标点符号练习题
1．下列句子逗号使用不当的一项是 （ ）
A．这，也不是一天两天能够解决的事。
B．我从小，随祖父在家读书，到小学就直接上了小学三年级。 C．“你为什么想到这儿来上学?”中间的老者盯着我，问。
D．什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。
2．下列句子顿号使用恰当的一项是 （ ）
A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?
C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。 D．你要好好学习英语、或者日语。
3、下列句子中冒号作用与其他三句不同的一项是 （ ）
A．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
B．我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和无阶。 C．同志们、朋友们：现在开会了。„„
D．张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
4．下列句子使用省略号不正确的一项是 （ ）
A．我家阳台上有菊花、兰花、百合花„„ B．王教授冲着老伴忿忿不平地说：“人家划道道，你就会戳窟窿?我从来不会干这种„„哼!”
C．昨天，我上街买了鸡、鱼、蛋等„„
D．我父亲信佛，所以„„所以给我取了个讨厌的名字。
5．选出问号使用正确的一项是 （ ）
A．三年的高中生活，有人问我什么最难忘?我答不上来。
B．我回到母校一看，嗬?教室、图书馆、操场都发生了很大变化。 C．“您可听说过一种叫怪哉的树，老师?”张三问。 D．小明说：“我记得很清楚，昨天给了你二十本书呢?”
6．选出分号使用不正确的一句 （ ）
A．天才出于勤奋；知识在于积累。
B．最下层的拱门简单疏阔，是载重的样子；上一层便繁密得多，为装饰之用；最上层却更简单，一根柱子都没有。
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C．这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。
D．我们本不应该再沿用班固的分类语；如果要继续用它，就应该赋予它以新的观念，就应该欢迎具有广博知识的专家在我们的思想界大放异彩。
7．引号使用正确的一项是 （ ）
A．“鸡鸣村角现晨曦”这句太好了!这真是“人人意中所有，人人语中所无。” B．鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。” C．中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。 D．艺术法则就是如此奇妙，所以，王夫之在《姜斋诗话》中说：“‘昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。’以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”
8．对下列各句中引号的作用分析正确的一项是 （ ）
①事业的利益应高于一切私人关系或派别关系，不管这些关系在回忆中是多么“美好”。 ②现在青年最要紧的是“行”，不是“言”。 ③“长江后浪推前浪”，每一代的青年都是接力赛的好手。 ④我们伟大的祖国和人民所迫切需要的正是那些“傻子”。 ⑤港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。
A．讽刺 强调 引用 特殊含义 特定称谓 B．强调 引用 引用 特定称谓 特殊含义 C．讽刺 引用 强调 特定称谓 特殊含义
D．强调 强调 引用 特殊含义 特定称谓
9．对各句破折号用法的解释正确的一项是 （ ）
①河里只会有鲫鱼，不会有这号鱼——这号金鱼只能培养在金鱼池里，好看好看的。 ②“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚进门的小王说。
③对于为了同一目的而战斗的伙伴，他的武器——艺术的武器——是有极大意义的。 ④一些流传于民间的神魔故事，往往会就这么逐渐变了样子，那里面的妖魔就越变越可爱了，——有的甚至变成了正面的英雄人物。
⑤风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。 ⑥“你赶快答应裕昌祥，赶快救爸爸!寿生哥，你——”林小姐说到这里，忽然脸一红，就飞快地跑去了。
A．注释 转换话题 夹注 补充说明 声音延长 声音延长 B．补充说明 转换话题 夹注 递进 声音延长 话语中断 C．注释 转折 夹注 递进 声音延长 话语中断 D．递进 转换话题 夹注 补充说明 声音延长 话语中断
10．括号及前后标点无误的一组是 （ ）
①有时作者深入实际，调查研究，从大量材料中概括出主题来。(如上述《哥德猜想》) ②而在这期间留守京都的丞相牛金星是怎样生活的呢?“大轿门棍，洒金扇上贴内阁字，玉带蓝袍圆领，往来拜客，遍请同乡。”(《甲申传信录》)太平宰相的风度俨然矣。
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③由于作者重回延安，(贺敬之同志1940年到延安，1946年投奔华北干，1956年重回延安访问学习。)心情格外激动。
④要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》。(王力主编，中华书局出版。本书为高等院校文科教材之一。)
