【全国区级联考】北京市朝阳区2018届九年级一模语文试题(解析版)

北京市朝阳区2018届九年级综合练习(一模)语文试题

基础·运用

1. “人无信不立”。“信”，是中华民族的传统美德之一。五月，学校围绕“信”开展了系列综合实践活动。

上图是对“信”字的解说。字源组的同学从“信”的字源出发，了解“信”的传统内涵，探究“信”的现代意义。下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是（ ） A. 讲信修睦 B. 将信将疑 C. 信手拈来 D. 杳无音信 【答案】A

【解析】试题分析：本题考查学生的理解能力。A项的“信”解释为：诚信。B项的“信”解释为：相信。C项的“信”解释为：信心。D项的“信”解释为：信息。故选A。

2. 书法组的同学搜集到启功先生的两幅书法作品，作品的内容是“言必信”和“行必果”。请你欣赏这两幅作品，完成后面小题。

（1）这两幅作品属于______书（字体）。从两幅作品中“必”字第______笔的“丿（撇）”的变化，可以看出启功先生书法“随心而出”的特点。

（2）下面是对这两幅作品的评价，不正确的一项是（______） A.字形点画活泼，字字断开，干净洒脱。

B.刚劲中含娟秀，严谨中有生动，清隽儒雅。 C.大气磅礴，庄严肃穆，如“金刚怒目，壮士挥拳”。 D.作品内容强调“信”，这是儒家文化的重要组成部分。 【答案】 (1). （1）行 (2). 四 (3). （2）C

【解析】试题分析：（1）本题考查学生对书法体例的分析。常见书法体例，有篆书、隶书、行书，楷书。根据对书法体力的了解，两幅作品都属于行书。“必”字的笔画：点、斜钩、点、撇、点。故是第4笔。（2）本题考查学生对行书特点的分析。C项：大气磅礴，庄严肃穆，如“金刚怒目，壮士挥拳”是对“颜体”的评价。故不正确。

3. 调研组的同学们走进“老字号”，挖掘其百年不衰的原因，整理出下面一段文字。请阅读语段，完成后面小题。

①视信誉为生命，用心血镌刻承诺，是许多“老字号”历千百年而基业长青的（ào） 秘。②提起来让人(shù) 大拇指的过硬质量，就是“信”之所在。③历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。④“江南药王”胡庆余堂秉承“采办务真，修制务精”的原则，至今悬挂着“妙手回春”的匾额。⑤不止“老字号”这样，海尔初创时期，张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事，亦令人津津乐道。⑥归根到底，皆在于一个“信”字。⑦“信”之珍重，一如眼睛和生命。⑧能否诚实守信，是企业发展壮大的根本。

（1）根据拼音依次填写汉字正确的一项是（___________） A.奥 树 B. 奥 竖 C.懊 竖 D.懊 树 （2）语段中有两个句子表达欠妥，请找出，写出序号，并修改。 ____________________________________________

【答案】 (1). （1）B (2). （2）序号：答案：④⑧修改：答案示例：第④句：匾额内容改为“真不二价”。第⑧句：删去“能否”

【解析】试题分析：（1）本题考查学生对字形的掌握。第一空分析两个“奥”“懊”字，“懊”是从“心”旁，因该是“懊悔”的“懊”。故排除CD项。第二空根据句意分析。应该是把大拇指给立起来。故应是“竖”字。（2）本题考查学生的病句辨析能力，匾额内容的修改相对较难。第⑧句的病因：两面对一面，结合语境意思理解，可删去“能否”。

4. 《西游记》为我们展现了一个奇幻的神魔世界：孙悟空能七十二变，神仙能呼风唤雨，妖精能幻化人形……《海底两万里》描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。请调动你的阅读积累，在横线处填写词语，将对联补充完整。

_____书写取经故事，浪漫奇幻； 凡尔纳探索______，神秘斑斓。

【答案】 (1). ①吴承恩 (2). ②海底世界

【解析】试题分析：本题考查学生对对联的特点的掌握。一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。通过读材料，分析对联所缺内容。应是作者对作者，名著内容对名著内容。 5. 古诗文默写

