2020-2021学年浙江省杭州市余杭区七年级(上)期末语文试卷含解析

一、积累（20分）

1. 阅读下面的文字，完成下列各题。

无比美妙的大自然在不同的季节给我们带来不同的感受：春天是一个花团锦□（cù）的美丽世界，春草萌生，各种各样的花朵竞相开放，展示着春天□（péng）勃的生命；夏天，烈日高悬，酷热难耐，会让人产生晕□（xuàn）的感觉，但人们更加珍惜夏雨带来的丝丝清凉；秋天，金黄色的田野，洋溢着丰收的喜悦，犹如一副精致的油画，美不胜收。冬天的田野中人迹罕至，别有一番静谧之美。 （1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ①花团锦________（cù） ②________（péng）勃 ③晕________（xuàn）

（2）给语段中加点的字选择正确的读音。 ①罕（ ）（ A.bì B.mì）

（3）下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ） A.“萌生”在句中是“植物发芽生长”的意思。

B.“竞相开放”在句中是“形容植物的花开放的过程，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面”的意思。

C.洋溢：充分流露、显示。

D.美不胜收：形容美好的事物非常多，无法一一收纳。

2. 古诗文名句填空。

俗话说“读万卷书，行万里路”，中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。李白离开故乡，外出漫游，离友人愈远，思念之情愈深，从而写下了“夜发清溪向三峡，①________的诗句；李商隐在巴蜀之地想象回家与妻子团聚后的“②________③________”的欢乐情景；杜甫在南有感而发写下了“④________”的诗句，勾起人们对过往岁月的美好回忆。

3. 下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）

A.“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们，在求学路上要认真处理学习与思考关系，真正做到二者相辅相成。

B.暑假小辉跟随家人来到大海边，用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来形容大海的气势和威力再合适不过了。

C.到了秋天，秋雨连绵，道路上枯叶满地，一片萧瑟。让人不禁想起“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。 D.进入初中，开启新的学习之旅，父亲希望小琪能够爱上学习，体会学习的乐趣，于是选择了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这两句写成对联粘贴在女儿的书房门口。

4. 甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢？

5. 下列文学、文化常识，分类恰当的一项是（ ） A.敬辞：令郎、垂爱、奉陪、劳驾 B.唐代：王湾、陆游、岑参、李益

C.散文：《春》《济南的冬天》《金色花》《荷叶·母亲》 D.美国：海伦·凯勒、莫顿·亨特、康拉德·劳伦兹、让·乔诺 二、阅读（55分）（一）名著阅读（7分）

6. 根据你对《朝花夕拾》的阅读体验，选出不是评论《朝花夕拾》的一项是（ ）

A.在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了作者心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了作品的特殊韵味。

B.虽然是散文，但它追忆“往事”，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。

C.它不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料。

D.它为我打开了一条通向中国人内心的道路，打开了一条理解新的中国文学与文化的道路；因为读了它，就使人体会到生活的悲剧是何等的相似，它与整个世界是不可分割的，紧密相连而处处相通。

7. 同学们在探究《镜花缘》中的唐敖和《西游记》中的孙悟空的人物形象时，有的认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢。你支持哪种观点？请结合作品相关内容简要阐述。

8. 文学作品阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。 柿红秋意浓 宫凤华

徐志摩曾说“庭院是一片静，看当头月好”，一种恬静安谧，如深山小溪，在心头潺潺流淌。

早年间，母亲在庭院里栽种的柿子树，如今已枝繁叶茂、亭亭如盖。它斜立在清亮的卤汀河边，筛风弄月，自在妩媚。夏天枝叶遮天蔽日，秋天，青绿的柿子变成了金黄色，霜降时分由橘黄变成通红。满树的红柿子灿烂地微笑着，一盏盏红灯笼照耀着农家小院，秋天被它们渲染得分外妖娆。

每年此时，母亲总会摘下半熟的柿子焐得透熟，然后以一种秋天的姿势送给四邻亲友，余下的再让家人品尝。母亲总是笑盈盈地看着柿子树，如同凝望自己的儿孙，眼里射出奇异的光彩。

