修辞练习（二）
1．下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是( )
A．这几天跟过节一样热闹。
B．那里的蔬菜跟水果一样贵。
C．他的脸色跟纸一样白。
D．这里的老鼠跟猫一样大。
2．对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是( 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
A．用比喻的修辞方法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。
B．用夸张的手法，极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。
C．用比喻的手法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。
D．用拟人手法，描写月夜的寂静安宁。
3．下列选项中运用了借喻手法的一项是( )
)
A．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
B．几年来的文治武力，在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。
C．先生，给现钱，袁世凯，不行么？
D．恶意的批评家在嫩苗的地上驰骋，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗——平常的苗和天才的苗。
4．对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是( )
A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明而深刻。
C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉月升。
——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，生动形象，有感染力。
5．下列各句中比喻不恰当的一句是( )
A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。
B．小战士斜挎着冲锋，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般轻快。
C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
D．她突然瞥见路盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。
6．下列句中所运用的修辞手法，与其他三句不完全相同的一句是( )
A．这些大大小小、造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，从迤逦的大道旁，从潋滟的堤塘边冉冉升起，悠悠飞向空中，去亲吻白云。
B．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
C．海面像一面明镜，它把正在晚妆的夕阳的脸庞映照得更加红艳可爱。
D．骤雨没有停，太阳又嬉戏地从云隙里投下一道微光，就像悬在半空的一匹薄纱。
7．选出对修辞手法判断正确的一项是( )
①打印社广告：“不打不相识。”
②裘皮大衣厂广告：“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”
③皮鞋油广告：“××牌皮鞋油，为足下添光。”
④儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友们喜欢我，请到百货商店来找我。”
A．反复 反衬 拟人 夸张
B．双关 反语 双关 拟人
C．双关 拟人 比喻 比喻
D．反复 反衬 拟人 比喻
8．从修辞角度看，填入下面横线处的词语最恰当的一项是( )
苦瓜苗就像一个①一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。然而，它却努力地活了下来，便渐渐地长大。它似乎满是敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上②。我不得不找来一根棍子，把它绑在棍上， ③。
A．①病儿 ②胡搅蛮缠 ③它的生长
B．①弃儿 ②胡搅蛮缠 ③约束它的行为
C．①病儿 ②胡乱缠绕 ③约束它的行为
D．①弃儿 ②胡乱缠绕 ③它的生长
9.在横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
面对生活，人们有着种种思考：生活像一首乐曲，有快板也慢板；__________________，
____________________；________________________，________________________；生
活像行船，有顺流也有逆流。乐曲不断变奏，________________________，_______，行船需要胆识。生活使强者充满自信，使弱者望而却步。
10．将下列句子变为反问句。
过着一年年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着。
改为________________________________________________________________________
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