（1）斯是陋室，_______ 。（刘禹锡《陋室铭》） （2）________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

（3）劝说是一门艺术。当朋友陷入困境、找不到出路时，你可以借用陆游的“山重水复疑无路，_______”鼓励其坚定信念，勇于开拓；当朋友考场失意、意志消沉时，你可以借用李白的“_______，直挂云帆济沧海”帮助其重燃斗志；当朋友因离别而伤感时，你可以借用“_______，_____”两句慰藉其心灵。 【答案】 (1). 惟吾德馨 (2). 一鼓作气 (3). 柳暗花明又一村 (4). 长风破浪会有时 (5). 海内存知己 (6). 天涯若比邻

【解析】试题分析：本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。其中3小题属于理解性默写题。要求学生能够背诵全诗（全文），然后根据理解选择出最恰当的句子。

“惟”“馨”“鼓”“邻”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。 阅读《过零丁洋》，完成后面小题。

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

6. 与这首诗所表达的思想感情完全不一致的一项是 A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 C. 了却君王天下事，赢得生前身后名。 D. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7. 诗人过零丁洋时情绪复杂。请从画线诗句中任选一句，说说你阅读后的体验。

【答案】6. B 7. 柳絮被狂风吹散，祖国的大好河山已经破碎得像它一般不可收拾。读到此处，国破家亡之感催人泪下，让我心生凄凉。 【解析】

6. 试题分析：本诗表达的强烈的爱国情感。ACD三项也是。C项“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”表现出此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。故选B。

7. 试题分析：本题考查学生对诗歌情感的理解。结合划线句内容分析，然后写出自己的独特的感情体验。如：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一联从国家山河破碎、局势危急，说到个人命运也动荡不安，将“国家”与“自身”联系在一起，表达了诗人的爱国深情。 阅读甲乙两段文字，完成后面小题

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美．于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ．

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽．欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

（乙）

③成公元年，楚庄王为夏徵舒①弑君②，率诸侯伐陈．。谓陈曰：“无惊，吾诛徵舒而已。”已诛徵舒，因⑥⑦

县陈而有之④，群臣毕贺。申叔时⑤独不贺。庄王问其故，对曰：“鄙语有之，牵牛径人田，田主夺之牛。．⑧径则有罪矣，夺之牛，不亦甚乎？今王以徵舒为贼，以义伐之，已而取之，以利其地，则后何以令于天下！．

是以不贺。”庄王曰：“善。”乃迎陈太子午，立之，是为成公。孔子曰：“贤哉楚庄王！轻千乘之国而重一言。”

（选自《史记·陈杞世家》）

【注】 ①[夏徵舒]春秋时期陈国人。 ②[弑君]臣杀君。 ③[陈]春秋时一个诸侯国。 ④[因县陈而有之]顺势把陈吞并，作为楚国一个县。 ⑤[申叔时]楚国臣子。⑥[鄙语]俗语。⑦[径]经过。⑧[以利其地]贪图人家土地。

8. 下列词语中的“朝”与“入朝见威王”一句中的“朝”意思相同的一项是 A. 百鸟朝凤 B. 班师回朝 C. 朝过夕改 D. 朝气蓬勃 9. 下列各组语句中加点词的意思相同的一项是 A. 王之蔽甚矣/夺之牛，不亦甚乎 ．．B. 时时而间进/遂与外人间隔 ．．C. 率诸侯伐陈/伐竹取道 ．．D. 庄王问其故/桓侯故使人问之 ．．

10. 下面对“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”的理解，恰当的一项是 【甲】嫔妃和亲信们都很偏爱您，朝臣们都害怕您，百姓们都有求于您。

【乙】身边的嫔妃们都有私心，朝臣没有不害怕您的，四个地方的人没有不有求于您的。 11. 综合甲乙两文，简要说明齐威王和楚庄王的共同特点。 【答案】8. B 9. A