我们欣喜地剥开柿子皮，放在嘴边，轻轻一吸，柿汁就进入口中，满嘴的软甜、绵润、滑滋在舌蕾上绽开；那深藏腹中的软核，光润酥软，嚼起来是美滋滋、滑嫩嫩，味蕾立时陷入鲜美的沼泽中。

秋雨潇潇，满地卷积的红黄柿叶，仿佛是一幅秋天的写意。柿树叶子愈见稀疏，但所剩无几的柿子却更加红艳光鲜，透着质朴而温馨的气息，一如母亲的气息。

1

“白露打核桃，霜降摘柿子”。有些柿子结在很高的枝头上，倔强地翘首于枝巅，色彩灼灼如火，格外抢眼，如吉祥的灯盏，照亮秋末的寂寞和萧索。刘禹锡《咏红柿子》诗曰“晓连星影出，晚带日光悬。本因遗采掇，翻自保天年”，把这种情状描绘得惟妙惟肖。

母亲做的柿饼特甜特香。先选色泽金黄、萼尖薄黄的柿子，用刨子刨净外围硬皮，保留接近柿子萼盘和果梗的梗皮。然后将刨净外皮的柿果摊放在院子里曝晒，再用手轻轻地捏成扁圆形。霜降前后，将柿饼摊放在凉爽的地方，使柿饼糖分外溢，其表面出现白霜即成。尝一口，肉肥而甜润。

每当晚霞染红天际的时候，暮色清凉而欢悦。一家人围坐在小院里的桑木桌旁，剥食着鲜嫩的菱角和芡实，品尝着母亲做的柿饼，整个院子，都氤氲着柿子淡淡的香味儿。小院的秋夜格外静美，那密密的柿叶滤着月光映在地上，是清简的素描。小院里的那份亲切、那份温馨，静静地弥漫开来，笛声一样悠远。

而今妻子擅做软炸柿子。将柿子去皮，捣碎，成柿子果酱。然后加入面粉混合均匀，搅拌成橙黄色湿性面团。将枣泥、果仁、黑芝麻粉混合，作为馅料。最后将馅料包入面团中压扁，放到油锅里炸成金黄色即可。我们吃得齿颊生香，不忍卒筷。

柿子，色艳味美，博得了历代文人雅士的厚爱：唐代白居易有“柿树绿阴合，王家庭院宽”之赞叹；唐代李益留下“柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼”的佳句；清代查慎行钟情柿饼，赞其“齿疏宜软美，喉润觉清空”。

国画大师齐白石喜画柿子，因其与事、世、市等字谐音，寓意吉祥。柿子以没骨画出，叶筋和枝杈勾勒较淡，凸显叶片中的柿子。画作构图饱满，色彩热烈，显示出一种喜庆、乐观的情绪。

喜欢老树画中题诗：“空山绝人迹，柿子挂枝头。秋风一过耳，无喜亦无愁。”柿子红艳在庸常的平民生活里，姿态温婉清美，在月光小院里，在清浅时光里，恣意安然，自在妖娆。如一盏盏红灯笼，灵动了恬淡而喧嚣的日子。让我们的乡愁汩汩流淌，让我们重拾遗落在岁月深处的诗性和唯美、淳朴和恬淡。 （1）围绕柿子，母亲做了哪些事情？请用简洁的语言概括。

（2）结合文章语境，完成下面的对话。

“满树的红柿子灿烂地微笑着，一盖益红灯笔照耀着农家小院，秋天被它们渲染得分外妖烧。”我觉得这个句子很好，却不知道怎么用语言去表达。这个句子好在：________

（3）文中说柿子“透着质朴而温馨的气息，一如母亲的气息。”结合全文内容谈谈你的理解。

（4）文本中多次出现“月光小院”，在文中有什么作用？请结合具体内容进行分析。

9. 非文学作品阅读 【材料一】

【材料二】

厨余垃圾可以转化为沼气、焚烧发电，塑料瓶可以粉碎之后再利用。人们家中小药箱里的过期药、遥控器等换下来的废电池又该怎么处理？

回收的过期药品将被密封打包，贴上标签、注明回收点、经手人、回收单位以及回收日期，通过危险品运输专车集中运输到弃置废物处理工厂，经由专业人员处理，投入热解气化焚烧炉进行无害化处理。

