2016年江苏省苏州市昆山市中考语文一模试卷(解析版)

一、解答题（共4小题，满分26分）

1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。

每年5月，漫山遍野的野苹果花盛开，密密匝匝，（yùn）味悠长。微风过处，淡淡的花香扑面而来，置身其中，如梦如幻，如痴如醉。微风轻拂，那一丛丛、一片片盛开着的鲜花，（chà） 紫嫣红，无比娇艳。如果说街头巷陌、农家庭院里的花是小家（bì）玉，那么山林、草原、田野上的花就称得上大家风（fàn）了。 是一眼望不到边的草原山花，是大片大片的杏花、梨花，以及那黄灿灿、鲜艳欲滴的油菜花和向日葵，它们都会让人感受到一种辽远、博大的美。

（1）根据汉语拼音写出相应的汉字。

①（yùn）　　味悠长

②（chà）　　紫嫣红

③小家（bì）　　玉

④大家风（fàn）　　

（2）在下面句子中的横线处填写恰当的关联词。

　　是一眼望不到边的草原山花，　　是大片大片的杏花、梨花，以及那黄灿灿、鲜艳欲滴的油菜花和向日葵，它们都会让人感受到一种辽远、博大的美。

2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？　　，　　？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语》）

②春冬之时，则素湍绿潭，　　。（郦道元《三峡》）

③海内存知己，　　。（　　《送杜少府之任蜀川》）

④　　，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

⑤感时花溅泪，　　。（杜甫《　　》）

⑥乱花渐欲迷人眼，　　。（白居易《钱塘湖春行》）

⑦　　，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）

⑧　　，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

3．名著阅读。

①《朝花夕拾》中，哪个人物最让你肃然起敬？说说你的理由。

②下面关于孙悟空的称呼及其得名原因，说法有误的是哪两项？　　

A．来历不凡的石猴率先发现了水帘洞，命众猴拜他为王，遂称“美猴王”。

B．石猴大闹龙宫和地府，被天庭招安，玉皇大帝授给他“弼马温”的官职。

C．石猴得知自己受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，自封“千岁大王”。

D．石猴被压五行山下五百年，被唐僧所救并拜为师，唐僧为其取号“孙悟空”。

E．唐僧师徒历经磨难取经成功，如来佛祖授予了孙悟空“斗战胜佛”的品职。

4．参考下面的例句，根据事物的特点抒发感情，把答案写在横线上。

例：（物）深冬时节，万物凋零，只有饱经风霜的老松树仍然生机勃勃。

（情）感慨只有经得起考验的人，才不会被淘汰，赞美品质坚强的人。

①在山坡上的小草尽管受路人践踏，但是春来时依旧透出一片嫩绿。

②河道里无根的浮萍只能随着水流四处漂浮，没有方向。

二、解答题（共4小题，满分44分）

5．阅读《饮酒》，完成下列各题。

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。（1）“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了怎样的生活场景？发挥你的联想与想象，用生动的语言加以描绘。

（2）诗人说“此中有真意，欲辨已忘言”，结合全诗内容，说说诗人悟出了怎样的“真意”。

6．阅读下面两段文字，完成下列各题。

（甲）

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）

故上兵伐谋①，其次伐交，其次伐兵，其下攻城；攻城之法，为不得已。修橹轒辒②，具器械，三月而后成；具堙③，又三月而后已。将不胜其忿，而蚁附之，杀士三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。

（节选自《孙子兵法•谋攻篇》）【注】①上兵伐谋：上兵，即用兵打仗的上策。伐谋，运用智谋使敌人的谋划不能实行。②橹轒辒：橹，大盾。轒辒（fén yūn），古代木制的战车。③堙（ yīn）：土山。

