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小班社会活动教案及教学反思《我家附近的商店》
活动预备：
1、视频：教师在面包店工作的短片。
2、幼儿调查表 我居住小区 家附近商店 商店里的物品 家长填写
活动意图：
商店照片 幼儿与家长画图呈现
现在人们对居住的环境越来越考究，社区相应的生活配套设施也越
3、各种商店所卖物品图片若干(如：各种水果、蔬菜、衣服等)，
来越完美，品种繁多的商店走进了大街小巷、走进了孩子们的生活。为
箱子一只。
帮忙孩子进一步熟识家附近的环境，了解商店给人们带来的便利，我设
4、户外活动场地布置：喷绘各种商店，散开放置。
计了这次活动，让孩子们在嬉戏中认识各种商店并知道遵守公共场所的
活动过程：
规章。
一、激发孩子爱好，引起幼儿对生活阅历联想。
活动目标：
(老师身着面包店工作人员服饰)
1、能够介绍家附近的商店，知道商店名称及所卖物品。
1、孩子们，看看教师今日是做什么工作的了?(幼儿回答)
2、知道在商店里要遵守各项公共场所的规章。
2、很棒，今日我是在面包店工作的阿姨，下面我请你们参观一下
3、情愿和同伴嬉戏，并体验合作的欢乐。
我工作的商店面包房(播放短片)。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的推断能力。
二、幼儿介绍自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共场所的
5、使小伴侣们感到欢乐、有趣，在不知不觉中应经学习了学问。
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规章。(.来源教案网)
1、老师：你们都参观了我工作的蛋糕房，教师知道你们家的附近也有无数的商店，现在我想请小伴侣来和大家一起分享一下你家附近的商店，这些商店的名字?这些商店都有什么卖? 2、请幼儿分享家附近的商店。
总结：(汇总出调查表)你们家附近的商店品种太多了，有卖水果的水果店，有卖生活所需物品的杂货店，有卖美丽衣服的服装店这么多的商店，给我们的生活供应了便利。
3、这些商店都是公共场所是大家的，我们在逛这些商店时要留意什么呢?不能干什么?(逛商店时留意保持宁静，不能够大声喧哗，留意公共卫生，选择物品要轻拿轻放)
三、通过嬉戏，让孩子进一步认识各种商店。 (带孩子到户外活动场所)
1、老师：今日我们教室附近多了许多的商店，我们来认识一下他
们吧!
2、嬉戏《小小理货员》规章：这些商店的货架上都是是空的，货品都在那个大箱子里，我请你们来做理货员，将货品摆放到货架上。你们可以到任何一个商店去工作，但是每个商店只能有五名理货员。选好商品，穿好工作服，首先将货物理好的那队为赢。 3、幼儿嬉戏。 活动反思：
小班的孩子们生活阅历还不是足够的丰盛。因此，在活动前我预备了调查表，有目的地让孩子在父母伴随下去观看了解家附近的商店，这样给孩子足够生活阅历，有利于活动、嬉戏的开展。
\"能遵守公共场所的规章'是小班幼儿在社会适应中必需遵守的基本行为规范，因此我专门设计了环节，让孩子们知道在商店是要遵守公共场所规章的。
嬉戏环节中，我供应给孩子们自由交往的机会，并能按照自己的
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爱好挑选商店，但在活动中可能会浮现一个商店超过5名售货员，这时老师要擅长观看，关注幼儿的感觉从而举行调节。
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