废旧电池、废旧电子产品等属于有害垃圾已基本成为人们的共识。电子垃圾仅占全球堆填区垃圾的2%，但却占所有有害废物的70%，严重危害环境。但同时，废弃电子产品还有变废为宝的可能。国际电信联盟估算，2016年被扔进废品堆的黄金价值215亿美元，铜价值139亿美元。

上海市民徐菁菁近期参加了单位组织的垃圾处置科普活动。“分类后垃圾热值增加了，焚烧厂发电效率更高了。看到前端的分类正在末端产生实际效益，对我们做好垃圾分类是很大的激励。” （《新华网》2019年6月28日） 【材料三】

垃圾过去随手扔，现在需要跟上班一样定时打卡，很多居民一时接受不了。网民反映，“每天上班需要穿越大半个城市，早上六点多出门，晚上九点到家，完美地错过了扔垃圾的时间。”“楼层撤桶，腿脚不方便的孤寡老人怎么办？”“错过了投放时间，又要出差，存的垃圾怎么办，放在家里发酵吗？”

面对居民的种种不便，一些小区提供了多样的解决方式。徐汇区虹梅街道设置了延时投放点，供具有特殊情况的居民用，但也跟居民约定“要分类”，否则就严格按照定时来投放。一些小区则为有特殊需要的居民提供上门收垃圾服务。 （《新华网》2019年6月28日） （1）下列对材料一图表的解读不正确的一项是（ ） A.杭州市垃圾增长势头得到遏制。

B.从图表得知，大部分生活小区、各类机关和事业单位都已开展垃圾分类。 C.全市产生的垃圾总量在明显下降。

D.从统计图可以得知，实施垃圾分类效果明显，有助于保护生态环境。

（2）结合【材料三】，简要概括垃圾分类面临哪些困难？谈谈如何解决这些困难。

（3）贾奶奶年纪大了，对于垃圾分类的开展还是有些困惑，请你结合三则材料，跟她谈谈垃圾分类有哪些好处。

（四）古诗文阅读（20分）

10. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 （甲）

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 （乙）

司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷

绝编

，迨

能倍

诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝

时，咏其文，思其义，所得多矣。”

【注释】①下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。②绝编：据《史记•孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编牛筒的牛皮绳子被多次折断）。③迨：等到。④倍：通“背”。

2

（1）下列对甲文中欧阳修处境理解不正确的一项是（ ） A.幼年丧父

（2）请用\\给乙文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 用 力 多 者 收 功 远 其 所 精 诵 乃 终 身 不 忘 也。

（3）参考字典解释，谈谈“惟”在文中的表达效果。 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

《古汉语常用字字典》中“惟”的义项：①思，考虑。②只，只有。③句首语气词。

（4）用现代汉语写出下面句子的意思。 独下帷绝编，迨能倍诵为止。

（5）欧阳修和司马光的故事，在学习方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。

11. 阅读下面这首诗 台 城（韦庄）

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

注：韦庄，晚唐诗人。台城，旧址在今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。

（1）诗的第二句中一个“________”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败、覆灭史实，突出了变幻之速，而一个“________”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情。

（2）诗的第三、四两句，最为读者称道，请你从修辞手法运用的角度，作一点赏析。 三、写作（45分）

12. 进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没有！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。 要求：①符合情境；

②语言生动，至少运用一种修辞手法； ③不出现真实的校名和师生姓名。

13. 阅读下面的文字，按要求作文。

每个人都在无形的网中。正如比尔•盖茨所说“网络正在改变人类的生存方式。”网络让人的交流更加容易，也让人际关系更加疏远；网络让人更加便利，也让人更加懒惰；网络让人更自由，也让人更不自由…… 请以“网络让我________”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：①题目补充完整，内容自选，立意自定。 ②除诗歌外，文体自选。 ③不得抄袭、套作。

3

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

D.勤奋好学

B.经济困难 C.身体不适

参与试题解析

一、积累（20分） 1.

