Ｉ聚焦教育 论大学生参加社会实践活动的重要性 穆枭枭杨萌 ７１００７２） （西北工业大学机电学院，陕西西安摘要：高等学校承担着培养人才、传授知识和服务社会的神圣使命。而参加社会实践活动是高校履行神圣使命的重要形式。培养 “德、智、体、美、劳”全面发展、素质优良的新一代大学生意义重大。除了传统的课堂教育与校园活动，社会实践活动是在校大学生课外教 育的主要途径，分析表明，这对于大学生走进社会、服务社会，在社会实践中“受教育、修品德、强能力、做贡献”作用明显。 关键词：大学生；人才；神圣使命；社会实践 按照统一部署，各大高校各级团学组织贯彻落实党的 十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健 康、体魄强健”的精神，广泛组织开展了“走下网络、走出宿舍、走向 操场”主题群众性课外体育锻炼活动（以下简称“三走”活动），并取 得了初步成效。为将共青团、教育部、国家体育总局、全国 发起的“三走”活动持续引向深入，围绕*总系看望参加 南京青奥会中国代表团时提出的，少年强、青年强则中国强的重要 讲话精神，按照上级团组织和学校的统一部署，２０１５年将在全 校团学组织和广大青年中开展“三走”活动。“学以致用，贵在实 践”，当代大学生必须把自己平时在学校学到的理论知识应用到实 践中去，在实践中增长自己的见识和才干，对自身进行客观评价， 体现自身价值。 一、社会实践活动在大学生思想政治方面的 作用 大学生社会实践活动越来越受到教育管理者的重视，社会实 践活动的内容也从单一性走向多元化和多样性。各高校的大学生 社会实践活动内容也是包罗万象，大型活动的志愿者、中外学生暑 期集训营、红色旅游文化教育、献爱心服务活动、机关单位志愿者、 企业实习生、体育文化宣传及贫困山区支教等。例如，２０１４年７月３１ 日下午，西北工业大学文化体育社会实践队在指导老师杨萌的带 领下，来到渭南陕西信达男篮俱乐部参观和学习。中午同学们跟着 俱乐部经理走进信达集团，参观了信达广场和信达营销中心。晚上 现场参与了２０１５全国男子篮球联赛信达男篮主场活动，通过这次 亲身的参与，实践队员对企业的运营及职业体育赛事有了深刻的 认识和理解。如此多的活动当然给学生的思想政治教育带来了契 机，社会实践活动有助于解决青年学生对现实社会中存在的问题 和矛盾的认识。如涉及学生切身利益的毕业就业问题。当前，很多 高校毕业生在新的指导下已经选择自主创业，不再满足于包 分配。导致择业方式改变的原因，一方面是国家出台的新，另 一方面是学校组织学生进行社会实践活动，通过社会实践，使在校 生了解和认识国情，认清就业形势，了解社会对毕业生的需要，结 合自身实际，树立正确的择业观念。社会实践活动给学生提供了与 社会接触的机会，使学生可以亲身体会城乡和人与人之间的 差距，在与不同人的交流中真切地感受他们的心声，从现实的例子 中受到教育，使自己的思想得到升华，增强社会责任感和使命感。 社会实践活动作为学生接触社会的一种手段和形式，有助于对问 题、矛盾的认识和解决，是学校加强和改进对毕业生进行思想政治 教育的一种有效办法。 二、社会实践有助于学生素质培养 一名优秀的大学生不仅要具有出众的思想政治觉悟，而且要 有丰富的知识和超强的实践能力。包括大量的课外知识和专业知 识，很强的环境适应能力、人际交往能力和组织管理能力。而参与 社会实践活动能够满足这些要求，一方面使得理论知识得到应用， 另一方面也使得自己其他方面的能力得到锻炼。参与大型社会活 动，对于社会实践队必然是一次极大的考验，同时也是实践队员能 力提高的机遇。目前各个学校开展社会实践活动，除了学校相关部 门指导外，大部分由学生自己组织和领导，在实践中，学生学会了 认识自我、改正自我以及完善自我，且增强了团队意识和合作意 识。在面对困难时，能及时反应、冷静思考对策，分析和解决问题， 这是每～位大学生走向社会的基本能力要求。在实践活动中锻炼 获得的能力将成为当代大学生适应社会、服务社会的基础。 三、结语 大学生社会实践是高校进一步加强人才培养的重要组成部 分。社会实践活动内容的多样化与丰富性有利于大学生思想品德 教育的开展，保证社会实践活动的实效性。这对于培养当代大学生 个人能力、团队合作精神作用显著。把理论知识与实践相结合，让 学生自觉地将理论和实际、学校与社会、课内与课外有机结合起 来，从而培养出面向社会、面向世界、面向未来的合格的社会主义 建设人。 参考文献 【１］．关于加强青少年体育增强青少年 体质的意ｇ［ＥＢ／ＯＬ］．（２００７—０５－２４）［２０１５—０５－２３］．ｈｔｔｐ：／／ｂａｉｋｅ． ｓｏｇｏｕ．ｃｏｍ／ｖ６６１５１２７１．ｈｔｍ． 【２Ｊ张权，付文龙．高校实践教育的创新性与多样性发展与应用 卟理论实践，２０１４（４）． ［３］王华云．学生实践活动的实现途径Ⅲ．当代教育科学，２００４ （１５）． ｆ４】李耀欣．社会实践是实施素质教育的根本途径Ⅲ．邢台高等 师专学报，２０００（３ ｌ ［５］盛连喜，大学生社会实践的现状和路径Ｄ】．教育探索，２０Ｏ７（１ 编辑王明华 ＿ｊ 人才资源开发１４９
