部编版小学语文三年级下册单元测试题(附答案)全册

时间：90分钟 满分：100分

基础积累

一、将正确答案的序号填在括号内。（10分）

1.下列带点字读音全部正确的一组是（ ）

．．．

A.河豚（tén） 伶俐（línɡ） 崇高（chónɡ） ．．．

B.掠过（lüè） 投掷（zhènɡ） 距离（jù）

．．．

C.莲蓬（pénɡ） 丝绸（chóu） 记录（lù） ．．．

D.纤细（qiān） 舞蹈（dǎo） 荡漾（yànɡ） 2.下列所填量词有误的一组是（ ）

A.一（只）燕子 一（对）翅膀 B.一（支）木杆 一（身）羽毛 C.一（阵）微风 一（副）图画 D.一（朵）荷花 一（对）复眼 3.下列词语搭配有误的一项是（ ）

A.碧绿的荷叶 嫩黄色的小莲蓬 B.朱红的硬翅 鲜艳的小黑点 C.烂漫无比的春天 旷亮无比的天空 D.波光粼粼的湖面 伶俐可爱的燕子 4.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）

看，鲜艳的五星红旗迎风_______，柔软的白云在空中_______，柳树伴着微风轻轻地_______着，一片片落叶在水中_______。 A.飘荡 漂浮 飘拂 飘扬 B.飘浮 飘扬 漂浮 飘拂 C.飘荡 飘扬 飘拂 漂浮 D.飘扬 飘浮 飘拂 漂浮 5.下列选项中，不是比喻句的一项是（ ） A.燕子带着它剪刀似的尾巴，从南方赶来了。 B.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

D.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。 二、读拼音，结合语境写词语。（10分）

1.春天来了，冰雪 rónɡ huà（ ）了，一只只燕子lüè ɡuò（ ）湖面，一只只yuān yānɡ（ ）在湖中心快活地游着，fǎnɡ fú（ ）一幅优美的图画。 2.夏天到了，xiǎo xī（ ）里开满了荷花。有的huā bàn（ ）全展开了，露出嫩黄色的小lián penɡ（ ）。几只蜻蜓ǒu ěr（ ）jù jí（ ）在花朵上，xínɡ chénɡ（ ）了独特的景象。 三、词语积累与运用。（11分）

1.看图，根据提示从本单元课文中找出恰当的四字词语写下来。（2分）

看着这一片挨着一片的荷叶，我想起了“_________”这个词；看着蝴蝶在花丛中飞来飞去，我想到了“_________”这个词。 2.词语巧搭配。（9分）

（ ）的细雨 （ ）的小燕子 （ ）的衣裳 （ ）的视觉 （ ）的大圆盘 （ ）的身体 ◆我们还能说：

（ ）的衣裳 （ ）的小燕子 （ ）的身体

四、按要求完成句子练习。（8分）

1.千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（5分）

这句话运用了_________的修辞手法，我能运用相同的修辞手法将下列句子补充完整。

（1）夜深了，只有星星__________________。

（2）春天到了，小草________________________________。 2.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（3分）

这句话主要描写的是瓢虫的_________。我也来运用这种写法写一写熟悉的小动物。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________ 五、日积月累。（15分） 1.课文再现。（4分）

（1）小燕子带了它的________似的尾巴，在________，斜飞于________的天空，叽的

一声，已由这里的________，飞到那边的________。

（2）荷花已经开了不少了。荷叶________的，像_______ 。白荷花在

这些________之间冒出来。

2.古诗大赛。（7分）

（1）从九宫格中识别诗句，再回答问题。（5分）

添 鸣 五 声 黄 得 鹂 四 翠 ① 我识别的诗句是： 。 ② 这句诗的上一句是： 。

③这句诗出自____代诗人________的《三衢道中》，所描绘的是____（季节）的景色。 （2）我积累了描写春天景色的诗句：______________，_____________。（2分） 3.口语交际：话春游。（4分）

春游的时刻已经来到，我推荐大家去的地方是：_____________。我推荐的理由是：__________________________________________________

阅读理解

六、课内阅读。（7分）

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 1.“横掠”一词体现了燕子 。（2分）

2.这两段话分别描述的是 的燕子和 的燕子。（2分） 3.最后一句话应该用 的语气来朗读，表现出作者 。（3分） 七、阅读提升。（9分）

听春

暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。

动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（nán）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xiān）。河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。

山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章，成为春天开篇的序曲。

鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。 1.短文中描写各种花儿颜色的词语有： 。我们可以用 这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。（2分） 2.短文中画线的句子运用了 的修辞手法。（2分）

3.如果说短文的第2～4自然段分别描述的是春天的三幅图景，那么请你给这三幅图景取名。（3分）

① ② ③

4.这篇文章的题目是《听春》，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。（2分）

布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、

________________________________________________________________

作文天地

八、习作天地。（30分）

春天到了，桃红柳绿，鸟语花香。走进春天的原野，你一定发现了很多有趣的植物吧！如嫩绿的小草、娇艳的桃花……请你快快把你感兴趣的一种植物介绍给大家认识认识吧！

注意语句通顺，把你观察到的景象与感受写具体。

_______________________________________________________________。

第一单元测试卷

一、1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 二、1.融化 掠过 鸳鸯 仿佛

2.小溪 花瓣 莲蓬 偶尔 聚集 形成 三、1.挨挨挤挤 翩翩起舞

2.如毛 活泼 雪白 灵敏 碧绿 粗短 美丽 机灵 健康 四、1.拟人 （1）还在窃窃私语 （2）从土里探出了尖尖的脑袋

2.外形 螃蟹的外壳大体呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣，更像穿了一身盔甲。 五、1.（1）剪刀 阳光满地时 旷亮无比 稻田上 高柳下了

（2）挨挨挤挤 一个个碧绿的大圆盘 大圆盘 2.（1）①添得黄鹂四五声 ②绿阴不减来时路

③宋 曾几 初夏

（2）竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知

3.附近的绿化公园 春天来了，小草绿了，花儿开了，蝴蝶飞舞。去绿化公园是一种不错的选择，不仅能呼吸新鲜空气，还能放松身心。 六、1.飞行动作的轻巧、灵敏 2.飞行中 休憩中

3.赞叹 对燕子和春天的喜爱与赞美 七、1.金黄、粉红、雪白 五彩缤纷 2.比喻

3.动物戏春图 花虫争春图 鹅群戏水图

4.鱼儿的欢跳声、鸟儿的鸣叫声、蜜蜂的嗡嗡声、各种昆虫的叫声、鹅群稚嫩的叫声

统编版三年级语文下册第二单元测试卷

题号 一 得分 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 一、用“、”选出加点字的正确读音。(6分)

lǎo gēng yàn 恼怒 耕地 抱怨 nǎo gāng yuàn

guàn pèi zhù 陶罐 配合 皱眉 güàn pèn zhòu

二、看拼音，写词语。(8分)

chù jiǎo shì fàna jiāo ào qlān Xū nuò ruò dài iià Xīn shǎng chī tang 三、找出下列句子中的错别字，用“ ”画出并改正。(5分)

1.铁罐看不起陶罐，常常溪落它。 （ ） 2.和你在一起，我感到差耻。 （ ） 3.鹿在池塘边没精打彩地走来走去。 （ ） 4.你几时才能抛开这样的生崖? （ ） 5.才能不利用就会哀退，它会逐步磨灭。 （ ） 四、照样子，写词语。(6分)

例：源源不断(AABC式)