10. 甲 11. ①善于纳谏②知错即改 【解析】

8. 试题分析：“入朝见威王”一句中的“朝”解释为：朝廷。A项的“朝”解释为：朝拜。B项的“朝”解释为：朝廷。C项的“朝”解释为：早晨。D项的“朝”解释为：早晨。故选B。

9. 试题分析：A项的“甚”解释为：很，非常。B项的“间”解释为：间或,偶尔/分离。C项的“伐”解释．．．为：攻打，讨伐/砍。D项的“故”解释为：原因/特意。故选A。 ．

10. 试题分析：本题考查学生的理解能力，注意关键字的翻译。私：偏爱。畏：害怕。四境之内：代指百姓。故选甲项。

11. 试题分析：本题考查学生的对文本的理解和把握，要求学生能够大致理解两文的意思，理解文段时一定要结合所给的注释。能够对两位国君的做法的做出正确的评价，然后总结共同点。

名著阅读

12. 下面是一位同学阅读《鲁滨逊漂流记》后写的一首小诗，既包含了鲁滨逊的经历，也赞美了他的精神。请你结合名著，补写合适的内容。

传奇

这是一个空无一人的荒岛 这是一个没有硝烟的战场

你，孤军奋战 与自然抗争 向命运呐喊

艰辛搬运，造屋安家

无畏的精神 是你挑战命运的武器

（______________）

开拓的精神 是点燃你希望的明星

酿酒制陶，造船挖渠 （______________） 是照耀你梦想的光芒

你的故事 注定是一个传奇

13. 《论语》有云：“与朋友交，言而有信。”请从你读过的名著中任选一部，结合相关内容谈谈你对这句话的理解。

【答案】12. (1). ①开垦种植，捕捉驯养 (2). ②顽强的精神

13. 示例：小说《三国演义》中关羽与刘备、张飞桃园结义，对天盟誓同心协力。后来关羽与刘备、张飞失散，面对曹操的厚待和挽留，毫不心动，得知刘备的消息后，便挂印封金，千里走单骑，与刘备相聚。这

正是“与朋友交，言而有信”的具体表现。 【解析】

.....

.............

13. 试题分析：本题考查学生对名著中“与朋友交，言而有信。”的理解和把握。答案不唯一。如：《三国演义》中桃园三结义的三兄弟之间的情谊；《水浒传》中梁山好汉们之间的情谊等，结合小说故事情节阐述即可。 阅读下面材料，完成后面小题

【材料一】

汽车自诞生伊始，就极大地改变着人类的生产、生活方式，加快了人类改变自然、改变社会的步伐，提高了人们的生活品质。

但汽车的产生对人类的影响是多元的。比如，传统燃油汽车在带给人类便利的同时也给人类的生活带来种种问题：制造汽车时需要 ① （消费/消耗）大量的自然资源,除了使用钢铁外,现代的汽车还需要使用能耗很高的铝材和难以回收的塑料；汽车行驶时需要大量石油来驱动内燃机；在各类事故中，汽车引起的交通事故导致人类死伤数最多；大量的汽车造成交通拥挤,车辆的停放也日益压缩人们的生活空间；同时，由汽车带来的噪音污染和尾气排放造成的空气污染,严重危害人们的健康。

在汽车行业变革汹涌来袭之时，汽车制造大国相继出台了推动新能源汽车发展的。我国针对新能源汽车的销售也出台了高额补贴的优惠。

【材料二】

目前我国生产和销售的新能源汽车主要有纯电动汽车、混合动力汽车和燃料电池汽车。

纯电动汽车，顾名思义，就是所有的动力由电机输出，同时电力来源于充电。它技术简单成熟，充完电就可以行驶，目前续航里程已超过300公里。其保养费用低，行驶时没有排放。缺点是充电桩少、充电不便。

混合动力汽车则同时用发动机和电机这两个能量转换器以及两套能量储存系统来驱动车辆。它续航里程长，还可以随时加油，且油耗低。但两套系统也使其价格和维护保养费用偏高。

燃料电池汽车是以氢气为燃料，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动的汽车。其运行过程中排出物是水，且可通过加注燃料来保证续航。但目前氢燃料存储和运输成本过高，能加注氢燃料的点太少，了燃料电池汽车的发展。