⑤学习语文，离不开词典。《现代汉语词典》(中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，商务印书馆出版)是一部很好的工具书。
⑥核聚变发电不仅能量密度极高，而且燃料氘可从海水中提取，(1升海水含有3毫克氘，一毫克氘的潜在能量相当于100升汽油。)无资源匮乏之虞。
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③④⑥ D．②⑤
11．下面文字标号处应加什么标点符号，选出正确的一项 （ ）
好的语言从何而来①英国诗人渥兹华斯说②最好的语言本来就是从最好的外界事物得来的③《〈抒情歌谣集〉》④外界，就是客观生活⑤从某种意义上说，生活是写作的源泉，生活也是语言的源泉⑥ A B C D
12．下面标号处的标点使用正确的是 （ ）
今年初春，著者又把本书内容作了一次较大的修订，原则有二①一②注意到一个③史④字，力求做到上联甲骨⑤金文和⑥尚书⑦的语法材料，下系近代乃至现代作品⑧例句出处一律用简称，请参看本书⑨引书简称⑩(二)近二十多年来许多汉语史学家和研究工作者曾„„
A B C D ① ， ：（ ： ： ② 、 ） 、 、 ③ ： “ ： “ ④ 、 ” 、 ” ⑤ ， 、 ， 、 ⑥ “ 《 《 “ ⑦ ” 》 》 ” ⑧ 。（ 。 。（ 9 10 。 “。 ”。 《 》。） “ ”。 《 》。） ① ？ ？ ， ， ② ：“ ：“ ：“ ：“ ③ 。”（ ”（ 。”（ ”（ ④ ） ）。 ） ）。 ⑤ 。 。 ， ， ⑥ 。 。 ！ ！
13．根据语境，选出对象声词标点错误的一项 （ ）
A．凝积在树叶上的雨珠继续往下滴着，发出清脆的音响：丁——冬——丁——冬„„ B．叶子铺了上去，立刻蚕房里充满着萨、萨、萨的响声，人们说话也不大听得清。 C．她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。
D．鬼子的船追过来了，这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！
14．选出下面标点符号运用正确的一项 （ ）
A．在语法方面，古今也有不少差别。例如“我孰与城北徐公美?”就是古代特有的句法，底下“吾与徐公孰美?”才跟现代句法相同。
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B．这是我们的土地啊!怎样保卫每一寸土地呢，怎样使每一寸土地发挥它的巨大潜力，一天天更美好起来呢?党正在领导着我们前进!
C．《〈呐喊〉自序》、《〈指南录〉后序》、《〈琵琶行〉并序》，这三篇课文应该细读精研。 D．有个人极其聪明，他问教士：“什么合乎上帝的心意?——是说话，还是做事。”
15．下面句中标点使用正确的一项是 （ ）
A．党人和南郭先生当然不能相提并论。还是列宁说得好：“我们应该抱定这种信念：我们既然不内行，我们就要从头学起。”
B．读罢这篇绝妙佳作，掩卷沉思，忽发奇想，如果现在我们的某个部门或机关，也来个悬赏纳谏，那该是门庭若市，批评、建议，雪片飞来。
C．第二，是“韧”的战斗。“对于旧社会和旧势力的斗争，必须坚决，持久不断，而且注重实力。„„我们急于要造出大批的新战士，但同时，在文学战线上的人还要‘韧’”(《二心集》五六页)。
D．据王粲的《英雄记钞》说：诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”
16．给线面一段文字加上标点：
任公曰 造成今日之老大中国者 则中国老朽之冤业也 制出将来之少年中国者 则中国少年之责任也 彼老朽者何足道 彼与此世界作别之日不远矣 而我少年乃新来而与世界为缘 如僦屋（jiù，租赁房屋）者然 彼明日将迁居他方 而我今日始入此室处 将迁居者 不爱护其窗栊 不洁治其庭庑（wǔ，庭院走廊） 俗人恒情 亦何足怪 若我少年者 前程浩浩 后顾茫茫 中国而为牛为马为奴为隶 则烹脔（luán，切成小块的肉，这里用作动词，宰割）鞭棰箠，棍杖，捶打）之惨酷 惟我少年当之 中国如称霸宇内 主盟地球 则指挥顾盼之尊荣 惟我少年享之 于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉 彼而漠然置之 犹可言也 我而漠然置之 不可言也 使举国之少年而果为少年也 则吾中国为未来之国 其进步未可量也 使举国之少年而亦为老大也 则吾中国为过去之国 其澌亡可翘足而待也 故今日之责任 不在他人 而全在我少年 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年则国 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年胜于欧洲 则国胜于欧洲 少年雄于地球 则国雄于地球 红日初升 其道大光 河出伏流 一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 乳虎啸谷 百兽震惶 鹰隼试翼 风尘翕张 奇花初胎 矞矞皇皇（yù，《太玄经·交》 “物登明堂，矞矞皇皇。” 一般用于书面古语，光明盛大的样子。） 干将发硎 有作其芒 天戴其苍 地履其黄 纵有千古 横有八荒 前途似海 来日方长 美哉我少年中国 与天不老 壮哉我中国少年 与国无疆
三十功名尘与土 八千里路云和月 莫等闲 白了少年头 空悲切 此穆 满江红 词句也 作者自六岁时即口受记忆 至今喜诵之不衰 自今以往 弃 哀时客 之名 更自名曰 少年中国之少年
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