2020-2021学年度第一学期芜湖市中小学校教育教学质量监控
七年级语文试题参及评分标准
一、语文积累与运用（30分）1.（每空1分，共8分）（1）①山岛竦峙
②枯藤老树昏鸦
③夜阑卧听风吹雨
④匹夫不可夺志也
（2）①潮平两岸阔风正一帆悬2.（每空1分，共8分）（1）mèn（4）比喻3.（4分）
hàn
攲覆
②晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄
（2）散飘散漂（3）内心烦闷、不舒适的状态
（1）《山海经》《二十四孝图》（每空1分，共2分）（2）C（2分）（六耳猕猴被孙悟空一棒打杀）4．（10分）
（1）D（2分）（写给外国友人的送别诗）
（2）（4分）示例：杨老师您好！我是七年级4班的班长。本周六下午三点，我班将在图书馆阅览室举办“相逢是首歌”主题班会。您是学校“最美心理健康工作者”，我想邀请您为同学们作一场关于人际交往的讲座，不知道您是否方便？（3）（2分）
①将“与朋友交，久而敬之”后面的句号放入双引号内。（1分）②将“维持”改成“保持”。（1分）
（4）（2分）在初中阶段，年级越高，朋友对自己的影响度越强。5.D（2分）
6.（3分）①孤独寂寞②满意欣慰③疲倦不堪（意思对即可）
7.（4分）写出了女娲造人时间长；用深夜的环境衬托出女娲的工作辛劳；表现了女娲的勤劳；为下文女娲想出新方法造人的情节做铺垫。（意思对即可）
8.（4分）①神通广大，可以一天变化七十次；②慈爱温柔，面对新生人类的呼喊眉开眼笑；③勤劳能干，为
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了创造更多的人一直坚持工作到深夜；④智慧灵巧，想出了新方法来创造更多的人。（答出两点即可）9.（2分）A（“但也意识到它有令人苦恼的不完美之处”有误。“烦人的蝉儿”是从声音的角度表现夏季的喧哗热闹，“苦涩”写农人紧张辛苦的劳作也是夏日独有的魅力。）
10.（4分）①采用比喻、拟人等修辞手法摹写自然景观的形态变化，如“芊芊细草长成了一片密密的
厚发”“像海浪涌着一艘艘的舰船”等；②从视觉、听觉、触觉、嗅觉等直观感受描写季节变化，如翻滚的麦浪、拉长的蝉鸣、浮动的热风、熟透的麦香等；③通过描写鲜明的色彩变化凸显季节变化,如“淡淡绿烟”变成“黛色长墙”、“火红的太阳”、“金黄的大地”等。（每点2分，答出两点得满分）
11.（4分）①三个动词准确地描摹出棉苗、高粱、玉米和瓜秧的形态特点；②富有动态感，展现了出
田间农作物旺盛的生命力。（每点2分）12.（每小题1分，共4分）（1）达到
（2）懈怠
（3）修养
（4）购置，备办
13.（每小题2分，共4分）
（1）以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。（2）不饥饿不受寒就满足了，何必贪图吃好的穿好的呢？14.（4分）
［甲］文侧重阐述“俭”的价值，强调自我约束可以修养德行。［乙］文侧重阐述“俭”的养成，主张克制奢侈欲念，居安思危。（意思对即可）15.（35分）
参考安徽省2020年中考作文评分标准。
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