_______________ ________________ ________________ 例：无忧无虑(无×无×)

_______________ ________________ ________________ 五、用“/”划去各组词语中不属于同类的一个。(5分)

1.喜鹊 大雁 燕子 蝴蝶 天鹅 2.玫瑰 月季 菊花 桂花 鲜花 3.棉袄 裤子 皮鞋 帽子 热水瓶 4.电器 电扇 电冰箱 电视机 洗衣机 5.桃子 梨 西瓜 白菜 苹果 六、判断下列说法，正确的打√”，错误的打“×”。(8分)

1.《守株待兔》悦明了“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。（ ） （ ）

3.《鹿角和鹿腿》说明了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（ ） （ ）

七、按要求，改写句子。(8分)

1.骄傲的铁罐遗落在荒凉的废墟上。(缩句)

____________________________________________________________ 2.凶猛的狮子被奔跑的鹿远远地甩在了后面。(改为“把”字句) ____________________________________________________________ 3.我们生来就是盛东西的。(改为反问句)

____________________________________________________________ 4.我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。(仿写句子) ．．．．

____________________________________________________________ 八、给下列句子排序。(5分)

( )从一个有趣的统计数字里可以看出：一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此一只猫头鹰一年为人类保护了一吨多粮食。

( )它能够从空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地

2.《陶罐和铁罐》中的铁罐最后变成了古董。

4.《池子与河流》说明了才能只有不断利用才不会磨灭。

上抓起来。

( )人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。 ( )其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。 ( )首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。 九、根据课文内容填空。(9分)

1.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样____________，______________，____________________。

2.他叹了口气，说：“两只_____________的角差点儿送了我的命，可四条____________________________的腿却让我狮口逃生！”

3.水要__________________才能保持__________________，这个自然规律，难道你已经忘掉? 十、快乐阅读。(15分)

我就是这样一个女孩

我叫董宇，宇宙的宇。

你知道吗?为什么我会起这个名字?因为我从小就喜欢看星星，对宇宙的奥秘非常感兴趣。我特别爱看天文书籍，看与宇宙有关的电影和画报。一年四季，无论春夏秋冬，每到晚上，只要是睛天，我总要到我家楼顶上，用心爱的望远镜观测星星。记得那次看哈雷彗星，一吃过晩饭，我便拉着妈妈到楼顶，因为去得太早，我们一直等了两个多小时，才在西北天空中看到了拖着长尾巴的哈雷彗星。哈雷彗星走得很慢，我瞪着眼睛伃细观察，直至它从我的视野里消失。由于待在楼顶的时间太长，我的身体都冻僵了。

我的性格开朗活泼。尤其爱笑，而且笑得无拘无束。那还是二年级的时候，有一次上语文课，老师给我们讲了一个非常难写的字,老师怕我们记不住，就用这个字讲了一个笑话。因为老师讲得特别逗，我竟失声大笑起来，直到同学和老师都用惊异的眼光看着我，我才停止了笑。

还应提到的是，从六岁起，我就迷上了书法。每天一放学，我就上少年宫学书法，不久前我还获得了长春市小学生书法竞赛二等奖呢！你看，这就是我，一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。

1.联系上下文解释词语。(4分)

(1)冻僵：____________________________________________________ (2)开朗：___________________________________________________ 2.“我”是怎样的一个女孩?用“ ”在文中画出能回答这个问题的句子。(3分)

3.为了写出“我”的特点，“我”选取了哪几件事?在正确答案后面打“√”。(8分)

A.看哈雷彗星。 （ ） B.爱看天文书籍，爱看与宇宙有关的电影、画报。 （ ） C.老师讲笑话，我失声大笑。 （ ） D.同学们用惊异的眼光看我。 （ ） E.学书法获过奖。 （ ） 十一、习作芳草地。(25分)

以《我喜欢的_______》为题写一篇关于动物的习作。要写出动物的特点。 附答案：

三年级下册第二单元测试卷

一、 nǎo gēng yuàn guàn pèl zhòu 二、触角 释放 骄傲 谦虚 懦弱 代价 欣赏 池塘

三、1.溪—奚 2.差一羞 3.彩一采 4.崖—涯 5.哀一衰 四、津津有味 依依不舍 心心相印

无影无踪 无边无际 无缘无故

五、1蝴蝶 2鲜花 3，热水瓶 4电器 5，白菜 六、1.√ 2.× 3.× 4.√ 七、1.铁罐遗落在废墟上。

2.奔跑的鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 3.难道我们生来不就是盛东西的吗? 八、5 3 1 4 2

九、1.光洁 朴素 美观 2.美丽 难看 3.流动 清洁 十、1.(1)文中指“我”因为长时间趴在屋顶上，被冻得无法行动。

(2)文中指“我”性格乐观、活泼。

2.你看，这就是我，一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。 3.A.√ B.√ C.√ E.√

第三单元测试卷

时间:90分钟 满分:100分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列带点字读音全部相同的一项是（ ） A.作业 作坊 B.鸟笼 笼头 ．．．．C.乘车 一乘轿子 D.新鲜 朝鲜 ．．．．2.“轻便、节省、悠闲”的反义词分别是（ ）

A.笨重 浪费 忙碌 B.轻巧 节约 安闲 C.笨重 节约 忙碌 D.轻巧 浪费 安闲 3.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是（ ） A.春节 B.重阳节 C.中秋节 D.端午节 4.下列人物中，改进造纸术的是（ ）

A.毕升 B.李时珍 C.纪昌 D.蔡伦 5.下列选项中对《清明上河图》描述不正确的一项是（ ） A.这幅画的作者是北宋画家张择端。

B.这幅画描绘了百年前北宋都城汴京的风貌。 C.这幅画主要描绘了当时达官贵人的生活情景。 D.这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院里。 二、读拼音，结合语境写词语。（9分）

明明的xiōnɡ zhǎnɡ（ ）dú zì（ ）在ōu zhōu（ ）打拼。这一次他精心shè jì（ ）的桥梁惊艳了shè huì（ ）上的各界人士，被称为wěi dà（ ）的chuànɡ jǔ（ ）。这是他zhì huì（ ）的结晶，也是他不断积累、总结jīnɡ yàn（ ）的结果。 三、词语综合练习。（11分）

1.“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。在“世界闻名”一词中，“闻”的意思是 。“新闻”中的“闻”的意思是 。（填序号）（2分）

2.按要求在括号中填上恰当的词语。（6分） （1）在括号里填写含有“改”字的词语。

（ ）伙食 （ ）缺点 （ ）工作

（2）在括号里填写恰当的AABB式的词语。

吃得（ ） 玩得（ ） 坐得（ ）

3.选择恰当的关联词填空。（3分）

因为……所以…… 既……又…… 虽然……但是……

（1）（ ）《清明上河图》上的人都挺小，（ ）每个人在干什么，都能看得清清楚

楚。

（2）赵州桥的设计（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）

减轻了桥身的重量，节省了石料。

（3）（ ）帛价钱太贵，只有少数人能用，（ ）不能普及。 四、读句子，做练习。（9分） 1.赵州桥非常雄伟。（4分）

（1）“雄伟”一词的近义词是 。（1分）

（2）结合课文内容，我知道这句话在文中是一个 。（填序号）（1分）

A.总起句 B.过渡句 C.总结句 （3）请你以“周围很安静”为总起句，写一段话。（2分）

周围很安静。

2.这座桥不但坚固，而且美观。（5分） ．．．．

（1）从这句话可以看出，上文写的是赵州桥的 ，下文将要写它的 。这句话在文中起到 的作用。（3分） （2）用带点词写句子。（2分）

五、积累展示。（9分）

1.将下列诗句补充完整，再完成练习。（7分） A. ，路上行人欲断魂。 B.千门万户曈曈日， 。 C.独在异乡为异客， 。 D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