（1）下面句中加点词的意思相同的是哪一项？　　

A

A

①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

②屈人之兵而非战也。

（4）甲乙两段文字的画线句子都反复交代时间，分别有什么作用？

（5）甲文中的齐威王能否称得上“善用兵者”？为什么？

7．阅读下面的文章，完成下列各题。

学需多问 ①谈起学习，大多数人主张勤奋、刻苦。下苦功夫，这当然是对的，但是也要讲究方法，这方法的一种就是“问”。“敏而好学，不耻下问”，孔夫子把学和问相提并论，可见其重要性。王充也说：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”在学习中，我们应当多问善问。

②那么，问有什么好处呢？

③首先，问能解惑。“人非生而知之者，孰能无惑？”既然有了惑，那就要解，这就要问师长、问学友。问清楚了，知其所以然，惑就迎刃而解了。若不问，惑始终不解。“发明大王”爱迪生小时候就是“问题大王”，一遇到不懂的地方，他就问。正是由于好问，他才对人们视而不见的各种各样奇怪现象产生了浓厚的兴趣，并深入研究实验，终于获得了千余项发明专利。所以，常问可以使自己增长聪明才智。

④其次，问能知新。弗•培根说过：“多问的人将多得。”问有所得，就能获得新知。司马迁为搜集“大禹治水”这一传说的来龙去脉，积累了大量史书所没有记载的材料。据此，他进行了勘误、增补，使这一传说十分翔实地记载下来。如果司马迁不躬身下问，他就难以获得珍贵的史料。我们在学习中也是如此。比如遇到一道数学难题，百思不得其解，这时去问问同学，问明了思路，就可以举一反三，以后遇到同类的问题，就会感到得心应手。

⑤“问”的好处有很多，那么，怎样才能“问”得好呢？

⑥遇到疑问，就要反复地请教别人，要问得透彻，问得深入，这才是问得好。“扬州八怪”之一的郑板桥，读书好问，他一问不得，每每在再三问，问一人不得，每每问多人，务求疑窦释然。因此，发问切忌浅尝辄止，要有打破砂锅问到底的韧劲。

⑦要向别人请教，还存在一个态度问题。要谦虚诚恳，要尊重别人。宋濂在《送东阳马生序》中就介绍过他向师长请教时的谦虚态度：对老师的教诲，他垂手聆听；遇上老师不悦时，他则“色愈恭，礼愈至”。他谦虚诚恳的求教态度实在值得学习。“三人行，必有我师焉”，谁有知识，就向谁请教，不必去问他的身份、职务、地位。孔子是个圣人，但他入太庙还“每事问”，问主持祭祀的人；还向老聃问礼，又向师襄问乐。这种虚心求教的精神终于使他成为一个名垂千古的大思想家和大教育家。

⑧现在我们所处的时代和孔子所处的时代是不可相提并论的。在知识爆炸的今天，世界知识每隔七至十年就要翻一番，而最新的科学技术有的只要五年至十年就要更新。因此，更需要让自己掌握一些行之有效的学习方法，才能适应科学技术迅猛发展的形势，这方法之一，就是多问善问。

（1）选文在开篇提出　　的中心论点后，从　　和　　两个方面对论点进行了具体分析。

（2）作者认为怎样才能问得好？请根据选文⑥⑦两段的内容作简要概括。

（3）选文第⑧段中，作者指出现代人与孔子所处的时代不同，有什么目的？

8．阅读下面的文章，完成下列各题。

火车上的故事

尤今 晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。

进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰好其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。

攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车上的扩音器突然响起：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买!

妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”

我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。

然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。

一位中年妇女施着一个行李箱，踏着碎步走了进来。

她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙；惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。

中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体料料地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。

火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，她要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编样交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。

我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。

过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房!我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想胃这个险!”

稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧!”

出了事，再来追查，不是太迟了吗!”老编辑生气地说。

“不会出事的，您就请放心吧!”稽查员淡定地回应。

当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。

半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。

睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨。啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀!

早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。

老编辑揉着浮肿的双眸坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧!”

老编辑一张脸涨得通红通红的，说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起!”

