教案序号： 课题：1.电和我们的生活 备课时间： 授课时间： 年班： 教学目标： 1. 明白常见的电器用电的来源及电器的作用。 2. 讨论认知生活和学习中有关电的现象。 3. 注意生活中的用电安全。 教学重点： 了解一些有关电的知识，懂得要注意用电安全。 教学难点： 1.知道日常生活中的电来自哪里。 2.了解一些电器的作用，提高学生用电安全的意识。 师生活动 一、情景导入，聚焦问题 设计意图 创设问题通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方情境，导入新便。我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们是怎样课。 知道这些知识的？ 二、学单导学，自主实验 1. 讨论前，明晰讨论要点。 （1）用讨论的方式记录我们对电的认识。 知道通电后电器就能工作，为我们的生活学习和工作带来方便。 知道电都是由电源提供的，可以分为直流电和交流电。 了解家中 的电器所使用（2）生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等的电分别来自哪里，知道一些
是由发电厂供电；而像手机、石英钟等则是由电池供电。调查家用电安全的小中使用的电器。这些电器用的电来自哪里？通电后能做什么？ 知识，懂得在日常生活中要注意用电安全。 2. 讨论中，围绕问题展开交流。 （1）我们学习生活中，电给我们带来哪些方便？ （2）生活中电器电的来源怎么分类？电器各自的作用是什么？ 3. 讨论后，汇报交流实验现象。 三、深入研讨，建构认识 设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子？ 四、拓展应用，深化认识 用电安全提示： 1. 墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接触摸！ 通过研讨交流，加深对本节课教学内容的理解掌握。 通过知识的拓展，加深对2. 不能用插座中的电做任何实验！在本单元的学习中，我们本节课知识的理解。 只用干电池来做实验。 3. 不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸 露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。 五、课堂总结 回顾本节今天这节课，我们了解了有关电的知识，知道电和我们的生活息课内容，巩固学息相关。我们还知道，生活中使用的电都是由电源提供的，有的习知识。 是由发电厂供电，有的是由电池直接供电，电虽然很方便，但也
有危险，所以我们要时刻注意用电安全。 【板书设计】 电和我们的生活 1. 生活中使用的电都是由电源提供的。 2. 像电灯、电视机等是由发电厂供电；像手机、石英钟等都是由电池供电。 3. 安全用电：不能用插座中的电做任何实验；不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。 【教学反思】 生活中用电的现象很多，本节主要通过老师的引导学生思考，初步的对电器电源进行分类认识，总结各用电器的生活用途。这是学生的生活经验的思考总结，应以启发引导学生思考为主。同时要强调生活中的用电安全。