（1）诗句B中描写到的传统习俗有 。诗句D与传统节日

有关。（2分）

（2）按传统节日的时间先后顺序给上面诗句排序： 。（填序号）（2分） 2.“文房四宝”指的是 ；“中医四诊”指的是 。（2分） 六、综合性学习。（5分）

多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对传统文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。 1.读一读上联，请选出恰当的下联。（1分）

上联：一帆风顺年年好 下联： A. 万紫千红闹新春 B.万事如意步步高 2.请任选一个传统节日，照样子写一个句子。（2分）

例：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿写：

3.除夕夜，家人团聚一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直在低着头玩手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃年夜饭，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你会对他说：“

”（2分）

阅读理解

七、课内阅读。（8分）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1.这段话介绍了赵州桥 的特点。（2分） 2.文中画横线的句子具体写出了赵州桥 。（2分） 3.“这种设计”指的是怎样的设计？请你画出来。（2分）

4.“这种设计”好在哪里？在文中找出答案，画上“ ”。（2分） 八、课外阅读。（9分）

中国结，中国情

这几年，有一个特别受宠的饰物——中国结 。

你看，在商店的橱窗里，在百姓的客厅中，在机关单位的大门口……到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红□美丽□典雅的造型□中国结以它那特有的风韵活跃在人

们的视野里□

中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编织，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。

中国结表现着中国心，饱含着中国情。 1.在第2自然段的“□”里加上标点符号。（2分）

2.读了这篇短文，我们可以积累的成语有： 、 、 。（3分） 3.中国结代表着什么？（2分）

4.这篇短文中最能表达主题的一句话是（ ）（2分） A.这几年，有一个特别受宠的饰物——中国结。 B.中国结，是民间艺术的杰作。 C.中国结表现着中国心，饱含着中国情。

作文天地

九、习作天地。（30分）

题目：欢乐的节日

要求：选择一个传统节日，完成习作。可以写自己家过节的过程，也可以介绍这个传统节日的来历、风俗等。要求语句通顺，不少于300字。

第三单元测试卷

一、1.B 2.A 3.B 4.D 5.C

二、兄长 独自 欧洲 设计 社会 伟大 创举 智慧 经验 三、1.① ②

2.（1）改善 改正 改换 （2）干干净净 开开心心 端端正正 3.（1）虽然 但是 （2）既 又 （3）因为 所以 四、1.（1）宏伟 （2）A

（3）鸟儿不叫了，风儿不吹了，树叶不摇了，我只听见自己的心跳声。 2.（1）坚固 美观 承上启下

（2）不但给老人发了补助金，而且送来了生活必需品。 五、1.清明时节雨纷纷 总把新桃换旧符 每逢佳节倍思亲 （1）更换桃符 七夕 （2）BADC 2.笔墨纸砚 望闻问切

六、1.B 2.月圆中秋，家家团聚吃月饼。

3.一家人在一起过节，拉近了距离，增进了亲情，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了。

七、1.雄伟 2.很长、很宽

4.既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

八、1.、 、 。 。

2. 巧夺天工 变化无穷 叹为观止

3.中国结代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。 4.C

第四单元测试卷

时间:90分钟 满分:100分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列带点字读音全部正确的一项是（ ） A.淡雅（yǎ） 逆风（lì） 超常（chāo） 钳子（qián） ．．．．B.比较（jiào） 掀开（xiān） 组成（zǔ） 灼伤（zhuó） ．．．C.大概（kài） 搏斗（bó） 末端（mò） 空隙 （xì） ．．．．D.吻合（wěn） 干燥（zào） 腹部（fú） 鱼缸 （ɡānɡ） ．．．．2.“深夜气温过低，开花也不适宜”一句中“适宜”的意思是（ ） A.舒服 B.舒适 C.合适 D.恰好 3.《滁州西涧》的作者是 代诗人 。横线处应填的内容是（ ） A.唐 韦应物 B.宋 韦应物 C.唐 李白 D.唐 王维

4.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗描写的昆虫是（ ） A.蝴蝶 B.蚂蚁 C.瓢虫 D.蜜蜂

5.“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”这句话放在哪里比较合适？（ ）

①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。 A.

①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④之后 二、读语境，结合拼音写词语。（8分 ）

1.鲜花朵朵，zhēnɡ qí dòu yàn（ ），fēn fānɡ mí rén（ ），引来mì fēnɡ（ ）等众多kūn chónɡ（ ）前来嬉戏。

2.到一个mò shēnɡ（ ）的地方旅行时，我们要jiǎn chá（ ）自己的证件是否带齐。

三、词语练习。（7分）

1.用“迷”组词，填在括号中。（3分）

（1）至少有十五只蜜蜂没有（ ）方向。 （2）抬头望去，深蓝色的天空是那样（ ）。 （3）最近一段时间，成成（ ）上了手机游戏。 2.选择恰当的关联词填空。（4分）

只要……就…… 无论……总是…… 尽管……还…… 不是……而是……

（1）听说蜜蜂（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。 （2）你（ ）看看什么花刚刚开放，（ ）知道大致是几点钟。

（3）（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们（ ）是飞回来了。 （4）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 四、句子练习。（12分）

1.运用拟人的修辞手法，将下列句子补充完整。（4分） （1）河边的柳条 。 （2）春天，花儿们 。 2.用修改符号修改下面的语段。（8分）

五、读《滁州西涧》，完成练习。（4分）

滁州西涧 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。

1.下列没有出现在诗句中的景物是（ ）（2分） A.幽草 B.船夫 C.黄鹂 D.舟 2.下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）

A.上/有/黄鹂/深树鸣 B.上有/黄鹂/深树鸣 C.上/有黄鹂/深树鸣

六、请认真阅读下列材料，完成练习。（9分）

实验名称：造一张纸

实验目的：了解纸的制作工艺，理解纸吸水的道理。 实验材料：水、水杯、纸巾、棉布、毛巾 操作步骤：

（ ）将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。 （ ）搅拌纸屑和水，调成均匀的稀浆状。 （ ）观察我们造的这张纸。

（ ）把一小块废纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。 注意事项：1.纸浆一定要稀稠均匀；2.注意桌面的卫生。

1.如何造纸呢？请结合蔡伦所改进的造纸术，按顺序排列上面的句子。（4分）

2.在“吸水”的这一步骤中，可在棉布的下面和毛巾的上面铺上报纸，其作用是（ ）（2分）

A.使实验更有趣 B.使吸水效果更好

3.成成按照上述步骤来做，但最后造出的纸凹凸不平，你觉得会是什么原因造成的？（3分）

阅读理解

七、课内语段阅读。（8分）

……凌晨四点，牵牛花 ；五点左右， 的蔷薇 ；七点， 从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 ；下午五点，紫茉莉 过来；月光花在七点左右 ； 在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 1.根据原文内容将语段补充完整。（4分）

2.从“含笑一现”一词中，我知道了昙花开放的时间很 。（2分）

3.读完语段，你发现了关于这些花儿的有趣现象吗？用一句话概括语段的主要内容。（2分） 八、课外阅读。（12分）

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

1.根据短文内容，在方框内填上恰当的动词。（3分）

食物

信息

方向

2.下面有三个题目，你认为哪个题目最合适？想一想，填在文前的横线上。（2分）

①蚂蚁“搬兵” ②蚂蚁的趣闻 ③我爱蚂蚁

3.蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出答案，画上“ ”。（2分） 4.蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出答案，画上“ ”。（2分） 5.从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁有 、 、 这三个本领。（3分）

作文天地

九、习作天地。（30分）

写一则观察日记，把自己在观察事物（动物或植物）时最感兴趣的一幕场景写下来，特别要写出观察中的“新发现”。字数不少于300字。

第四单元测试卷

一、1.B 2.C 3.A 4.D 5.B

二、1.争奇斗艳 芬芳迷人 蜜蜂 昆虫 2.陌生 检查 三、1.（1）迷失 （2）迷人 （3）迷恋

2.（1）无论 总是 （2）只要 就 （3）尽管 还 （4）不是 而是 四、1.（1）在风中梳理着自己的长发

（2）都争相展示着自己的笑脸 2.