女人微笑着说：“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”

我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。

（1）选文第二段的画线句子细致刻画了老编辑的外貌，有什么作用？

（2）下面的句子用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？请作简要分析。

霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。

（3）有哪些原因导致老编辑十分生气，最终提出换房间的要求？请简要概括。

（4）“女人微笑着说：‘没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”，结合选文内容，说说“女人”是个怎样的人。

（5）“我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。”请用文中语句概括“我”在这一课中受到教益。

三、作文（共1小题，满分60分）

9．请以“这里的风景最动人”为题，写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；

⑤卷面整洁，书写工整。

2016年江苏省苏州市昆山市中考语文一模试卷

参与试题解析

一、解答题（共4小题，满分26分）

1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。

每年5月，漫山遍野的野苹果花盛开，密密匝匝，（yùn）味悠长。微风过处，淡淡的花香扑面而来，置身其中，如梦如幻，如痴如醉。微风轻拂，那一丛丛、一片片盛开着的鲜花，（chà） 紫嫣红，无比娇艳。如果说街头巷陌、农家庭院里的花是小家（bì）玉，那么山林、草原、田野上的花就称得上大家风（fàn）了。 是一眼望不到边的草原山花，是大片大片的杏花、梨花，以及那黄灿灿、鲜艳欲滴的油菜花和向日葵，它们都会让人感受到一种辽远、博大的美。

（1）根据汉语拼音写出相应的汉字。

①（yùn）　韵　味悠长

②（chà）　姹　紫嫣红

③小家（bì）　碧　玉

④大家风（fàn）　范　

（2）在下面句子中的横线处填写恰当的关联词。

　不论　是一眼望不到边的草原山花，　还　是大片大片的杏花、梨花，以及那黄灿灿、鲜艳欲滴的油菜花和向日葵，它们都会让人感受到一种辽远、博大的美。

【考点】关联词语；根据拼音写字词．

【分析】本题考查学生根据拼音写汉字及关联词语的运用，注意平时的积累．

【解答】（1）①韵（注意不要写成“蕴”） ②姹 ③碧 ④范

（2）不论 还（根据句意理解，量分局之间是条件关系，所以用“不论”“还”）

2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？　有朋自远方来　，　不亦乐乎　？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语》）

②春冬之时，则素湍绿潭，　回清倒影　。（郦道元《三峡》）

③海内存知己，　天涯若比邻　。（　王勃　《送杜少府之任蜀川》）

④　长风破浪会有时　，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

⑤感时花溅泪，　恨别鸟惊心　。（杜甫《　春望　》）

⑥乱花渐欲迷人眼，　浅草才能没马蹄　。（白居易《钱塘湖春行》）

⑦　会挽雕弓如满月　，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）

⑧　落红不是无情物　，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

【考点】名篇名句默写；常见易错字．

【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字．

【解答】①有朋自远方来，不亦乐乎

②回清倒影

③天涯若比邻 王勃 （注意“涯”的写法）

④长风破浪会有时

⑤恨别鸟惊心 春望

⑥浅草才能没马蹄

⑦会挽雕弓如满月（注意“挽雕”的写法）

⑧落红不是无情物

3．名著阅读。

①《朝花夕拾》中，哪个人物最让你肃然起敬？说说你的理由。

②下面关于孙悟空的称呼及其得名原因，说法有误的是哪两项？　C．D．　

A．来历不凡的石猴率先发现了水帘洞，命众猴拜他为王，遂称“美猴王”。

B．石猴大闹龙宫和地府，被天庭招安，玉皇大帝授给他“弼马温”的官职。

C．石猴得知自己受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，自封“千岁大王”。

D．石猴被压五行山下五百年，被唐僧所救并拜为师，唐僧为其取号“孙悟空”。

E．唐僧师徒历经磨难取经成功，如来佛祖授予了孙悟空“斗战胜佛”的品职。

【考点】名著综合．

【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．

【解答】①长妈妈﹣﹣有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘．从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面．

藤野先生﹣﹣位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬．他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处．

