的情

景，引导学生置身于其中，展开想象的翅膀，大胆、自由又合理地联想和想象，把画面中的一个个情节展现出来。鲁迅先生说：“孩子是可以诸位的，他常常想到星月四至的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”孩子的或者说翅膀一旦展开，脑中会浮现出新新颖、生动的意象，笔下之言也栩栩如生。

三、形式多样，兴趣培育、写作水平初见成效。

我们立足于课堂，也放眼于生活。教学研究中我们采取了游戏、剪纸、采访、实物写作等活动，活动之后再指导学生真实地记录活动内容，既提高了学生的写作能力，也丰富了学生的生活。

总的来说，有付出就有收获。我们的学生可以自觉地写诗进行写作，敢于拿起手

中的笔大胆地绝妙古典文学。具体效果表现在以下几个方面：

a)学生写话的积极性提高了。

b)学生领悟的角度多变。

c)学生的写话内容丰富了。

d)学生的欣赏脆弱性上升了。

当然，训练学生看图写话，要有一个循序渐进的指导过程，所以经过数年的看图写话的教学实践，低年级学生在看图写话时也存在如下的一些问题：

1、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间的联系。

2、重点与细节描写不具体，过度概括了画面的内容。

3、多幅图看图写话时，观察缺少顺序，观察顺序过于随意，或不能从整体到局部去观察。前后内容不连贯。

4、标点符号使用不准确，不能正确运用所积累的好词。

总之，我们有理由相信：如果学生更进一步坚持下去，他们的写作水平会再能够

上一个台阶。我们也知道自己的教育工作“任重道远”，我们盼望盼望通过我们全体师生共同努力，争取把我们更多的优秀作品展示给大家看，争夺有更大的提高。

写作社团活动总结五篇三：

站在岁末，透视过去一学年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学生会的记忆依然就在心头展现！我一直很郁闷自己担任社团部这个职位，在这一年的时间之中，我也学到了不少，虽然一开始这个此项工作让自己不怎么不知道如何下手，但是现在做的事情多了，让自己成熟了不少，也进步了不少。

作为社团部一员，我认为我的最主要职责就是关注协会的发展，做好协调与沟通的作用。协会的发展历史和自问发展方向要搬明白，尽自己最多的本领帮助他们，避免出现其和谐健康的发展。

在职的一年，我经历了协会变化的点点滴滴。我院现有丛林之声俱乐部，法律协会和心欣志愿者协会。志愿者法律协会和心欣其中协会在星级社团评选中分别活得了四星和三星的好成绩。这是一个社团实力的象征，是对我们显然活动的一个积极肯定，当然了更何况我们也可能需要更加努力，朝着五星级社团发展。去年的一年，我先把所搞活动说一下，因为在年度计划书里面规定每个协会必须有三项活动，基本都达到了要求。

丛林俱乐部一个注重课外活动，娱乐性的协会，第一次的活动，全校斗地主调动了全校学生的积极性，同事也增加了同学们之间的互相交流与学习，不仅仅是桑利县的娱

乐，充分利用娱乐我们扩大交际圈，这样的活动我们要多搞出。法律协会一个创办分会久负盛名的协会，经历了岁月的考验，同时也做了大型活动许多关于法律的宣传与活动，一直继续保持保持着三星级社团的优秀记录。更多的有意义的活动需要搞起来，因为我们有设施有老师，一定要充分利用这些优势资源。心欣志愿者协会，我认为是最具潜力的一个协会，不仅仅是因为她在过去一年举行的时间里所开幕的活动和晚会。当然了每次小型的活（转载自，请保留此标记。）动和大型的晚会，她都是那么的震撼心灵。最主要的是那份爱心，我相信这个深信协会一定会很好的。很感谢协会成员的解释与支持，在过去的一年中，你们一直默默无闻的奉献着，从不提出困难。遇到经费的环境问题你们主动拉赞助，一个一个的困难你们都迎刃而解。我很感动！

这次的年度总结我想把我的经验与大家分享一下，想必这才是最重要的，也是对下届社团部的一个经验吧。我们社团过去的一年半年有很大的变化，首先海韵协会的注销，想必是我最大的欣慰数一数二与失职。下面是我当一年内个人最缺乏的内能东西，也是最大的弱点。我觉得作为：