【材料三】

2017年中美法三国新能源汽车销售数据表

从上表可以看出，2017年，无论是新能源汽车的销量、增速，还是国内市场份额占比，美法两国均与我国存在显著 ② （差距/差别）。新能源汽车已成为近年来我国战略性新兴产业的一道风景。

与之相应，我国新能源汽车产业技术水平也显著提升。新能源汽车的整车、动力电池的骨干企业研发投入占比达到了8%以上，高于全球行业平均水平。

同时，车主关注的充电桩建设问题也正在逐步解决。据不完全统计，截至2017年，全国私人专用充电桩24万个。以北京为例，个人购买电动汽车约10.7万辆，充电设施安装比例接近80%。公共充电桩建设也在稳步增长。截至2017年底，我国已建成公共充电桩21万个，保有量位居全球首位。城际高速快充站建设提速，建成充电站1400多个，涉及19个省市区，服务3.1万公里的高速公路。

14. 综合【材料一】和【材料二】，与传统燃油汽车相比，目前我国生产和销售的新能源汽车有哪些优势。 15. 从【材料一】和【材料三】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，①处应填______,②处应填_______。 16. 王阿姨住在东五环，每天上下班50多公里，需要购置一辆汽车代步。某汽车销售人员向她推荐纯电动汽车，但王阿姨担心车贵、路远、充电不方便。请你根据上述三则材料写一段话，打消她的顾虑。 【答案】14. ①减少石油消耗。②减轻空气污染。 15. (1). ①消耗 (2). ②差距

16. ①有高额补贴。②续航里程已超300公里。③充电桩多。 【解析】

14. 试题分析：本题考查学生的概括能力。国家支持新能源汽车并给与优惠的主要原因是节能减排，综合【材料一】和【材料二】分析，节能主要是减少石油消耗。减排是减轻对空气的污染。

【点睛】辨析词语的能力。首先要理解词语意思，然后结合语境分析。

16. 试题分析：本题考查学生结合文段内容分析实际问题的能力，首先要结合材料能够分析出“新能源汽车”的优点。如：有高额补贴；续航里程已超300公里。上班途中充电桩多。劝说时，注意称呼，语气委婉，理由充分即可。

阅读《我一直在，你何时来？》，完成后面小题

我一直在，你何时来？ ——致每一个京剧艺术的传承者

王佩瑜

①你好，见信如唔。

②未曾谋面，我们却并不陌生。我同你一样，是一个正在为京剧艺术的传承而努力的普通演员，也是一个自认为还不够成功的平凡人。曾几何时，我也对京剧感到陌生，且一无所知。而踏入这道门的那一刻，毫不夸张地说，我仿佛重生一般，知道自己的人生，已翻至崭新的篇章。于是，跑圆场、压腿、拿顶、吊嗓……一来二去，就过了如此漫长的二十六年。

③相较于其他人，我算是京剧行业中的一枚幸运儿，一路走来，收获了无数难以忘却的珍贵回忆，足够温暖一生。犹记得，当年参加戏校的入学考试，层层都顺利通过，最后却发现榜单上没有自己的名字。我被告知建国后专业戏校没有培养过女老生，无法录取。这样的晴天霹雳让我一度心灰意冷。所幸遇到几位令我有生之年受益匪浅的老师，尤其是我的恩师——王思及。他向校领导极力举荐我，几番周旋之下，终于争取到破格录取的结果。而我，仅仅凭着对京剧艺术的热爱，便赌上了自己的未来。自此，恩师就成

了我的引路人，为我的京剧生涯保驾护航。

④那年，苦苦学习了一个学期“文昭关”，终于等到在文化广场的彩排，做梦都幻想着自己扮上老生英姿飒爽的模样。谁知道那天我才发现，戴上髯口虽然好看，但是髯口可是公用的，日积月累的腐臭，熏得我差点忘词。恩师意味深长地对我说：“想要不戴公用髯口，就得好好学好好练。成了角儿，就能定制私房髯口了。”这句话，我一记就是二十多年。