范爱农﹣﹣位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足．他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，

②A．正确

B．正确

C．错误 石猴得知自己受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，自封“齐天大圣”．

D．正确 石猴被压五行山下五百年，被唐僧所救并拜为师，唐僧为其取号“悟空”．“孙”姓乃是菩提老祖所赐

E．正确

答案：C．D．

答案：

①长妈妈﹣﹣有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘．从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面． 藤野先生﹣﹣位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬．他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处．

范爱农﹣﹣位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足．他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，

②C D

4．参考下面的例句，根据事物的特点抒发感情，把答案写在横线上。

例：（物）深冬时节，万物凋零，只有饱经风霜的老松树仍然生机勃勃。

（情）感慨只有经得起考验的人，才不会被淘汰，赞美品质坚强的人。

①在山坡上的小草尽管受路人践踏，但是春来时依旧透出一片嫩绿。

②河道里无根的浮萍只能随着水流四处漂浮，没有方向。

【考点】仿写语句．

【分析】本题考查句子仿写，要答好这道题，重点是明确示例的句式特点、所供语段的语言环境．

【解答】①小草遭到践踏就如同人受到磨难，小草春天依然嫩绿就说明小草有着顽强不屈的精神．

②水草四处飘浮，无方向就如同没有方向的人生．

解答时要注意抒发的感情与景物特征一致，语句通顺．

参：

①赞美拥有顽强不屈的信念和追求的人，定能绽放生命的活力．

②嘲讽那些无根无性之人，没有目标与方向，只会随波逐流．（感慨如浮萍般居无定所，漂泊不定的人生）

二、解答题（共4小题，满分44分）

5．阅读《饮酒》，完成下列各题。

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。（1）“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了怎样的生活场景？发挥你的联想与想象，用生动的语言加以描绘。

（2）诗人说“此中有真意，欲辨已忘言”，结合全诗内容，说说诗人悟出了怎样的“真意”。

【考点】山水田园诗；诗歌意境鉴赏；诗歌思想情感．

【分析】这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受．后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣．表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格．

【解答】（1）本题考查学生对重点词句的理解与掌握．这两句中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境．“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣．在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘．

（2）本题考查学生对重点词语的理解与掌握．作答此类题目，一定认真分析指定的句子，正确理解其意思，然后即可作答．此中有真意，欲辨已忘言的意思是这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达．真意的意思是自然之趣和人生真谛．据此可作答．“真意”可以理解为从自然景物中领悟到的人生与自然之理，那就是不汲汲于名利，不被官场的污浊之气玷污了自己的天性，回归自然，感受自然的清新和生机．

答案：

（1）在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘．（合诗句描写的内容和意境，语言通顺即可）

（2）“真意”可以理解为从自然景物中领悟到的人生与自然之理，那就是不汲汲于名利，不被官场的污浊之气玷污了自己的天性，回归自然，感受自然的清新和生机．

译文：

居住在人世间，却没有车马的喧嚣．问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了．在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘．山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来．这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达．

6．阅读下面两段文字，完成下列各题。

（甲）

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）

故上兵伐谋①，其次伐交，其次伐兵，其下攻城；攻城之法，为不得已。修橹轒辒②，具器械，三月而后成；具堙③，又三月而后已。将不胜其忿，而蚁附之，杀士三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。

（节选自《孙子兵法•谋攻篇》）【注】①上兵伐谋：上兵，即用兵打仗的上策。伐谋，运用智谋使敌人的谋划不能实行。②橹轒辒：橹，大盾。轒辒（fén yūn），古代木制的战车。③堙（ yīn）：土山。

（1）下面句中加点词的意思相同的是哪一项？　D　

A

A

①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

②屈人之兵而非战也。

（4）甲乙两段文字的画线句子都反复交代时间，分别有什么作用？

（5）甲文中的齐威王能否称得上“善用兵者”？为什么？

【考点】课内文言文阅读．

【分析】译文参考：

（甲）

齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏．” 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了．燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王．这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国．