【答案】 簇,蓬,眩 A,B C

【考点】 综合读写 【解答】

①簇 ②蓬 ③眩。 ①A ②B C。 2.

【答案】

思君不见下渝州,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻 【考点】 名篇名句默写 【解答】

①思君不见下渝州 （注意“州”的书写） ②何当共剪西窗烛 ③却话巴山夜雨时

④岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻（注意“岐”的书写）

3.

【答案】 C

【考点】 名篇名句默写 【解答】 ABD．正确；

C．有误，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”多用来形容明丽的秋景和高扬的气概。不符合语境。4. 【答案】 牛 木。 【考点】 综合读写 【解答】 牛 木。 5.

【答案】 A

【考点】 文化常识 文学常识

【解答】

B项，陆游是南宋诗人。 C项，《金色花》《荷叶·母亲》是散文诗。 D项，康拉德·劳伦兹、让·乔诺分别是奥地利和法国作家。 故选A。

二、阅读（55分）（一）名著阅读（7分） 6.

【答案】 D

【考点】 观点评价 【解答】

ABC．是对《朝花夕拾》的评论； D．是在评价鲁迅的小说《呐喊》。 7.

【答案】

示例1：我认为他们都很机智。孙悟空一路上与妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇这一情节中，不断与铁扇公主斗智；唐敖在女儿国，揭檄文治水智救林之洋。

示例2：我认为他们都很勇敢。孙悟空大闹天宫，勇敢地与天庭对抗；唐敖在淑士国挺身而出，救出身处险境的徐承志。 【考点】 名著综合 【解答】

示例1：我认为他们都很机智。孙悟空一路上与妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇这一情节中，不断与铁扇公主斗智；唐敖在女儿国，揭檄文治水智救林之洋。

示例2：我认为他们都很勇敢。孙悟空大闹天宫，勇敢地与天庭对抗；唐敖在淑士国挺身而出，救出身处险境的徐承志。 8.

【答案】

种柿子树；将焐得熟透的柿子送人；做柿饼。

运用拟人和比喻的修辞手法，赋予柿子以喜悦的情感，同时把“满树的红柿子”比作“一盏盏红灯笼”，生动形象地写出了在红柿子的映衬下，秋天变得分外美丽，小院里到处是温馨的，喜气洋洋的，表达了“我”对柿子及柿子映衬下小院的、秋天的喜爱之情。

柿子到了秋天，它的叶子稀疏，如其他树木一样质朴、平凡，但挂在枝头“红艳光鲜”的柿子却在无私奉献，带给人们以美好、温馨的感受。文中的母亲种柿树，将焐熟的柿子先送给乡邻，再分给家人，虽质朴、平凡，但以自己的默默付出带给人以美好和温暖。所以说柿子“透着质朴而温馨的气息，一如母亲的气息。” 月光映照下的小院营造了恬静、亲切、温馨的氛围；月光映照下的小院承载了“我”浓浓的乡愁和对过去美好、温馨生活的回忆；月光映照的小院蕴含着“我”对质朴、温馨、默默奉献的母亲的思念；月光小院是本文

4

的一条暗线，从贯穿全文，首尾呼应，使文章结构更加严谨，升华了文章主旨。

【考点】

记叙文内容理解与分析 【解答】

本题考查事件的归纳与概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清作者写作思路，找出有关母亲的事件，按题干给出的提示，对相关事件进行概括即可。

母亲种的柿子树，枝繁叶茂，所过累累，霜降时分由橘黄变成通红，母亲总会摘下半熟的柿子焐得透熟，送给四邻亲友，余下的再让家人品尝，柿子味道特美。母亲做的柿饼特甜特香，带给家人快乐的享受。据此概括即可。

