2023年高职单招职业适应性测试模拟试题（一）
一、单选题
1.学习是所有（B）的基础，是为了适应社会的快速变化。 A.先天条件；B.后天能力；C.能力；D.技能
2.关于头脑风暴法，说法不正确的是（D）。 A.排除评论性批判； B.鼓励“自由想象”；
C.提出的想法越多，就越有可能获得有价值的观念； D.要求与会者改进他人提出的观念
3.只要对学习周期的各个阶段赋予（C）的权重，就不会对学习质量产生什么影响。
A.不同；B.一定；C.相等；D.不等
4.小杨安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习会计理论。一段时间后，他发现早上、晚上的记忆特好，很容易掌握，但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划，取消了中午的学习安排，扩大了早晚的学习时间。小杨的事情主要说明了（B）时候需要做自我形象检查。 A.在学习过程中要善于“算计时间”； B.在学习过程中要善用生物节律 C.在学习过程中要善于调整计划； D.在学习过程中要善于突破“循环圈”
5.多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充，他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是（D）部分。 A.读到的；B.听到的；C.看到的；D.交流的
6.有这样一个故事，说一个农夫在耕地的时候农具坏了。计划先借用一下邻居的农具。在去邻居家的路上他一直想“也许邻居自己一定也要用耕具，他肯定不会借我”、“他决不会帮我的，他为什么要帮我?”、“他也许根本不喜欢我。”最后，他决定放弃向邻居借农具。这个故事中的情况说明农夫（A）。 A.不能主动说出自己的需求； B.采用了一种积极的自我暗示 C.假设一切应该顺其自然； D.事先估计到存在的困难
7.小李感觉自己的工作状态不佳，他想通过反思的方式思考自己目前的状况。（C）不是合适的反思活动。
A.回顾自己过去的工作检查自己的工作成果； B.与他人进行交流
C.运用非批判性的观点思考问题； D.运用头脑风暴、绘制脑图等技术
8.人讲举一反三、触类旁通，意思是掌握某种知识后，能把这些知识应用于相似的或有联系的工作岗位及工作任务中去，实现学习的迁移。当然，迁移有正迁移和负迁移之分，下面哪些现象不属于正迁移？（B）
A.学习钢琴的人再来学习小提琴； B.学习汉语拼音的人再去学习英语 C.学习数字的人再去学习经济学； D.学习英语的人再来学习法语
9.走入社会，应该转向（D）的学习，这也是学习型社会的重要特点。 A.强硬式；B.刻板式；C.教条式；D.自主式
10.（C）年美国学者哈钦斯提出学习型社会的概念。 A.1966；B.1967；C.1968；D.1986
11.社会要求人才具有（D）。
A.专业性；B.宽容性；C.适应性；D.兼容性
12.孔子说，“吾日三省吾身”。“省”就是反省、评估自己。自我学习也需要不断的反省，不断的自我评估。一般而言，自我评估不包括（A）。 A.学习时间的评估； B.学习内容与效果的评估； C.实现目标途径的评估； D.学习方法的评估
13.“人心隔肚皮”，这句话体现了自我的（D）。 A.独特性；B.一致性；C.主动性；D.私密性
14.下列表示学习的成语是（B）。①循序渐进②乐学勤思③废寝忘食④闻鸡起舞⑤不耻下问⑥目不转睛
A.②③⑤；B.①②③④⑤；C.①②③⑤；D.②③⑤⑥
15.自学目标的确定，需要考虑很多因素并遵循一定的原则。这些原则不包括（C）。 A.必须处理好和其它目标之间的关系； B.目标要具体明确、有时间 C.目标最好全部是定量的； D.目标不能过高也不能过低
二、判断题（正确的标“√”；错误的标“×”）
1.为保持学习计划的稳定性，最好不要随时修订学习计划。（×）
2.在实施学习计划时，需要获得（上司或领导、同事、亲戚）等人的帮助和支持，以便顺利实现学习目标。（√）
3.“以自我为中心的学习”主要包括（内化和应用知识的能力、分析和整理信息的能力、追问和反思经验的能力）这三个维度。（√）
4.低层次的需求是复杂的，高层次的需求精神因素多、更加高级。（×） 5.只有适应社会，才能改造社会。（√）
6.社会发展带来人们需要的变化、矛盾增多，但管理机构对此预料不够。（√） 7.我国现阶段的社会处于高级的物质需要向精神需要的转折阶段。（×） 8.西方倡导的学习型组织，提倡在工作中学习，在学习中工作。（√）
9.一个人适应现代化社会的重要方式是终身学习。（√）
10.自主是创新的前提，没有自主谈不上创新；而没有创新也就无从展现好坏。（√）
11.学习力决定着专业技术人员的道德力。（×）
12.不同的学科对学习的有关定义一样，其中没有差别。（×）
13.实践是一切知识产生的源头，这是就实践在知识形成中的高层作用而言的。（×）
14.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果。（√） 15.任何一个人，无论其学习多努力，实践多积极，获得的知识总还是有限的。（√）