五、1.B 2.B 六、1.3 2 4 1

2.B

3.我觉得可能是因为纸浆没有搅拌均匀。

七、1.吹起了紫色的小喇叭 艳丽 绽开了笑脸 睡莲

欣然怒放 苏醒 舒展开自己的花瓣 夜来香 2.短暂 3.不同的花儿开放的时间是不同的。 八、1.寻找 传递 辨别

2.蚂蚁的趣闻[来源:学*科*网] 5.搬运食物 传递消息 认路

期中测试卷

一、把句子工整地抄写下来，注意标点符号。（3分）

看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语。

二、基础运用。（43分）

1.下面加点字的注音有误的一组是（ ）。（2分）

A.挨近（āi） 闲散（sǎn） 旗杆（gān） 崇高（chóng） ．．．．B.不禁（jīn） ．C.鲜艳（xiān） ．D.蚂蚱（mà） ．

撒手（sā） ．

挣脱（zhèng） ．

称心（chèng） ．

笼子（lóng） ．

携手（xié） ．

咖啡（jiā） ．

掀起（xiān） ．

前爪（zhǎo） ．积累（lěi） ．

2.读拼音，写词语。（9分）

（1）玉兰要开花了，那些花骨朵儿bǎo zhàng（ ）得好像马上要pò liè（ ）似的。

（2）春风吹来，冰雪róng huà（ ）。xiǎo xī（ ）边的lú wěi（ ）长出了新芽，yàn zi（ ）也从南方赶来，几对yuān yāng（ ）在水里自由地游来游去，ǒu ěr（ ）有几条小鱼跳出水面。清清的水倒映着蓝天、白云，fǎng fú（ ）一幅美丽的图画。 3.选一选。（10分）

（1）“雅人四好”指的是（ ）。

A.笔墨纸砚 B.梅兰松竹 C.梅兰竹菊 D.琴棋书画

（2）“水面上的小圆晕一圈圈地 开去。”填入横线上的最恰当的词语是（ ）。 A.飘荡 B.荡漾 C.漂动 D.漂浮

（3）“老师经常教育我们要读万卷书，行万里路，不要做 。”填入横线上的最恰当的词语是（ ）。

A.邯郸学步 B.井底之蛙 C.杯弓蛇影 D.守株待兔 （4）和“画蛇添足”意思相近的词语是（ ）。 A.多此一举 B.画饼充饥 C. 掩耳盗铃

D.杯弓蛇影

（5）“因释其耒而守株”，对“释”的解释正确的一项是（ ）。

A.解释 B.释放 C.放下 D.消散 4.按要求完成句子练习。（10分）

（1）照样子，把下面的句子补充完整，注意加点的部分。（6分） ①例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 ．．．．．．

“我终于得到这本心仪已久的书了！”我 。

②例：我先捉了一些蜜蜂，把它们放到纸袋里，接着带着蜜蜂走了四公里路，再打开纸袋，．．．．在蜜蜂身上做了白色的记号，然后放了出来。 ．．

星期天早上起床后，

（2）根据情境写诗词句。（4分）

春回大地，万物复苏，暖融融的太阳，将万里江山照耀得格外美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。面对此景，你想到的诗句是： ， 。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得无比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。我不由得吟道：“ ， 。” 5.联系课文内容填空。（12分）

（1）“小燕子带了它的 的尾巴，在阳光满地时， 于旷亮无比的天空，叽的一声， ，飞到那边的高柳下了。”这里写出了小燕子飞行的特点是 。

（2）《花钟》一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态：牵牛花 ，蔷薇 ，睡莲 ，万寿菊 ，烟草花 ，月光花 ，昙花 。

（3）“ ，春江水暖鸭先知。”这两句诗出自 代苏轼的《惠崇

春

江

晚

景

》。

描

写

春

天

的

诗

句

我

还

知

道： ， 。

（4）《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿从狮口逃生的故事，这个故事告诉我们： 。

（5）日积月累。

①写出我国的三个传统节日： 、 、 。 ②中医四诊： 。

③独怜幽草涧边生， 。

④写出你读过的三个寓言故事：《 》《 》《 》。 三、口语交际。（8分）

有些老人喜欢在小区的树上拴上绳子来晾晒衣服。你觉得他们的做法对吗？说说你的看法。

四、阅读短文，回答问题。（21分）

（一）纸的发明（节选）

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需．．．．要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 ．．1.联系上下文写出下面词语的意思。（2分）

学富五车： 普及： 2.人类用文字记录事情，经历了这样的历程： → → 。（3分） A.把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上 C.把文字写到帛上

3.“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书？用“ ”在

B.把文字刻在竹片和木片上

文中画出来。（2分）

4.“帛”不能普及的最主要的原因是（ ）。（1分） A.帛比竹片、木片轻便 B.帛的价钱太贵，只有少数人能用 C.帛不能被大量生产

D.帛不方便保存

（二）两粒种子

春天到了。两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一粒种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让．茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）．滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二粒种子说：“我没你那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结．．（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。

1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。 （2分） 2.在括号里填上合适的词。 （3分）

（ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天 3.从文中找出下列词语的反义词。 （2分）

强壮——（ ） 危险——（ ）

4.文中的第一粒种子 ，最后它会 ；第二粒种子 ，结果它 。（4分） 5.这个故事告诉我们（ ）。（2分） A.我们要尽情享受生活的美好 B.只有等安全的时候才能生长

C.只有你付出了努力，才会有美好的未来 D.努力或不努力结果都一样 五、习作。（25分）

春天到了，正是放风筝的好时节。请你回忆放风筝的情景，然后把它写下来。

一、略 参

二、1.C

2.（1）饱胀 破裂

（2）融化 小溪 芦苇 燕子 鸳鸯 偶尔 仿佛

3.（1）D （2）B （3）B （4）A （5）C

4.（1）①高兴地跳起来 ②我先做早餐，接着把弟弟叫起来，再和弟弟一起吃早餐，然后送弟弟去学钢琴。

（2）迟日江山丽 春风花草香 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 5.（1）剪刀似 斜飞 已由这里的稻田上 敏捷

（2）吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸

从梦中醒来 欣然怒放 在暮色中苏醒 舒展开自己的花瓣 含笑一现 （3）竹外桃花三两枝 宋 示例：好雨知时节 当春乃发生

（4）价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来衡量价值 （5）①春节 端午节 中秋节 ②望闻问切 ③上有黄鹂深树鸣

④亡羊补牢 刻舟求剑 掩耳盗铃

三、示例：我觉得他们这样做不对。因为在树上拴绳子晾晒衣服，会影响树的正常生长。 四、（一）1.形容读书多，学问大。 普遍推广，使大众化。 2.A B C

3.人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。 4.B

（二）1.zhā lù nán jiē 2.肥沃 脆弱 温暖 3.脆弱 安全

4.努力生长 “出人头地” 害怕生长 被母鸡吃掉了

5.C 五、略

第五单元测试卷

时间:90分钟 满分:100分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列带点字读音全部正确的一项是（ ） A.流淌（shànɡ） 一栋（dònɡ） B.思绪（xù） 丁零（línɡ） ．．．．C.糖醋（còu） 腊肠（cánɡ） D.鳄鱼（è） 一篇（biǎn） ．．．．2.下列说法不正确的一项是（ ） A.“淌”字是左右结构，部首是“氵”。 B.“状”共7画，第一笔是“丨”。 C.“肠”和“克”的笔画数相同。