⑤当然，回忆里也不全是如此有趣。当我小心翼翼捧着辛辛苦苦积攒的二百块钱零花钱准备存入银行的时候，恩师从自己的抽屉里，拿出了三百块，让我凑个整。说是凑个整，不过也是想为我的第一笔存款添个。五百块钱拿在手里，那份厚重感，让我一生不敢忘记。

⑥不敢忘记恩师这十六年的陪伴，不敢忘记恩师于我的口传心授，不敢忘记恩师对我视如己出般的照顾，不敢忘记恩师油尽灯枯之际在病榻前的谆谆教诲：“要围好身边的人，要有自己的作品，要成为自己的老师。”这些年，不管遇到任何事，我都谨记恩师临终前的教诲，不曾有过一丝懈怠。

⑦成角儿的背后，不仅承载着上一辈人的心血与期许，还有自幼同甘共苦的挚友的支持。最让我备受煎熬的训练，就是把两个人的腿背对背绑在一起，进行压胯的练习。最折磨人心的是因为绑在一起，谁都不忍心为了自己一时的松快而害了背后的那个人。这些点点滴滴的磨练，成就了师兄弟之间唇齿相依的手足情。

⑧京剧虽是角儿的艺术，但讲究的是集体合作。我见过不少演员，即便是骨折或是腰伤，却因为演出的重要，绑着石膏，打着封闭，也得坚持上台。我们不约而同地秉持着一个信念——戏比天大！就是死，也要死在台上；就算天塌了，也要把这出戏唱完。也许有一天，京剧会重新回到它鼎盛的位置，会重新被大众喜爱。而到那时，我会有怎样的心情？也许还会热泪盈眶，也许已是云淡风轻。只要我们还在台上，唯一重要的事，就是扮好自己的角色。一起完完整整地把这出戏唱好。

⑨我一直在，你何时来？

17. 阅读第③-⑦段，概括令王佩瑜温暖一生的珍贵回忆。

18. 生行是京剧表演行当的主要类型之一。根据所扮演人物年龄、身份的不同，生行又分为老生、小生、武生等。老生多挂髯口（胡须），扮演中年或老年男子，多为性格正直刚毅的正面形象。下面不可能是王佩瑜饰演角色的一项是。 A. 《白帝城》中的刘备 B. 《三打祝家庄》中的宋江 C. 《武松打虎》中的武松 D. 《借东风》中的诸葛亮

19. 这篇文章的标题耐人寻味。请你就标题提出一个问题，并说明这个问题对你理解文章的思想感情有什么帮助。 问题：________ 帮助：________

【答案】17. ①恩师助我入学。②恩师不断教诲关心我。③挚友同甘共苦，相互支持。 18. C 19. (1). 问题：标题中“我”是王佩瑜，“你”是谁？ (2). 帮助：作者是在对京剧艺术传承者发出邀请，这个问题帮助我理解了作者是在呼唤更多的人热爱京剧艺术。 【解析】

17. 试题分析：本题考查学生的概括能力，写出③-⑦段中发生的温暖的故事即可。如：恩师帮助我被破格录取；恩师的教诲：恩师意味深长地对我说：“想要不戴公用髯口，就得好好学好好练。成了角儿，就能定制私房髯口了。”成角儿的背后，不仅承载着上一辈人的心血与期许，还有自幼同甘共苦的挚友的支持。 18. 试题分析：本题考查学生的辨析能力。由于作者的是老生，由“我被告知建国后专业戏校没有培养过女老生”得知。武松的形象应是个武生。故无法出演。 ．．

19. 试题分析：本题考查学生对文本主旨的理解，结合题目分析，写出问题和帮助即可。如：标题中的“我”和“你”分别指的是谁？帮助：从而可以深刻理解出“你”时京剧爱好者等。 阅读《人生需要一块“磨刀石”》，完成后面小题

人生需要一块“磨刀石”