（乙）

所以上等的用兵策略是以谋取胜，其次是以外交手段挫敌，再次是出动攻敌取胜，最下策才是攻城．攻城为万不得已时才使用．制造攻城的蔽橹、轒辒，准备各种攻城器械，需要花费三个月的时间．构筑攻城的土山又要三个月．将帅控制不住忿怒的情绪，驱使士卒像蚂蚁一样去爬梯攻城，使士卒伤亡三分之一而不能攻克，这便是攻城所带来的危害．

　　因此，善于用兵的人，使敌人屈服而不是靠战争，攻取敌人的城池而不是靠硬攻，消灭敌国而不是靠久战，用完善的计策争胜于天下，兵力不至于折损，却可以获得全胜，这就是以谋攻敌的方法．

【解答】（1）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．A擅长/好；B准备/全，都；C攻克/选拔；D通“钝”，疲惫、挫折；故选D．

（2）该题考查的是比喻的修辞方法．知道比喻修辞的特点即可．

（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．

①中重点词语有下：下等；句意为：能够在公众场所议论（君王的缺点），使我听到的，受下等赏赐．

②中重点词语有屈：屈服；句意为：使敌国屈服而不靠打仗．〔不打仗就能使敌人的屈服）．

（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，甲文用“令初下”、“数月之后”、“期年之后”，写出纳谏的不同阶段，突出纳谏之后齐国的变化．乙文连用两个“三月”，突出攻城前准备器具和土山耗时之长，证明了用兵打仗“其下攻城”的观点．

（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．甲文中的齐威王能称得上“善用兵者”，孙子认为“善甲兵者．屈人之兵而非战也”齐威王通过广纳臣民的意见、纠问治国中的缺点和错误，最终让其他国家“皆朝于齐”，“战胜于朝廷”正是体现了“不战而屈人之兵”的战略思想．

答案：

（1）D

（2）C

（3）①能够在公众场所议论（君王的缺点），使我听到的，受下等赏赐．

②使敌国屈服而不靠打仗．〔不打仗就能使敌人的屈服〕

（4）甲文用“令初下”、“数月之后”、“期年之后”，写出纳谏的不同阶段，突出纳谏之后齐国的变化．乙文连用两个“三月”，突出攻城前准备器具和土山耗时之长，证明了用兵打仗“其下攻城”的观点

（5）可以，孙子认为“善甲兵者．屈人之兵而非战也”齐威王通过广纳臣民的意见、纠问治国中的缺点和错误，最终让其他国家“皆朝于齐”，“战胜于朝廷”正是体现了“不战而屈人之兵”的战略思想．

7．阅读下面的文章，完成下列各题。

学需多问 ①谈起学习，大多数人主张勤奋、刻苦。下苦功夫，这当然是对的，但是也要讲究方法，这方法的一种就是“问”。“敏而好学，不耻下问”，孔夫子把学和问相提并论，可见其重要性。王充也说：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”在学习中，我们应当多问善问。

②那么，问有什么好处呢？

③首先，问能解惑。“人非生而知之者，孰能无惑？”既然有了惑，那就要解，这就要问师长、问学友。问清楚了，知其所以然，惑就迎刃而解了。若不问，惑始终不解。“发明大王”爱迪生小时候就是“问题大王”，一遇到不懂的地方，他就问。正是由于好问，他才对人们视而不见的各种各样奇怪现象产生了浓厚的兴趣，并深入研究实验，终于获得了千余项发明专利。所以，常问可以使自己增长聪明才智。

④其次，问能知新。弗•培根说过：“多问的人将多得。”问有所得，就能获得新知。司马迁为搜集“大禹治水”这一传说的来龙去脉，积累了大量史书所没有记载的材料。据此，他进行了勘误、增补，使这一传说十分翔实地记载下来。如果司马迁不躬身下问，他就难以获得珍贵的史料。我们在学习中也是如此。比如遇到一道数学难题，百思不得其解，这时去问问同学，问明了思路，就可以举一反三，以后遇到同类的问题，就会感到得心应手。