D.“密、栋、梯”按音序排列是“栋、密、梯”。 3.下列不能用“浩瀚”一词来形容的事物是（ ）

A.宇宙 B.星空 C.城市 D.大海 4.下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是（ ） A.爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活。

B.《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。 C.他正津津有味地读着一本小说。

D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。 5.下列说法不恰当的一项是（ ）

A.想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。 B.美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。

C.在想象的世界里，什么都可能发生，我们要大胆想象，激发创造力。 D.想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。 二、读语境，结合拼音写字词。（7分）

我躺在草地上，望着xīnɡ kōnɡ（ ），sī xù（ ）缓缓liú tǎnɡ（ ）这世间wàn wù（ ）是谁创造的呢？茫茫宇宙有着怎样的mì mì（ ）呢？人们能够chuān yuè（ ）时空与过去的自己xiānɡ yù（ ）吗？

三、词语练习。（14分）

1.选择恰当的关联词语填空。（6分）

只要……就…… 不管……都…… 如果……就…… （1）只要技术高，（ ）什么样的鱼，我（ ）能钓上来。

（2）（ ）想写一篇关于风的习作，（ ）得闭上眼睛，想象风的样子。 （3）（ ）你善于想象，（ ）能创造出美好的世界。

2.结合语境写出加点词语的反义词。（8分）

（1）大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。 （ ） ．．（2）你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。（ ） ．．（3）她不知道我变成了树！我有点儿高兴。 （ ） ．．（4）我其中一个梦想是躲到菜园里去，伪装成嫩嫩的丝瓜。 （ ） ．．四、品读句子。（13分）

1.知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标。（7分） （1）这句话采用（ ）的形式，描述了铅笔的愿望。（2分）

A.只问不答 B.自问自答 C.只答不问

（2）这句话出自《一支铅笔的梦想》，从这句话中，我们知道铅笔的梦想

是 。（2分）

（3）看，在想象的世界里没有什么是不可能的。铅笔还会有什么愿望呢？请仿写句子。

（3分）

知道我要做什么吗？我要 ，我要 。

2.另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。（6分）

（1）这句话出自《尾巴它有一只猫》，作者是运用（ ）这一方法来发挥想象的。（2

分）

A.从反方向去想 B.结合事物特点 C.结合自己的愿望 （2）体会句子中的画线部分，将下列句子补充完整。（4分） ★树叶高兴地说：“原来 哇，真好！” ★房门高兴地说：“原来 哇，真好！”

五、结合课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（8分） 1.《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔想成为豆角、丝瓜，铅笔这样想是因为它和豆角、丝瓜一样，都是细长的。这样想象很合理。 （ ） （ ）

2.《宇宙的另一边》一文中，作者上课时不认真听讲，受到了数学老师的责备。

3.《尾巴它有一只猫》一文，想象非常新颖，让读者眼前一亮的同时，也使人感受到了浓浓的趣味性。 （ ）

4.《我变成了一棵树》一文，从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了一连串奇妙的故事。 （ ）

阅读理解

六、课内阅读。（7分）

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

1.省略号里还藏着哪些内容呢？我觉得可能还有 这些东西。（2分） 2.妈妈不知道“我”变成了树，“我”的心情是 。（2分）

3.妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候，会怎么说呢？结合课文内容，发挥想象写一写。（3分）

七、阅读提升。（11分）

月亮的味道

月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！

夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

有一天，一只海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，还是够不着。海龟叫来了大象。

“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！” 月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”

大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。 “长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！”

月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。

随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点。

最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。

老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后…… “咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！

然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。

一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀！” 1.这个故事是从（ ）出发来展开想象的。（2分）

A.月亮的特点 B.动物们的愿望

2.文中画线句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你结合短文想一想，把省略的内容写出来。（2分）

老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后 。

3.老鼠咬下一片月亮后，会对其他小动物说些什么呢？发挥想象写一写。（2分） 4.结尾处，小鱼说月亮在自己旁边，这个月亮指的是 。（2分） 5.你觉得这个故事中最神奇的内容是什么？（3分）

作文天地

八、习作天地。（30分）

从下面所给的题目中选择一个，发挥想象写一个有趣的故事，创造属于自己的想象世界。

第五单元测试卷

一、1.B 2.B 3.C 4.A 5.D

二、竹椅 悠闲 巧克力 冰激凌 秘密 提 棒 三、1.（1）不管 都 （2）虽然 但是 （3）只要 就

2.（1）困难 （2）忙碌 （3）方便 （4）暴露 四、1.（1）B （2）给小松鼠当撑竿，给小猴子当标

（3）给残疾小朋友当拐杖 立在大山中，做一根电线杆 2.（1）A （2）我有一棵大树 我有一座房子 五、1.√ 2.× 3.√ 4.√

六、1.冰激凌、饼干、果冻 2.有点儿高兴，又有些失望

3.来来来，小不点儿们，我这里有超级美味的食物哦！快，趁我们家的小宝贝不在家，我们一起把这些食物给分了吧！

七、1.B

2.它使劲一跃，终于紧紧地抱住了月亮

3.哇，月亮的味道果然与我想象中的味道是一样的，太好吃啦！ 4.月亮在水中的倒影

第六单元测试卷

时间:90分钟 满分:100分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分） 1.下列说法正确的一项是（ ） A.在“和弄”中，“和”的读音是huó。 B.“溅”与“健”的读音相同。 C.“瞭”的读音是liáo。

D.“染”“薄”“廊”都是上下结构的字。 2.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）

A.扇动翅膀 两排银牙 B.抖落雨珠 一顶斗笠 C.欢迎顾客 一条水花 D.钻出泥土 一声欢叫 3.“欢迎光临”中“光”的意思是（ ） A.光滑；光溜。 B.景物。

C.一点儿不剩；全没有了；完了。 D.表示光荣，用于对方来临。 4.下列句子中有语病的一项是（ ） A.我们把教室打扫得干干净净。 B.小刚最喜欢踢足球和篮球。 C.我们要团结同学。

D.我并不后悔，因为我没有失信。

5.下列对“如何理解难懂的句子”说法有误的一项是（ ） A.可以通过查资料或向别人请教来理解。 B.可以联系上下文来理解。 C.可以结合生活经验来理解。

D.理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法截然不同。 二、读句子，结合拼音写字词。（6分）

弟弟丢下yú ɡān（ ），扑腾一下跳进水中，像个水hú lu（中bō（ ）着lànɡ huā（ ）。妹妹是个dǎn xiǎo ɡuǐ（ ）似的在水），不敢下

水，只是在岸边的草地上吹着féi zào pào（ ）。 三、词语练习。（11分）

1.读句子，在括号中填上恰当的ABB式词语。（3分） （1）她的一则笑话，逗得全班同学（ ）。

（2）那轻圆的球儿便从管上落了下来，（ ）地在空中飘游。 （3）这脆薄的球，会扯成长圆的形式，（ ）的，光影零乱。 2.将下列词语补充完整，再完成练习。（8分）

夺门（ ）（ ） 耿耿（ ）（ ） 玲珑（ ）（ ）

（1）上面词语中，描写人物心理的是“ ”，描写人物动作的是

“ ”，描写物体外形的是“ ”。 （2）结合语境，选词填空。

表弟拿着棍子，将我费尽力气吹起来的那些（ ）的泡泡戳破了，看着我阴沉的脸，他吓得（ ）。

四、读句子，按要求写句子。（8分）

1.那一个个轻清脆丽的小球，是那么，那么自由，那么透明，那么美丽。

仿写句子：雨后的天空，是那么 ，那么 ，那么 ，那么 。

2.用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。 阴雨时节天气潮湿。 肥皂泡不容易破裂。

3.小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。

运用相同的修辞手法写句子： 4.秋天的原野真热闹， 。（围绕开头将句子写具体） 五、积累展示。（10分） 1.按原文填空。（7分）

垂柳把______当作梳妆的______，山溪像______带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着____________。忽然扑腾一声______，草地上蹦跳着______和______。 2.结合语境填名言。（3分）