马祖云

①倘若把砥砺奋进的人生比作一把刀，那么信念就是一块磨刀石。用好这块磨刀石，能让人的思想刀锋遇风雨而不锈蚀，让人在迷茫中看到希望，让人于困境中逆势而上。

②信念能磨出追求的执着。人生之路坎坷不平，往往机会与暗礁并存，光明与黯淡同在。心灯不灭，才能“不畏浮云遮望眼”；坚定信心，才能“咬定青山不放松”。当年，闽东苏区失陷后，队伍失散，曾志尝尽了失群孤雁的辛酸苦辣，但凭着对党和事业的忠贞信念，她历时20个月艰辛寻党，终于重新投进了党的温暖怀抱。回溯历史，正是葆有对信念的执着，无数党人面对刀山火海而不畏惧，遭遇坎坷险境而不退缩，最终实现了理想。

③ 。做事情，难免遭遇挫折与失意。面对逆境，如果失去信心与希望，必然意志颓丧、一蹶不振；倘若信念如磐，就会不畏山高路远，在困境中磨砺出直面打击而不退却的坚忍，拥有前行受阻而不言弃的笃定，最终“一览众山小”。信念磨砺意志，意志支撑坚忍，坚忍助力成长，这何尝不是一条成功之道？

④信念能磨出“跨越”的神奇。人生就像一场跨越一道道障碍的长跑。奔跑中，很可能会不幸摔倒，但只要信念不垮，就能从摔倒中重新出发，朝着终点继续奔跑。著名音乐家贝多芬没有被不期而至的失聪击垮，而是用“感觉”“触觉”去顽强跨越生命缺陷，创造出音乐奇迹。在战斗中失明的“一级战斗英雄”史光柱，没有陷落于绝望，而是以惊人毅力面对生活，学习盲文，上大学听课，笔耕不辍，21次获得鲁迅文学奖等国家级文艺奖项。事实证明，信念能孕育新生，引领生命创造传奇。

⑤有人说，成功的路上不会拥挤，因为能把绊脚石当作垫脚石的人并不多。只要有信念这块磨刀石，．．．．．．人生的刀刃必能斩断前行中的一切险阻。 20. 阅读文章，你懂得了什么道理？

21. 结合上下文，为第③段横线处补写恰当的内容。

22. 人生路上难免会遇到绊脚石。结合文章内容及生活实际，说说你怎样把绊脚石变成垫脚石。 【答案】20. 人生要有坚定信念。 21. 信念能磨出意志的坚忍

22. 答案示例一： 各种难题是我考取好成绩的绊脚石。但我坚信自己能凭借不懈的努力，战胜这些难题。考试之后，我会把难题重新思考，认真改错。长此以往，我的成绩有了明显的提升，我把这些难题变成了我进步的垫脚石。答案示例二：学校的舞蹈展示活动中，个子矮小成为我的绊脚石。但我坚信只要勤加练习，一样能够成为优秀的舞者。因此我更加努力，用精彩的独舞赢得了大家的掌声。面对身高这个绊脚石，我用坚定的信念将它变成我成功的垫脚石。 【解析】

20. 试题分析：本题考查学生对文章论点的把握，议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。是一句话的形式呈现的。仔细分析本文，结合题目，可知，本文的论点是：只要有信念这块磨刀石，人生的刀刃必能斩断前行中的一切险阻。故阅读本文应该明白的道理是：人生要有坚定信念。

21. 试题分析：本题考查学生对本文内容的理解和把握，结合第三段的内容分析，本段主要写了信念能够磨练出坚韧的意志，然后根据第二段的中心句“信念能磨出追求的执着”的句式写出第三段的中心句：信念能磨出意志的坚忍。

22. 试题分析：本题属于开放性试题，结合文本所读出的道理，联系自己的生活和学习实际，阐述压力变动力的例子即可。

【点睛】开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。作答时首先明确本文的观点是什么，然后找出专注做事并成功的典型事例，用简洁的语言表述即可。

