On Inspiring Learning Motivation of Teenagersfrom Perspective of Community Education——ACase of Public Welfare Classroom Basing on Kids＇
Scratch Programming
作者： 王少华[1];钱荷娣[2]
作者机构： [1]宁波广播电视大学,宁波浙江315016;[2]宁波市终身教育研究基地,宁波浙江315016
出版物刊名： 宁波广播电视大学学报页码： 53-56页年卷期： 2018年 第2期
主题词： 高职院校;科研服务输出;策略研究
摘要：关注少年儿童的成长,是社区教育的目标之一,学习动机是推动、促进学生进行学习活动的内在动力,直接影响着学生的学习态度,社区教育中的教学活动需要关注学习者学习动机的激发。本文在分析了少年儿童的学习动机在社区教育教学中作用的基础上,对在基于Scratch少儿编程的教学活动中激发少年儿童学习动机的策略进行了探讨,以期对少年儿童社区教育的教学有一定借鉴作用。