本题考查赏析句子，可从修辞和人物描写的角度入手。“满树的红柿子灿烂地微笑着”运用拟人的修辞手法，写出了柿子带给人的喜庆，赋予柿子人所具有的喜悦的情感，“一盖益红灯笔照耀着农家小院”和比喻的修辞手法，同时把“满树的红柿子”比作“一盏盏红灯笼”，生动形象地写出了在红柿子高翘枝头的样子，给小院里带来了温馨和喜庆。运用拟人和比喻的修辞手法，写出了“我”对柿子及是子映衬下小院的、秋天的喜爱之情，表达“我”对母亲对家乡的思念。

本题考查句子含义的理解。解答时，要注意在理解文章内容和把握主题的基础上，联系实际生活写写自己的想法，能对句子的意思进行拓展即可。“母亲在庭院里栽种的柿子树，如今已枝繁叶茂、亭亭如盖。”表现了母亲的勤劳；“放在嘴边，轻轻一吸，柿汁就进入口中，满嘴的软甜、绵润、滑滋在舌蕾上绽开；那深藏腹中的软核，光润酥软，嚼起来是美滋滋、滑嫩嫩，味蕾立时陷入鲜美的沼泽中”，是母亲带给“我”美好的感受。母亲将焐熟的柿子先送给乡邻，再分给家人，表现了母亲质朴、善良。这些质朴而温馨的气息无不“透着母亲的气息”

本题考查内容的理解与结构的分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。通读文本，月光映照下的小院中吃着母亲做的柿饼感受到“小院里的那份亲切、那份温馨”；“柿子红艳在庸常的平民生活里，姿态温婉清美，在月光小院里，在清浅时光里，恣意安然，自在妖娆。如一盏盏红灯笼，灵动了恬淡而喧嚣的日子。让我们的乡愁汩汩流淌，让我们重拾遗落在岁月深处的诗性和唯美、淳朴和恬淡。”月光映照下的小院承载了“我”浓浓的乡愁和对过去美好、温馨生活的回忆，蕴含着“我”对质朴、温馨、默默奉献的母亲的思念；月光小院是本文的一条暗线，从贯穿全文，使文章结构更加严谨，深化了文章中心。 9.

【答案】 C

面临的困难：垃圾回收定时，给很多上班族带来不便；楼层撤垃圾桶，给行动不便的带来困难。解决方式：设置延时投放点，派专人管理；社区可以为行动不便人群提供上门取垃圾服务。（言之有理即可，有欠缺酌扣）

实施垃圾分类，可以控制垃圾总量的增长；一些垃圾经过科学处理，可以再次利用；垃圾分类后可以将有害垃圾无害化处理，部分电子产品垃圾可以变废为宝，有利于保护环境；垃圾分类后可以提高焚烧发电的效率，产生实际效益。（意思符合，酌情给分） 【考点】 材料探究 【解答】

材料一给出一组图表，对照选项内容找出图表中对应的数据，判断各选项表述正误。 ABD．正确；

C．解读不正确，从图表中的数据来看，垃圾总量增长的势头得到遏制，但垃圾总量还在增加。 故选：C。

根据材料三中网民反映的问题，可见目前对垃圾分类面临的困难主要是：定时回收，给上班族带来不便；楼

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层撤桶，给腿脚不方便的孤寡老人带来不便。再根据第二段中的“徐汇区虹梅街道设置了延时投放点，供具有特殊情况的居民用”“一些小区则为有特殊需要的居民提供上门收垃圾服务”得出解决这些难题的方法。 此题要求向贾奶奶阐述垃圾分类的好处，根据材料一所给的图表，可以看出垃圾分类的最大好处是控制了垃圾总量的增长；材料二中介绍的垃圾分类的好处就更多，如“厨余垃圾可以转化为沼气、焚烧发电，塑料瓶可以粉碎之后再利用”，“回收的过期药品”“废旧电池、废旧电子产品等属于有害垃圾”“变废为宝的可能”，“分类后垃圾热值增加了，焚烧厂发电效率更高了”。答题时注意分点有条理地表述。 答案：（1）C（2）面临的困难：垃圾回收定时，给很多上班族带来不便；楼层撤垃圾桶，给行动不便的带来困难。解决方式：设置延时投放点，派专人管理；社区可以为行动不便人群提供上门取垃圾服务。（言之有理即可，有欠缺酌扣）（3）实施垃圾分类，可以控制垃圾总量的增长；一些垃圾经过科学处理，可以再次利用；垃圾分类后可以将有害垃圾无害化处理，部分电子产品垃圾可以变废为宝，有利于保护环境；垃圾分类后可以提高焚烧发电的效率，产生实际效益。（意思符合，酌情给分） （四）古诗文阅读（20分）

10.

