幼儿园中班教学计划《摘果子》
中班教学计划《摘果子》适合中班的主题教学活动。它可以使孩子们初步培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣和节奏，体验音乐游戏的乐趣，帮助孩子们感受秋天，感受收获的喜悦，并培养孩子们的爱心。为了帮助您，让我们看一下幼儿园中型《摘果子》的教学计划。
活动目标
1.帮助幼儿感到跌倒和收获的喜悦。
2.最初培养孩子对音乐，舞蹈和节奏的兴趣，并体验音乐游戏的乐趣。
3.培养孩子的爱心和帮助。
4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.培养幼儿的表现力。
活动准备
《摘果子》音乐;真正的玉米和棉花桃；纸板制成的花生，玉米，梨，苹果树，鸟类，云朵和落叶
活动程序
一，对话介绍
秋天是丰收的季节，鼓励幼儿谈论丰收的果实。提出物理上的玉米和棉花桃子，以帮助儿童了解玉米和棉花的基本用途。引导孩子们说出秋天的果实以及花生和梨。玉米，花生和梨的颜色会导致叶子和苹果树，他们会带着小孩子感到秋天。
1.在学习梨子时，请进行随机的卫生教育。
2.享用苹果树的果实时，随机练习分数。
二，表达爱的喜悦
通过欣赏苹果树的果实，您可以与孩子们一起感受收获的喜悦，并指导孩子们通过行动表达喜悦。
1，喜悦-微笑，寻找果实，跑过去采摘（脚趾练习）
2，采摘水果-一只手拿篮子，一只手采摘水果（包括顶部，底部和前面）。
3，摘满篮子的水果，给人一看。
4，将动作与音乐联系起来，注意动作必须跟上音乐的节奏。
5，让孩子们排成两队或三队一起练习音乐，一定要及时表扬和鼓励。
6，让圈子融入音乐圈中练习，及时赞美和鼓励。
第三，设计情况，巩固实践，培养爱心
有一个农民的叔叔，果园的果实已经成熟，他不能独自完成它，我们都可以一起帮助吗？ （将孩子们分成三组，然后再随着音乐一起做）
第四，稳定幼儿的情绪，培养审美观
水果吃完后，农民叔叔说我们每个人都很棒，而且爱孩子。
再次在黑板上露出苹果树，并指导孩子们用鸟和云更漂亮地打扮图片。
活动扩展
鼓励幼儿回家与父母一起画一棵苹果树，或使用纸板制作一棵苹果树并进行摘果游戏。
活动反思
这是一种音乐节奏活动，重点是体验并表达劳动的喜悦和收获水果的喜悦。创建各种姿势来采摘水果动作，用音乐的节奏来采摘水果和下蹲。该活动要求儿童感知音乐，并能够通过音乐表演摘水果，体验参加音乐活动的乐趣。要求孩子们学习一起采摘水果的行为。好消息是孩子们可以认真看它。为了让孩子们进入游戏环境，我主动在表现最好的孩子面前“吃”了水果。看到我是如此的香，孩子们羡慕不已。看到孩子们的眼睛和眼睛，我再
次放音乐，继续游戏，并尽可能“吃掉”班上每个孩子的苹果。这样，孩子们始终保持积极的态度，并很好地掌握了“采摘水果”的行为。
我很高兴活动中的小家伙们的小脸总是很开心。通过这种节奏，我还了解到任何活动都应基于孩子们的知识和经验。准备，融合活动。循序渐进，慢慢地按照这种节奏，分解和分解过于复杂的动作，用丰富有趣的肢体语言传达给幼儿，然后融入音乐中。但是，我在这方面做得还不够，仍然有很多不足之处。我需要不断地多听，多看，学到更多，记住更多，思考更多，并逐步接近儿童世界。
在活动的发展过程中，教师的指导语言非常重要，它将直接决定活动的效果。幸运的是，我可以根据孩子的学习情况及时进行调整。
小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。