（1）“ ？ ，善莫大焉。”世界上的每个人都会犯错，

最关键的是要知错能改。

（2）老师总是教育我们“ ，有过则改。”见到美好的品行就倾心学习，

有了错误就迅速改正。

六、读材料，做练习。（7分）

三味书屋书店发货运费标准

区域 收货地点 黑龙江、吉林、辽宁、北京、天津、河北、山东、山西、一类区域 陕西、河南、安徽、江苏、上海、浙江、福建、江西、湖北、湖南、重庆、四川、广东 二类区域 三类区域 内蒙古、宁夏、甘肃、贵州、广西、云南、海南 青海、、、、、澳门 10元 咨询客服 不包邮 8元 满58元包邮，不限重量 运费标准 备注 1.以下几个地方，运费完全不同的一组是（ ）（2分） A.福建 四川 广东 B.宁夏 甘肃 海南 C.北京 贵州 澳门 D.湖北 广东

2.上海的元元同学至少要在这个书店里买几本《创优作业100分》（单价25.00元）才能包邮？（ ）（2分）

A.2本 B.3本 C.4本 D.随便几本都不包邮

3.拉萨的张老师在这个书店买了20本《状元作业本》（单价20.00元），能不能免运费？为什么？（3分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

阅读理解

七、课内阅读。（7分）

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面．轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

1.文中加点词“若”可以用（ ）这个词来代替。（2分） A.因为 B.只有 C.如果 D.虽然

2.作者是怎样制作肥皂水的？用“ ”在文中画出答案。（2分）

3.结合生活实际，我知道了“和弄和弄”这个动作也就是我们常说的 。（1分）

4.语段中画横线的句子描写了 的过程，其中“ 、 、 ”这三个词语写出了吹泡泡的动作要轻、快。（2分） 八、阅读提升。（11分）

雨后

嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。

他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她（ ）着唇儿/（ ）着裙儿/轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！

1.选择恰当的动词填在文中的括号里。（2分）

打 提 咬 推 2.这首儿童诗共有（ ）小节，描写的是 。（2分） 3.画线句子把 比作神仙，渲染了欢快、热闹的气氛。（1分） 4.“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是 。（2分）

5.想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了文中妹妹“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”的原因是 。（2分）

6.这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（ ）的心情。（2分） A.担心 B.快乐 C.着急 D.忧伤

作文天地

九、习作天地。（30分）

在你的心目中，爸爸有什么特点？幽默？热心肠？戏迷？足球迷？请把你的爸爸介绍给大家认识认识。

题目： 爸爸

要求：结合爸爸的特点将题目补充完整，如“戏迷爸爸”；用具体的事例来表现爸爸的一个最突出的特点；语句通顺，表达出真情实感。

第六单元测试卷

一、1.B 2.C 3.D 4.B 5.D

二、鱼竿 葫芦 拨 浪花 胆小鬼 肥皂泡 三、1.（1）笑哈哈 （2）软悠悠 （3）颤巍巍

2.而 逃 于 怀 娇 软 （1）耿耿于怀 夺门而逃 玲珑娇软 （2）玲珑娇软 夺门而逃 四、1.蔚蓝 干净 辽阔 迷人

2.因为阴雨时节天气潮湿，所以肥皂泡不容易破裂。 3.彩虹像一座七彩桥挂在空中。

4.稻田翻起了金色的波浪，果树上挂满了各种香甜的水果，棉花绽开了笑脸，高粱举起了红红的火把

五、1.溪水 镜子 绿玉带 一只红蜻蜓 人影碎了 鱼儿 笑声 2.（1）人谁无过 过而能改 （2）见善则迁 六、1.C 2.B

3.不能免运费，因为拉萨位于，属于三类区域，不能包邮。 七、1.C

2.把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化 3.搅拌 4.吹泡泡 慢慢地 轻轻地 提 八、1.咬 提 2.4 雨后一对兄妹玩水 3.孩子们

4.小哥哥 5.妹妹也想真正感受戏水的乐趣 6.B

统编版三年级语文下册第七单元测试卷

题号 一 得分 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 一、给下列加点字选择正确的读音。(6分)

①mó ②mú ①cān ②shēn ①chā ②chà 模样( ) 参加( ) 差异( ) 模型( ) 海参( ) 差点儿( ) 二、看拼音，写词语。(8分)

là zhú shī rùn pǔ tōng ān níng xùn sù jìn gōng xōng měng wēi wǔ 三、读句子，给加点字选择正确的解释。(4分)

鲜：①(花朵)没有枯萎；②明丽的；③(味道)美好；④鲜美应时的食物。 1.圆润的鲜红色的樱桃让人看了就会忍不住流口水。 （ ） ．2.鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。 （ ） ．3.我特意摘了一些草莓，拿回去让邻居们尝尝鲜。 （ ） ．4.妈妈做的鱼汤味道很鲜美。 （ ） ．四、比一比，再组词。(8分)

心（ ） 官（ ） 幼（ ） 险（ ） 必（ ） 宫（ ） 幻（ ） 剑（ ） 五、选词填空。(4分

蕴藏 蕴含

1.这首诗歌文字不长，却（ ）着丰富的内容。 2.海底（ ）着丰富的煤、铁、石油和天然气。

锋利 锐利

3.房檐上垂下的冰柱好像一把把（ ）的刀剑在阳光下闪耀。 4.尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟（ ）的眼睛。 六、用“/”划去下列各组词语中不同类的一个。(4分)

1.包子 面粉 面条 烧饼 饺子 2.玉米 小麦 水稻 高粱 米饭 3.麻雀 白鹅 乌鸦 燕子 老鹰 4.篮球排球地球足球乒乓球 七、把下列比喻句补充完整。(8分)

1.从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗________________________。 2.夜空里群星闪烁，就像千千万万支极小的____________________在发光。

3.