写作

23. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．题目一：因 而美好

题目二：一路畅通是都市人的向往，健康长寿是所有人的梦想……未来，也许科技的发展能让汽车上天飞行，小小的芯片能让人益寿延年……请你展开想象，以“科技改变生活”为题，写一个故事。

要求：（1）请将所选的作文题目以完整的形式抄写在答题卡上。（2）写作时可以调动你的体验，也可以展开你的想象（3）不限文体（诗歌除外），字数在600 -800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】参考例文

科技改变生活

科技的发展到底给我们的生活带来了哪些变化呢？请跟我来看看吧！

科技的进步让我们的学习环境更加优越了。妈妈说以前的学校是用泥土、瓦片盖成的，没有风扇、没有空调、没有电视教学、更没有电脑课件，学生们只能在夏天热、冬天冷的教室里听课，老师只有用一块擦都擦不干净的黑板教课。不像我们现在，坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲解，看着电视、电脑课件，学习起来可带劲了。

科技的发展到底给我们的生活带来了哪些变化呢？请跟我来看看吧！

科技的进步让我们的学习环境更加优越了。妈妈说以前的学校是用泥土、瓦片盖成的，没有风扇、更没有空调，没有电视教学、更没有电脑课件。学生们只能在夏天热、冬天冷的教室里听课，老师只有用一块擦都擦不干净的黑板教课。不像我们现在，坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲解，看着电视、电脑课件，学习起来可带劲了。

科技的进步让叔叔阿姨的工作更加安全、高效了。听奶奶说以前耕田全靠人用锄头一锄一锄的挖，农民伯伯们每天只能过着日出而作、日落而息的生活，工人叔叔们搬运再重的物品、干再危险的工作都必须亲力亲为。而现在，农民伯伯有了农耕机，一个人操作一台机器一天能干好多农活，剩余的时间，他们就可以尽情的玩乐了。工人叔叔们有了机器人的帮忙，工作效率更高了、再也不用亲自去做那些危险的事情。

科技的进步不仅让我们的学习、工作生活发生了翻天覆地的变化，也让我们的日常生活水平有了很大的提高。

它让我们穿得更加舒适、更加漂亮了。从以前的布衣、棉服，到现在的毛衣、真丝裙、羽绒服；从以前的手工缝制，到现在的机器大批量生产，衣服的材质、款式多种多样、变化多端。也让我们吃的更加丰富、更加可口了。以前的人们只能吃当时、当季的食物，而现在的我们，世界各地的、反季的食物随时都能吃到。而且有了电饭锅、高压锅、电烤箱等等的帮忙，食物也更加美味了。

科技的进步还让我们的出行更加方便快捷。以前人们出行都要走好远的路才能坐上火车、汽车，现在不光城市交通便利、就连农村也村村通公路了，高铁、飞机让我们想去哪儿就去哪儿。

科技进步带来的变化真是数不胜数呀！我们的祖辈、父辈们用他们的辛勤和智慧使科技有了很大的进步，让我们的生活日新月异，但也给我们留下了不少难题，比如：现在的汽车还不能避免侧翻、飞机还有失事、机器人还不能完全代替人们工作等等。

所以，我们必须勇于开拓、敢于创新，让我们的祖国更加繁荣富强，让人们享受到更多科技进步带来的好处。

【解析】试题分析：本题是二选一作文。题目一，是半命题作文，因 而美好。生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。补充的范围很宽泛，可以是名词、动词，也可以是形容词、代词等，如：友谊、追求、平凡、她等。要把生活的精彩描绘出来，就需要考生要有厚实的语言功底.或生动叙述，情真意切;或深情赞美，琅琅上口。采用多种修辞手法，使语言更具魅力。题目二是命题作文。“科技改变生活”写一个小故事，我们的生活正在日新月异的变化着，随着科技的变化，购物方式的变化了，交通工具的变化了，通讯工具的变化等，请写出发生在你生变得一个小故事即可。

【点睛】半命题作文，首先要根据自己的生活体验，把题目补充完整，根据所补内容，选择恰当的立意。选择自己最熟悉的材料行文。二选一作文，降低了审题难度，给学生更广阔的思维空间。