乌江镇中心学校电子教案 课 题 花园 教材内容及学情分析 教 学 设 计 1、结合全体情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题，培养提出问题和解决问题的能力。 教学目标 2、通过解决问题的活动，进一步体会“倍”与乘、除法运算的联系。 教学重点 重点：进一步理解“倍”的意义。 教学难点 难点：培养学生看图收集信息、自主提出问题解决问题的能力 教学准备 主题图、课件 教 学 步 骤 （仅供参考） 修 改 意 见 （包括环节修改及学案设计） - 1 -
乌江镇中心学校电子教案 一、情景创设 引导学生看图同学们，你们经常到花园去玩吗？ 师：今天老师给你们带来一幅图，图画上是花园的一角，这里有许多数学问题，看谁发现的多。 二、问题探究 1.理解图意： 出示挂图让学生自己看图，思考，小组交流，教师巡视 2.提出问题： 同学们看懂图意了吗？根据图一提问题适时鼓励 3.解决问题 三、体验感悟 出示试一试1题：让学生理解图意，自己在书上圈一圈、画一画。 出示2题：笑脸是哭脸的2倍 填写 2题：先数一数在提问 3题：让学生收集正确信息，提出问题并解答 请画出笑脸 订正结果： 4×2=8（个） 四、实践应用 完成练一练1，2，3题 1题：让学生自己估计，测量。 五、小结 你在本节课学会了什 板书设计 - 2 -
乌江镇中心学校电子教案 作业设计 1、完成练一练4-5小题 课后反思 - 3 -