地

上

有

许

多

水

洼

，

就

像

有

趣

的

_____________________________________。

4.太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的_______________________。 八、照样子，仿写句子。(

1.它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 ．．．．

________________________________________________________________

2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会．．．．．．．．儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 ．．．．

__________________________________________________________________________________________________________________________________

3.你可知道，大海深处是怎样的吗? 你

可

知

道

，

__________________________________________________？ 九、根据课文内容填空。(9分)

1.只要我们仔细地____________、___________，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的____________，三桅小船的___________，颜色各异的________________ ____________________。

2.你用水中_____________一听，就能听见各种声音：有的像___________一样嗡嗡，有的像______________一样啾啾，有的像_____________一样汪汪，有的还好像在______________________________……

3.天上的云从______________一直烧到____________，红彤彤的，好像是天空_____________________________。 十、快乐阅读。(18分)

邮递员

一个星期天，我正在家里玩。天空阴沉沉的，霎时，大雨哗啦啦地倾泻下来，灰蒙蒙的天地间像挂着一幅无比宽大的珠帘。突然，从雨中传来了一阵自行车的铃声，一位邮递员叔叔骑着绿色的自行车来到了我家门口。他穿着一双长筒雨靴，身披雨衣。但头发、衣服全都湿透了。这是怎么回事呢?他明明穿着雨衣，怎么淋得这么厉害呢?我不禁纳闷。

邮递员叔叔把一疊报纸□信件递给了妈妈□妈妈关切地对他说□下这么大的雨赶快进来歇歇吧□邮递员理理头发，抖抖身上的雨珠笑着说：“不用了，许多户人家还等着我把报纸、信件送到他们手里呢！”说完，他骑上自行车走了。这下我才看清，原来他为了使报纸、信件不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋了！一位多好的邮递员啊！为了使群众能及时看到报刊，接到信件，他冒着雨穿街走巷，不辞劳苦。

自行车的铃声渐渐远了。我站在门口望着邮递员远去的身影，只觉得他的形象在我眼前越来越高大。

1.在文中的方框里加上标点符号。(2分) 2.联系上下文，解释下列词语。(4分)

(1)倾泻:_____________________________________________________ (2)纳闷:_____________________________________________________ 3.写出下列词语的近义词。(2分)

霎时——（ ） 关切——（ ） 4.用“ ”画出描写大雨的语句；用“ ”画出描写邮递员外貌的

语句。(4分)

5.用文中的语句填空。(4分)

因为___________________________________________________，“我”不

禁

纳

闷

了

；

后

来

“

我

”

看

清

了

，

________________________________________________________

____________________________________________________________________

，

此

时

，

“

我

”

心

里

想

：

____________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

6.短文赞扬了邮递员__________________________________的精神。(2分)

十一、习作芳草地。(25分)

你每天在家长、老师的呵护下长大，你一定希望自己独自做点什么?比如，自己洗衣服、自己上学、自己…赶快写一写你想自已做的事吧。 附答案：

三年级下册第七单元测试卷 一、② ① ①

① ② ②

二、蜡烛 湿润 普通 安宁

迅速 进攻 凶猛 威武 三、1.② 2.① 3.④ 4. ③

四、好心 幼儿园 危险

必须 宫女 变幻 宝剑 五、1.蕴含 2.蕴藏 3.锋利 4.锐利 六、1.面粉 2.米饭 3.白鹅 4.地球 七、1.珍珠 2.蜡烛 3.镜子 4.火球 八、略

九、1.观察 寻找 卵石 模型 羽毛

2.听音器 蜜蜂 小鸟 小狗 打鼾 3.西边 东边 着了火 十、1.、 。 ：“！”

2.(1)(大量的水)很快地从高处流下，本文形容雨下得又大又急。 （2）因为疑惑而发闷。 3.刹那 关心

4.霎时，大雨哗啦啦地倾泻下来，灰蒙蒙……无比宽大的珠帘。 他穿着一双长筒雨靴……全都湿透了

5.他明明穿着雨衣，怎么淋得这么厉害呢 原来他为了使报纸、信件不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋了 一位多好的邮递员啊！为了使群众能及时看到报刊，接到信件，他冒着雨穿街走巷，不辞劳苦

6.为人民服务、不辞劳苦

统编版三年级语文下册第八单元测试卷

题号 一 得分 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 一、把下列加点字的读音补充完整。(8分)

w______ k______ ch______ s______ 歪．斜 困．难 橱．柜 ______ò d______ ______é sh______ 莫．名 老爹． 枣核． 二、看拼音，写词语。(8分)

Xìng bié huò chē chèn shān f wū zéi lòu yǔ máo lǘ y 三、给下列多音字注音并组词。(8分)

缝________（ ） 折________（涨________（ ） 吐________（四、选字组词。(9分)

【艺 亿 忆】 ( )万 回( ) 【性 姓 牲】 牺( ) ( )名 ( )【偏 骗 翩】 ( )人 ( )见 ( ) 起舞

五、读句子，写出加点词语的反义词。(5分)

咳嗽． 牺牲． ù zé ī jià ） ） 手( ) 格 ( ) 1.这位顾客不得不承认裁缝说得有道理。（ ） ．．

2.当你穿上新棉袄的时候，大家准会围着你直夸奖。（ ） ．．3.顾客满意地走了。 （ ） ．．4.莫非“漏”比我还厉害? （ ） ．．5.衙役们惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！” （ ） ．．六、选出下列句子所属的句式。(5分)

A.陈述句 B.疑间句 C.祈使句 D.感叹句 E.反问句 1.圆圆的头为什么要戴方帽子呢? （ ） 2.我们专卖各式各样的舒服的好帽子。 （ ） 3.这个自然规律，难道你已经忘掉了吗? （ ） 4.请老天赐给我们一个孩子吧！ （ ） 5.你看，张择端画的画，是多么传神啊！ （ ） 七、在括号里填上合适的关联词语。(8分)

1.大家( )不会笑话您，( )会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。

2. ( )能在春天穿上这件衣服，我( )很满足了。 3. ( )您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家( )会笑话您的。

4. ( )别人上不去的地方他也能上去，( )他的柴比别人打得多。

八、在方框里填上合适的标点符号。(5分)

1.□您可别忘了□裁缝提醒他说□我是个慢性子裁缝啊□ 2.顾客惊讶□恼怒地瞪大了眼睛□ 3.□我要□我要□儿子嚷嚷着□

4.他们喜欢用纸做出圆的□尖的□香蕉形的帽子□戴在头上口又舒服又漂亮□

5.庄稼人纳不上粮□衙役就把牛□驴都牵走了□ 九、根据课文内容填空。(8分)

1.裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您_____________。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的____________啊。”

2.日子一天天地______________,世界一天天在________,那些不舒服的方帽子，慢慢地成为_________________________________。

3.老虎_________________，一心想着吃这头小胖驴；贼_____________,一心想着偷这头小胖驴。

4.枣核不光________________,也很__________________________。 十、快乐阅读。(11分)

会动的帽子

衣柜上放着一顶帽子，小猫瓦西卡蹲在衣柜旁。沃夫卡和瓦基克正在桌子旁边画画，突然，他们背后“扑”的一声，不知什么东西掉到地上了。两个男孩回过头去，看见地上有一顶帽子。

沃夫卡走到衣柜旁，刚要弯下腰去捡帽子，却突然大叫起来，立刻蹿到一边。

“你怎么啦?”瓦基克问他。 “帽……帽子会动。” “别胡说了，帽子怎么会动?” “你……来看呀！”

瓦基克走近帽子，忽然帽子直冲他爬过来，吓得他惊叫起来，一步跳到沙发上。沃夫卡也跟着跳上去了。

帽子爬到屋子中间停住了，孩子们战战兢兢地瞧着它，过了一会儿，帽子又向沙发爬来。“啊呀！”“哎哟！”两个人尖叫起来，跳下沙发向门外跑去。他们钻进厨房，把门紧紧关上。

“让我来治它。”沃夫卡说着，用冰球杠敲了敲地面，高声喊，“喂，这个该死的帽子！”

帽子仍一动不动

“咱们用土豆砸它。”沃夫卡出了个主意。

他们回到厨房，拿来很多土豆，便朝着帽子一个个地砸过去。终于，沃夫卡打中了帽子，那帽子猛地跳了起来。

“喵——！”随着叫声，帽子底下露出了一条灰尾巴，接着露出了爪子，最后从帽子底下钻出了一只小猫。

“是瓦西卡！”孩子们兴奋地喊道

沃夫卡这时才恍然大悟：“噢！准是瓦西卡蹲在衣柜旁边，帽子掉下来正

好把它罩住。瓦西卡在动，所以帽子也在动！”