【答案】 C

用力多者收功远/其所精诵/乃终身不忘也。

“惟”为只、只有的意思。写出了欧阳修读书时废寝忘食，专心致志读书的情形。 司马光却独自放下帷幕刻苦读书，等到能够熟练地背诵才停止。

从欧阳修读书时的“昼夜忘寝食，惟读书是务”，我们学习他的专心致志；从司马光读书时的吟诵文章、熟读成诵、思考其含义，我们要学习他读书多背诵，多思考；从欧阳修忘寝废食读书和司马光抓紧一切时间读书，我们要学习他们的共同点：勤奋好学。

【考点】

课外文言文阅读 【解答】

本题考查对文本内容的理解掌握。 ABD．正确。

C．有误，通过“四岁而孤”可以看出他幼年丧父，“家贫无资”，可见他经济困难；“家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务”可以看出他勤奋好学。文中并没有他身体不适的表述。

故选：C。

本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：（因为）司马光读书时下的功夫多，收获就长远，（所以）他精心背诵过的内容，就能终生不忘。故停顿应为：用力多者收功远/其所精诵/乃终身不忘也。

本题考查对重点句子的理解掌握。这个句子的句意是：就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。“惟”的意思是只，只有。这个词语表现了欧阳修读书时的废寝忘食，专心致志读书的样子。

本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

重点词语：独，独自。迨，等到。句意：司马光却独自放下帷幕刻苦读书，等到能够熟练地背诵才停止。 本题考查比较阅读，需结合两文内容具体分析。从“昼夜忘寝食，惟读书是务”可知欧阳修读书时的专心。根据司马光读书时的熟读成诵，可知读书要多背诵，多思考。根据两人抓紧一切时间来读书学习，可知要勤奋好学。围绕以上三点表述启示即可。

答案：（1）C（2）用力多者收功远/其所精诵/乃终身不忘也。（3）“惟”为只、只有的意思。写出了欧阳修读书时废寝忘食，专心致志读书的情形。（4）司马光却独自放下帷幕刻苦读书，等到能够熟练地背诵才停止。（5）从欧阳修读书时的“昼夜忘寝食，惟读书是务”，我们学习他的专心致志；从司马光读书时的吟诵文章、明白 【考点】 半命题作文 熟读成诵、思考其含义，我们要学习他读书多背诵，多思考；从欧阳修忘寝废食读书和司马光抓紧一切时间读书，我们要学习他们的共同点：勤奋好学。 11.

【答案】 梦,空

示例一：运用拟人手法，用台城柳不管王朝兴亡，不解诗人感慨，反衬出对历史衰败的无奈，角度巧妙。示例二：运用对比手法，将台城柳烟笼长堤的生机勃勃与王朝衰败形成对比，突出历史的无情，耐人寻味。（言之有理，答出任意一点得 译文

暮春三月，江南的春雨，密而且细，在霏霏雨丝中，江边绿草如茵，四望迷蒙，烟笼雾罩，如梦如幻，不免引人遐思。

佳木葱茏，草长莺飞，处处显出了自然界的生机。诗人在欢快婉转的鸟啼声中，追想起曾在台城追欢逐乐的六朝统治者，都早已成为历史上来去匆匆的过客，豪华壮丽的台城也成了供人瞻仰凭吊的历史遗迹。