⑤“问”的好处有很多，那么，怎样才能“问”得好呢？

⑥遇到疑问，就要反复地请教别人，要问得透彻，问得深入，这才是问得好。“扬州八怪”之一的郑板桥，读书好问，他一问不得，每每在再三问，问一人不得，每每问多人，务求疑窦释然。因此，发问切忌浅尝辄止，要有打破砂锅问到底的韧劲。

⑦要向别人请教，还存在一个态度问题。要谦虚诚恳，要尊重别人。宋濂在《送东阳马生序》中就介绍过他向师长请教时的谦虚态度：对老师的教诲，他垂手聆听；遇上老师不悦时，他则“色愈恭，礼愈至”。他谦虚诚恳的求教态度实在值得学习。“三人行，必有我师焉”，谁有知识，就向谁请教，不必去问他的身份、职务、地位。孔子是个圣人，但他入太庙还“每事问”，问主持祭祀的人；还向老聃问礼，又向师襄问乐。这种虚心求教的精神终于使他成为一个名垂千古的大思想家和大教育家。

⑧现在我们所处的时代和孔子所处的时代是不可相提并论的。在知识爆炸的今天，世界知识每隔七至十年就要翻一番，而最新的科学技术有的只要五年至十年就要更新。因此，更需要让自己掌握一些行之有效的学习方法，才能适应科学技术迅猛发展的形势，这方法之一，就是多问善问。

（1）选文在开篇提出　学需多问　的中心论点后，从　问的好处　和　问的方法　两个方面对论点进行了具体分析。

（2）作者认为怎样才能问得好？请根据选文⑥⑦两段的内容作简要概括。

（3）选文第⑧段中，作者指出现代人与孔子所处的时代不同，有什么目的？

【考点】议论文阅读综合；提取论点．

【分析】这篇文章首先由学习谈起，并引用王充和孔子的话引出中心论点“在学习中，我们应当多问善问”，接着阐述了问的好处，然后运用举例论证阐述了怎样才能问得好，最后总结全文，深化论点．

【解答】（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文．本文题目是“学需多问”，结合首尾段和文章内容，可知本文的中心论点就是标题；也可以用第一段结尾的句子“在学习中，我们应当多问善问”；这篇文章首先由学习谈起，并引用王充和孔子的话引出中心论点“在学习中，我们应当多问善问”，接着阐述了问的好处，然后运用举例论证阐述了怎样才能问得好，最后总结全文，深化论点．据此即可填写第二空和第三空．

（2）本题考查了学生对文章主要内容的理解和概括，细读选文⑥⑦两段，根据第六段“遇到疑问，就要反复地请教别人，要问得透彻，问得深入，这才是问得好”，第七段“要向别人请教，还存在一个态度问题．要谦虚诚恳，要尊重别人”，据此解答即可．

（3）本题考查的是对文章内容的理解以及语段的作用，最后一段指出现代人与孔子所处的时代不同，是为了论述“更需要让自己掌握一些行之有效的学习方法，才能适应科学技术迅猛发展的形势，这方法之一，就是多问善问”，强调现代社会中多问善问的重要性．

答案：

（1）在学习中，我们应当多问善问（学需多问）；问的好处；问的方法．（3分，观点1分，好处和方法各1分）

（2）要反复地请教别人，要问得透彻，问得深入；态度要谦虚诚恳，要尊重别人；谁有知识，就向谁请教，不必去问他的身份、职务、地位．（3分，每小点1分）

（3）指出时代不同，突出我们所处时代知识与科技更新快的特点，从而强调只百多问善问，才能适应这种新形势，突出了多问善问重要性．（2分，突出特点1分，突出重要性1分）

8．阅读下面的文章，完成下列各题。

火车上的故事

尤今 晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。

进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰好其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。

攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车上的扩音器突然响起：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买!

妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”

我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。

然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。

一位中年妇女施着一个行李箱，踏着碎步走了进来。

她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙；惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。

中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体料料地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。

火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，她要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编样交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。

我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。

过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房!我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想胃这个险!”

稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧!”

出了事，再来追查，不是太迟了吗!”老编辑生气地说。

“不会出事的，您就请放心吧!”稽查员淡定地回应。

当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。

半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。

睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨。啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀!

早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。

老编辑揉着浮肿的双眸坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧!”

老编辑一张脸涨得通红通红的，说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起!”

女人微笑着说：“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”

我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。

（1）选文第二段的画线句子细致刻画了老编辑的外貌，有什么作用？

（2）下面的句子用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？请作简要分析。

霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。

（3）有哪些原因导致老编辑十分生气，最终提出换房间的要求？请简要概括。

（4）“女人微笑着说：‘没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”，结合选文内容，说说“女人”是个怎样的人。

（5）“我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。”请用文中语句概括“我”在这一课中受到教益。

【考点】记叙文阅读综合．

【分析】本文通过我在火车上遇到一个没有身份证明，不顾及别人感受的感受，我对她非常厌恶；但是当老编辑遇到困难时，她却热心的帮助老编辑这个故事，告诉我们不能以貌取人．

【解答】（1）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）．突出了文章…的中心．细致刻画老编辑的外貌，突出人物衣着得体，斯文淡定的气质，与下文中年妇女的形象，形成鲜明对比，也为下文得出不能以貌取人的教训做铺垫，突出人物具体特点．

（2）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果．（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象． （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发作者强烈的感情．拟人．用扭扭捏捏、猥猥琐琐来形容各种零食的味道交杂在一起并充满整个车厢的感觉，

（化味觉为视觉，）既写出了车厢里气味的难闻，更突出了对中年妇女的失望、不满与鄙视：

（3）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，总结的越全面越好．中年妇女衣着古怪，说话大声，破坏了原本融洽的气氛；中年妇女拿出的各种零食的气味充斥了车厢，还大声嗑瓜子、乱扔瓜子壳；中年妇女找不到证明身份的证件，连证件号码也记不清．

（4）本题的考点是人物形象描写与分析． 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．从她一进来就大声跟“我们”打招呼，并主动请我们吃零食等细节中，可以看出她是个热情开朗能人；从她一边嗑瓜子一边把瓜子壳朝下扔的举动中，可以看出她是个不拘小节的人；从她找不到证件，记不清证件号码，可以看出她是个做事马虎的人；从听见老编辑与列车员的对话，她却若无其事，可以看出她是个大度，不与人计较的人；从她仔细照顾哮喘发作的老编辑，还主动要求送老编辑回家的举动中，可以看出她是个热心细致，乐于助人的人．

（5）本题是开放性问题，只要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．有许多时候，真的不可“以貌相人”呀!

答案

（1）细致刻画老编辑的外貌，突出人物衣着得体，斯文淡定的气质，与下文中年妇女的形象，形成鲜明对比，也为下文得出不能以貌取人的教训做铺垫，突出人物具体特点．

（2）拟人．用扭扭捏捏、猥猥琐琐来形容各种零食的味道交杂在一起并充满整个车厢的感觉，

（化味觉为视觉，）既写出了车厢里气味的难闻，更突出了对中年妇女的失望、不满与鄙视：

（3）中年妇女衣着古怪，说话大声，破坏了原本融洽的气氛；中年妇女拿出的各种零食的气味充斥了车厢，还大声嗑瓜子、乱扔瓜子壳；中年妇女找不到证明身份的证件，连证件号码也记不清．

（4）从她一进来就大声跟“我们”打招呼，并主动请我们吃零食等细节中，可以看出她是个热情开朗能人；从她一边嗑瓜子一边把瓜子壳朝下扔的举动中，可以看出她是个不拘小节的人；从她找不到证件，记不清证件号码，可以看出她是个做事马虎的人；从听见老编辑与列车员的对话，她却若无其事，可以看出她是个大度，不与人计较的人；从她仔细照顾哮喘发作的老编辑，还主动要求送老编辑回家的举动中，可以看出她是个热心细致，乐于助人的人．

（5）有许多时候，真的不可“以貌相人”呀!