1.发展壮大一定要密切关注协会的发展，定期与会长记成员对话，以开会商量对策或茶会的形式群策群力力量，树立威望。

2.沟通。充分了解协会一站的下以一步计划，以周为单位，做好充分的准备。了解他们的困难，及时与老师沟通。

3.一定要有绝不怕吃苦的精神。因为我们的工作是一个比较烦琐的工作，谨记吃苦是福，全心全意为同学相关服务。

4.充分利用资源。学生会是一个大家庭，我们以集体为荣。如果部里的活动完不成，及时请求其它主管部门的帮助。

5.一个建议，协会纳入教职员编制。进行统一领导，会长副部待遇。

回想一年来学生会的工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开社团部每个成员的辛勤付出；同时我们也遇到许多过很多的困难，面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力度过难关。我们一点一滴成长一步步的脚步依然清晰，在路上，我们学会了团结合作，学会了坚强勇敢。在其中的酸甜苦辣即便以成功化成成功的喜悦飞上我们的眉梢，因为我们坚信：“只要我们团结一心，社团部必然凭着尘土自己青春的汗水姚学甲辉煌”。

在团委其他工作已经一年半了，我由大几名一的一名秘书处的干事成为组织部的副，这个转变还是很小的。在这一个学期中我经历了适应与认识、坚定与感动、反思与改变的过程。

适应与认识阶段：由一个写会议记录的干事转变到整理档案、表格并且要管理干事的表中副，我刚开始想不到懂得很少。感谢老师、我们部一直在耐心的指导我，并且让我真的体会到了组织部工作的严肃性和想不到严谨性。在这个岗位上，不会像学生会的干部成为理工大学各项活动的组织筹划者，活跃在同学们面前。它需要我们顺心地电脑前坐在电脑前，变成将很多不成系统的数据整理成表格；需要我们耐心忍性、一笔一划地写不好每份材料；需要我们面对以前认为不起眼的小错，做出反思，认识到我们的工作关系到肩头同学前途。这个学期，是我都党员后第一次真正体会到关于党的事情成为是很严肃容不得半点马虎的。也认识到自己已经不再有刚上大学时对于承担组织活动这一职责

的迷恋，而发现属于自己的这份工作的价值，感觉到拥有这样一个工作很荣幸。

坚定与感动阶段：当经历了这一学期的工作，我肯定了一下我最终去参加总统大选的决定。在这一学期，我一定的细致与耐心得到了很大的锻炼，当熬夜到两点多做出的表却还是被很多毛病的时候，我真的很抓狂，自己觉得自己冤，没人同情。可是当冷静后，发现这件光滑事情只能怪自己工作粗糙，没有讲究做事方法。这个过程让我发现我最初想要提高自己的愿望得以实现了，在各种纠结中其进步，而使自己的内心更加坚强。同时，我真的留恋向往团委这个家庭了，很多对我们的在乎，我和另外一位副都以及干事们的关系都很好，感觉到涡轮一个组织给我带来的温暖以及强大的动力。因为这些与我“并肩作战”的战友，也让我肯定了当初的决定。

反思与改变阶段：在工作中，我出了很多的错误，任务最大的就是我多愁善感拖延任务，习惯在截至日期的前一天做完，有发现在当天能却特别多意想不到的错误和需要有找寻的资料。在严厉批评的时候，我客观原因还总想找到别的不可抗力，但诚实地讲，这是我的一个很不好的习惯，需要我平时意识到并且改正。同时，做表格需要考虑到这些细节的地方，需要我把准备的材料涂料都归类整理清楚，但是发现现在零散的材料充斥各个我电脑的在硬盘和文件夹中，这需要我平时就及时将及时更新的材料归类储存，过时的删掉。这一条同样适用在纸质的材料中会。对与干事的培养现阶段，我一直没法找寻到很合适的方式。感觉平时给他们的任务还不能一定让他们得到很大的锻炼，也不能让他们全部了解组织部的日常工作流程。计划在政审流程出来后，让他们熟悉这整个过程，在做表格和填写材料时才避免不知道在做些什么的问题。

经过这一学期的组织工作，让我当更热爱这份工作，并决定在以后的日子中去改

进自己，为团委努力，为学院努力。