最无情的就是那台城的杨柳，它既不管人事兴衰与朝代更迭，也不管诗人凭吊历史遗迹引起的今昔盛衰的感伤与怅惘。

（繁茂的杨柳）依然在烟雾笼罩的十里长堤边随风飘曳，依旧能给人以欣欣向荣的感觉，让人想起当年繁荣昌盛的局面。

【考点】 咏史怀古诗 【解答】

本题考查诗句的理解。六朝繁华，但却很快因为各种各样的原因消失在历史的舞台，就像是一场梦一样。所以“梦“字写出了六个短促的王朝相继衰败之快。作者漫步六朝遗迹，看到昔日繁华都被风吹雨打去，心中若有所失，空落落。所以“空“字表达出诗人面对历史遗迹而生出的感慨、怅惘的心情。

本题考查诗句的赏析。明确修辞方法，分析突出的内容，揣摩表达的感情。杨柳非人，当然不会有人的感情，但作者却说杨柳“无情“，所以这是拟人的修辞，由诗意可知，无情的不仅是杨柳，还是自然，还是历史。据此可作答。 三、写作（45分）

12.

【答案】

小军，进入初中我们学习压力确实很大，但是老师要求阅读的名著我们也不能放松，名著是贯穿古今文化的纽带，是经典的东西不会过时的，同时阅读名著也能提高我们的写作水平，提升我们的语文素养，我们可以合理安排时间，完成老师布置的任务。 【考点】 综合读写 【解答】

小军，进入初中我们学习压力确实很大，但是老师要求阅读的名著我们也不能放松，名著是贯穿古今文化的纽带，是经典的东西不会过时的，同时阅读名著也能提高我们的写作水平，提升我们的语文素养，我们可以合理安排时间，完成老师布置的任务。 13. 【答案】

【解答】 【范文】 网络让我明白

亲爱的朋友，你熟悉电脑吗？相信大家一定会异口同声地说：“当然﹣﹣﹣”是的，在当今这样的一个数字化年代，全球信息的一体化使我们真正实现了“秀才不出门，能知天下事”的梦想。随着网络飞速地发展，它已经成了生活中不可缺少的部分。因为有了它，我们不用去翻一大堆书来查找资料；因为有了它，我们不出门就能知道国家大事；因为有了它，使我们的生活变得生动有趣，丰富多彩。但是任何事物都是具有两面性的，网络同样是把双刃刀，也有它的缺点哦。

记起我家买电脑时的事了，可是，我永远忘不了那一个梦。

电脑“先生”来到我家啦，我当然迫不及待地打开这个时髦的东西啦！首先我来到了“小游戏网站”，网络不愧是网络，游戏内容丰富多彩，令我眼花缭乱，就随便地点了一个，一玩就是一个小时，眼睛累了，迷迷糊糊地就爬在桌上睡了，梦中，我来到一个地方。

这里好像到处是书，令我有点头晕。忽然，有个穿着制服的人向我走来：“你是网民‘××’同学吧？”“是啊，”我答道，心里还纳闷，他咋知道我的名字呢？只听“嗖”的一声，来到了高级人民。“犯人××，你可认罪？”“我没犯罪，何来认罪？”“助理，念念她的罪行！”“是！一小时前，你是否上了网？”“是啊。”“那就行了，你因为一小时里沉迷游戏，无法自拔，所以被逮捕了。”“啊？”“犯人无发言权，请闭嘴！”“嗯……根据罪行，判定犯人必须为她的错误付出代价，罚她读完2008本书，写2008篇读书笔记，写关于书的价值的论文2008篇，另外判有期徒刑80年，退庭。天啊！这是什么处罚？简直要我的命，说完，我又“嗖”的一声被关进了大牢。

80年过去了，我被释放了，回首那时，真是后悔万分啊！为了一小时的游戏，浪费了我80年的岁月！想到这里，我不禁辛酸地流下了眼泪。“哎哎哎，哭什么呀？”我被弟弟摇醒了，“没有。”我再也不敢多玩游戏了，以免梦变成真！

亲爱的朋友们，让我们共同努力，来正确地对待网络吧！既不能迷恋于网络游戏，也不能一味地拒绝它，只有合理地利用它，网络才会发挥出不可替代的作用。

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