三、作文（共1小题，满分60分）

9．请以“这里的风景最动人”为题，写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；

⑤卷面整洁，书写工整。

【考点】命题作文．

【分析】这是一道命题作文试题，这是一个相对普通的作文题目了，但越是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵．

【审题立意】这个题目中，有两个关键词语：“风景”、“动人在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉．

【写作手法】借物抒情．

【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．

【表达方式】因为题目的关键是“风景最动人”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法．

【解答】【例文】

这里的风景最动人

有一株樱花树，永恒地印在心底，常常唤起我那美好的记忆．

　　挺拔的树木，高壮而魁梧．长长的枝条上粉嫩而娇美的花瓣，优美而单薄．樱花树像一位娉婷袅娜的少女，雍容、娇媚又多情；又像一位所向披靡的勇士，高大、强壮又挺拔．

　　就是这样的一棵树，守了我7年，陪伴了我7年．

　　春夏秋冬，你用那变化万千的身姿来告诉我时间的变迁，人生的哲理．

　　冬去春来，万物苏醒．四月份，是你青春焕发的时候．一朵朵樱花，带着点生命的喜悦，犹如一个个音符在树上欣喜地绽放．整个空间顿时充满了春天的欢快，唤醒缩在大衣下的疲惫的人们．

　　夜雨过后，当天真的我带着希望和快乐来到你面前时，我才发现一切已变．花落满地．我呆呆地站在你面前．自然界多情又残酷．春天吹醒了你，一夜之间，花朵绽放．而暴雨却打落花瓣，使花朵变得残缺不全．

　　但你却似乎如愿以偿．当看到落花静静地躺在地上，你那么坦然，那么安宁，毫无后悔，似乎还带着一丝满意，将泥土染成淡粉色时，我的心震颤了．“无可奈何花落去”，落花在我眼中曾是如此悲哀．但是我的想法被这落花壮景完全改变．“落红不是无情物，化作春泥更护花．”龚定庵的心与落花可谓相通．落花是无私的，是高尚的．

　　樱花，生命如此短暂，如此渺小，却能把她的美丽在我的心中留下深深的烙印，我被她的高尚深深打动．

　　夏天来了．那满树的花变成了满树的绿叶，我无法按捺住心中的喜悦，在你的遮盖下，尽情奔放．花落了，但绿叶遍满了整棵树．在叶子的间隙里，阳光是那样耀眼．

　　秋季已到，万物成熟．满树的绿叶终于也迎来了生命的句号．当我在放学后，依偎在你身旁，观赏夕阳时，我却感到一片叶子悄悄落下．我抬头一看，只见你那碧绿的叶子已化为了金黄色的光芒，在夕阳照射下，那么壮观，那么耀眼，使我发出一阵阵感叹．

　　当时满树弱不禁风的花朵，如今却是一片片金黄色的叶子，美丽的光环围绕着你，你似乎镀上了一层金，美得让我无法形容，无法描述，甚至无法想象．一片片叶子仿佛是为它们的一生欢呼，使它们的一生有一个完美无憾的结局，宛如是在齐声高唱生命的赞歌，向我坦白生命的美好，在枝干中酝酿新的生命！

　　一个人，在广阔无边的宇宙中，就像这樱花树上的一朵花一般，是微不足道的．我们每个人都应该像这花朵、这叶子一样，无论年轻还是年老，都应该尽自己所能，让这个世界新陈代谢，永葆青春的活力，变得更加美好．

　　这里的风景最动人．当感动的泪水从我眼角流出的时候，我似乎成熟了许多．啊，心底的那株樱花树…

2016年11月17日