幼儿园小班教学计划《大鱼来小鱼来》带反思
小班教学计划《大鱼来小鱼来》包含对小班主题教学活动的反思，以便孩子们使用对角折叠的方法来折叠鱼，感受传统儿童歌曲的特征，并发展孩子的思维和口头表达能力。过来看看幼儿园班。 《大鱼来小鱼来》反思课程计划。
教学目标：
1.感受传统儿童歌曲的“一字韵”特征。
2.鱼将以对角线折叠。
3.培养孩子的思维和口头表达能力。
4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
1.课件：相关的蓝色海洋背景图
2，方形大小各异的彩色手工纸3，柔和的音乐。活动过程：讲老师的对话：您是小班的孩子（孩子说），我听说X班的孩子通常在幼儿园表现很好！对？ （是）非常有信心，今天让老师看一下，请孩子们坐下。啊!你知道我吗？我是谁？张老师很高兴与您成为朋友。
活动程序
一，导入部分：
顺便说一下，张老师今天给您带来了非常美丽的图画。看一下（显示课件的海洋背景图像）。这是哪里（海）你喜欢海吗？然后您考虑一下，海中生活着哪些小动物？ （孩子们说和表演）
摘要：是的，海中有大鱼，小鱼，大龙虾，螃蟹和许多小动物。
其次，回顾孩子们的歌曲：
什么。查看谁来（显示课件）并与孩子交谈
谈到：“小鱼不要走到大鱼上”，老师还从口袋里展示了大鱼和小鱼。问题：它们是由什么制成的？大鱼是什么颜色？小鱼是什么颜色（对小孩子的称赞）
第三，（老师把小鱼放在黑板上）指向大鱼的问题：“这是什么鱼？ （眼睛）这是鱼（尾巴）这是鱼（身体）
2.我们如何把这条大鱼折叠起来？首先，我们问了一张方形纸（显示纸张）：'四个尖角正方形是什么？什么是正方形（扁平）？ （扁）划分：'首先（对角折）将对角线斜向扁平，然后，将尾巴向上弯一个角，转头游泳，眼睛画一个圆圈。一条大鱼游泳（在孩子们周围游泳），您尝试吗？现在，请轻轻地坐在桌子旁边。
3.看看我们的桌子上有什么？ （彩色笔，纸）现在，请拿一张大纸，然后与老师一起将大鱼折起来。首先，（对角折叠）将对角线用手压扁，然后，将尾巴向上弯一个角，翻转并游泳，眼睛大画一个圆圈。一条大鱼游泳（老师带领孩子把鱼粘在黑板上）
简介：现在，大鱼有很多好朋友，小鱼的好朋友在哪里？我们在寻找鱼的好朋友吗？ （孩子们要回到座位上）
4.现在，请拿一张小纸片，将鱼和老师一起折叠。首先，将（对角折叠）对角线用手压扁，然后，两个角变成较小的鱼，翻过来游泳，并画出眼睛。圈。一条小鱼游泳（老师带领孩子将鱼粘在黑板上）
4.总结：老师和孩子们一起评估孩子们的作品。老师：“这条小鱼是谁？那这个呢。这条大鱼是什么颜色的？这条大鱼是什么颜色的？大鱼和小鱼找到了好朋友，他们很高兴，那么我们的好朋友在哪里？我们一起出去找吧？活动结束。 （单位：文嘉街西城幼儿园）姓名：张治平
活动反思
这是一种欣赏，合作，互动和其他特征的集合，使用多种表达方式来表达。让学生在观察和欣赏中感受到美，在实践中体验美，表现出色，创造美，并鼓励学生大胆表达不同的鱼形，以促进个别学生的形成和发展。
小百科全书：鱼是最古老的脊椎动物。它们生活在地球上几乎所有的水生环境中-淡水湖泊，通向咸海和海洋的河流。
