幼儿园《贵州的桥》教案

活动目标：

1、幼儿了解贵州的贵州的桥的名称、外形等粗浅的知识，学习建立积累本的方法。

2、幼儿能够通过多种方式收集关于贵州的桥的资料，并能用汉字、符号、图画等方式进行表征、记录。 3、幼儿体验积累知识及与同伴分享的快乐。

4、通过看、比、说、做，让幼儿感受家乡贵州的桥的变化，体会变化给我们生活带来的方便和舒适。

5、感受贵州的桥的多样及贵州的桥的外观美，体验与同伴合作实验、创造的.乐趣。 活动准备：

和父母一起收集关于贵州的桥的资料、制作积累本、装饰积累本 活动过程：

实地参观，收集资料。当确定主题后，我们便紧锣密鼓的开始了，先带幼儿参观了平度比较有特色的荷花贵州的桥、现河贵州的桥、公园里的拱形贵州的桥和吊贵州的桥，幼儿兴趣很高涨。他们用自己的语言交流着对贵州的桥的认识。在红旗路的现河贵州的桥和人民路的现河贵州的桥中间，孩子们兴奋的说：“老师，这座贵州的桥比那座贵州的桥长。”“老师，这座贵州的桥有两个贵州的桥洞。”“刚才看见的那座有三个贵州的桥洞，还有小贵州的桥洞。”……但是当我们让孩子回家收集关于贵州的桥的书籍、图片时，却没有一个孩子带

来关于贵州的桥的书籍，这主题活动可怎么进行？收集资料失败了，却要求我们去开辟一条更适合主题发展的路子。 活动反思：

通过家园共同的收集贵州的桥的图片，以及预先请家长带领孩子去参观家乡的贵州的桥梁，在这个活动中，由于孩子们对贵州的桥的经验已有初步的了解，因此，对于贵州的桥的种类孩子们有自己独特的一面，如：有拱贵州的桥，九曲贵州的桥、立交贵州的桥……并且在设计贵州的桥时，孩子们的想象力和创造力得到了充分发挥，各种各样的贵州的桥在孩子的笔下画出来，名字也特别，什么彩虹贵州的桥、花贵州的桥、天贵州的桥、星星贵州的桥等等。