1.文中的小朋友是___________和_____________。(4分)

2.文中“会动的帽子”并不是真的帽子会动，而是因为小猫蹲在衣柜旁边

，

________________________________________________________________________

_________________________________________________________________。(4分)

3.“会动的帽子”把孩子们吓成什么样子了?在文中用“ ”画出来。(3分)

十一、习作芳草地。(25分)

你想拥有什么样的本领，或是什么超凡的能力?请以《假如我会______》为题编写一个神奇、有趣的故事吧。 附答案：

三年级下册第八单元测试卷

一、 āi ùn ú òu m iē h ēng 二、性别 货车 衬衫 负责

乌贼 漏雨 毛驴 衣架 三、féng 缝补 zhé 折断

Fèng 裂缝 zhē 折腾 Zhǎng 涨潮 tǔ 吞吐 Zhàng 头昏脑涨 tù 吐血

四、1.亿万 回忆 手艺 2.牺牲 姓名 性格 3.骗人 偏见 翩翩起舞

五、1.隐瞒 2.取笑 3.失望 4.温柔 5.镇定 六、1.B 2.A 3.E 4.C 5.D 七、1.不仅 还 2.只要 就

3.无论 都 4.因为 所以 八、1.“，” ， “。”

2.、 ！ 3.“ ! !” 4.、 、 ， ， 。 5.， 、 。

九、1.负责 名声 2.过去 改变 古董

3.嘴馋 手痒 4.勤快 聪明 十、1.沃夫卡 瓦基克

2.帽子掉下来，正好把它罩住，小猫在动，所以帽子也在动。

期末质量评估卷

一、看拼音，写词语。（8分）

1.雪后，我悠闲地坐在公园的长椅上，xīn shǎng（ ） 着凌寒独自开放的梅花，心里有说不出的喜悦。这些看上去jiāo nèn （ ）xiān ruò（ ）的花儿，在冰雪之中散发出迷人的fēn fāng （ ）。

2.今天，老师jiǎn chá（ ）了小强的作业，他què shí（ （ ）答案都十分准确。老师希望小明jì xù（ ）努力。二、选择题。（15分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。

A.本领．（lǐng） 聚拢．（lóng） 纤．细（xiān） 莲．蓬（lián） B.王朝．

（cháo） 尘．土（chén） 光洁．

（jié） 倒映．

（yìn） C.匀称．（chēng） 记录．（lù） 轻便．（biàn） 原料．

（liào） D.吹拂．

（fú） 鲜．艳（xiān） 节省．（shěng） 昆．

虫（kūn） 2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）。

A.摆布 央求 模形 威武 B.迷失 锋利 海参 C.裙星 戏耍 透明 智慧

D.影响 蜜蜂 磨菇 别致

3.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。上面这句话中双引号的用法是（ ）。 A.表示直接引用 B.表示否定或讽刺 C.表示特定称谓

D.表示着重指出

4.下列理解有误的一项是（ ）。 A.“懦弱”的近义词是“软弱” B.“苏醒”的反义词是“沉睡”

C.“骄傲”有两个意思，一个表示“自满”，一个表示“自豪” D.“设计”可以与“房屋”“道路”“毛病”等词语搭配 5.下列语言不得体的一项是（ ）。 A.建筑工地标语：“安全重于泰山。”

B.医院门口标语：“欢迎各界人士经常光临本院。”

qiě）写完了，bìng C.学校门口标语：“我读书，我快乐，我成长。” D.税务局门口标语：“税收取之于民，用之于民。” 三、按要求完成句子练习。（10分） 1.品读句子，填一填。（4分）

（1）“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。”从“朵朵”中，我可以看出花儿 。句中形容花儿香的词语是： 。

（2）“有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。”从“许多”中，我可以看出 。从这里也可以看出文中的“我”是个 的人。

2.用修改符号修改病句。（2分）

有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。

3.读句子，写诗句。（2分）

傍晚下雨，潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横在水面上。 ， 。

4.妈妈 地说：“要是你早日实现自己的愿望就好了。”（填上表示语气恳切的词语）（2分） 四、课文回放。（13分） 1.联系课文内容填空。（9分）

凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭；五点左右， 的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲 醒来；中午十二点左右， 开花了；下午三点， 欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中 ； 在七点左右舒展开自己的花瓣； 在晚上八点开花；昙花却在九点左右 …… 2.联系课文内容选一选。（4分） （1）“剃头大师”指文中的（ ）。

A.剃头老师傅 B.“我” C.文中的姑父 D.小沙 （2）《我不能失信》一文中，童年的宋庆龄是个（ ）的孩子。 A.诚实守信 B.喜爱交友 C.勤奋好学 D.不守信用

五、阅读短文，完成练习。（29分）

（一）早晨的田野

伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。 雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村 都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树木间、田地里。这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧。有点儿清凉，有点儿湿润，与城市里那时时带着怪味的空气相比怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。你吸吧，吸个饱吧！

太阳还没有升起来，东边的天际是灰暗的，突然变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会儿，阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天空，射向大地。

太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了。农民们三五成群地下地了，远处传来大公鸡的报晓声。

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

1.文中画线句子中的“田野”还能用“ ”“ ”等词语来形容；这句话还运用了比喻的修辞手法，把雾气比作 ，说明早晨的雾 。（4分）

2.“天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。”展开想象，写一写云还可能像什么。 （2分）

3.用一句话概括文章的主要内容。（3分）

4.短文写秋天早晨的田野，主要抓住哪些景物来写的？（3分）

5.短文结尾写道：“这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。”这句话告诉我们（ ）。（2分）

A.劳动可以创造美 B.乡村田野的空气很新鲜 C.秋天早晨的乡村田野景色最美

D.仙境是人想象出来的 （二）下山

下山途中，我逞强地又跑又跳。

父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？” 于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。 “待会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。

闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉鸣声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。

“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。

转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一只手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。 从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。 1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）

观赏——（ ） 好像——（ ） 曲折——（ ）

寂静——（ ）

2.文中的省略号省略了（ ）。（2分） A.大自然的各种美景 C.父亲说的话

B.大自然的其他声音 D.“我”对父亲说的话

3.父亲不让“我”急着下山，是因为（ ）。（2分） A.跑太快容易摔倒 B.急着下山太累了

C.想让“我”感受大自然的美 D.父亲想等天黑了再下山 4.你怎样理解文中画线的句子？（3分）

5.读了短文，你觉得这是一个怎样的父亲？（4分）

六、习作。（25分）

在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天……

这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自拟。

参

一、1.欣赏 娇嫩 纤弱 芬芳 2.检查 确实 并且 继续 二、1.D 2.B 3.C 4.D 5.B 三、1.（1）数量很多 芬芳 （2）虾的卵多 善于观察 2.

3.春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 4.语重心长

四、1.牵牛花 艳丽 从梦中 午时花 万寿菊 苏醒 月光花 夜来香 含笑一现 2.（1）B （2）A

五、（一）1.无边无际 碧绿 薄纱 薄薄的，不太大 2.示例：天边的云，还像一群群奔驰的骏马。 3.秋天早晨的田野是令人神往的仙境。

4.雾气弥漫的田野、新鲜的空气、日出前的云、日出的情景等。 5.A

（二）1.欣赏 仿佛 崎岖 宁静 2.B 3.C

4.要学会感受大自然的美，全身心地投入进去，用眼睛看、用耳朵听、用头脑想。 5.父亲热爱大自然，懂得如何感受大自然的美；父亲疼爱儿子，教育儿子要有智慧。 六、略