2021年部编人教版五年级语文下册期末考试题（全面）
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）
yí tài yuǎn tiào jùn mǎ fēi chí mián yánɡ
bǎn dènɡ yāo he liáo kuò huī fù shēnɡ chù
二、比一比，再组词。（10分）
罪（________） 屑（________） 暇（_________） 酬（_________） 置（________） 梢（________） 霞（_________） 愁（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
理（____）当（____） （____）口不（____） （____）（_____）请罪 （____）（____）之宝 同（____）（____）力 （____）（____）十足 (1)蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（________）保卫赵国。 (2)和氏璧是________________，秦王非常想得到它。 (3)他表面上一副______________的样子，实际上心虚得很。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
一旦……就…… 只有……才…… 不管……都…… 任凭……也不……
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1. （_______）受了多大的委屈，钱姥姥（_________）按捺住自己的脾气，顾全大局。
2.（_________）发现敌人溜进村子，（________）赶紧向总部通报，千万不要轻举妄动。
3．（______）善于调查研究，（______）能做出正确判断。
4．它长在岩缝之中，（______）风吹雨打，（_______）肯屈身弯腰。
五、按要求写句子。（15分）
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语序，不改变意思） ___________________________________________________________________ 2.我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。（修改病句）
___________________________________________________________________ 3.花开得茂盛。（改为比喻句）
___________________________________________________________________ 4.薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词把两句话连成一句话）
___________________________________________________________________ 5.战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。（修改病句） ___________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
一只海鸠（jiū jiǔ）妈妈
坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。
在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yuán huì）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面
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对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。
我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐（pú fú pǔ fú）向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。
我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。
当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。 1．给加点字选择正确的读音。 2．联系上下文理解词语。 蹑手蹑脚——__________ 对峙——___________
3．请你用一句话概括短文讲了一件什么事？ ___________________________ 4．海鸠妈妈为什么不离开岩石？ ____________________________
5．海鸠妈妈开始的表现是_________，当“我”靠近它时，它______，最后________。海鸠妈妈出现这种变化是因为__________。 6．说说你对文中画线句子的理解。 ①作者为什么没有“俘获它”？ ______________________
②“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感？ ___________________
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七、习作。（20分）
题目：二十年后的我
要求：发挥想象，想一想二十年后自己是一个怎样的人。2.内容要具体，叙述要完整。3.350字以上。
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参
一
仪态 远眺 骏马 飞驰 绵羊
板凳 吆喝 辽阔 恢复 牲畜 二
犯罪 不屑 无暇 酬劳 放置 树梢 晚霞 发愁 三
所 然 绝 提 负 荆 无 价 心 协 神 气 同心协力 无价之宝 神气十足 四
不管 都 一旦 就 只有 才 任凭 也不 五
我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。 我越来越体会到我当初是多么庆幸。 花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 六
1．jiū huì pú fú
2． 形容放轻脚步走的样子。 对抗。 3．我们去看海鸟，被海鸠的母爱打动。 4．因为那里有它的孩子。
5． 紧张、恐慌 绝望 放松 它信任了“我”
6． 作者被它的母爱所感动。 对海鸠的母爱所打动，他开始尊敬它。
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