２０１０年１月第７卷第３期 ・教育论坛・ 药学专业《物理化学》教学方法改革的探索与实践 薛运生，杨宜华 （徐州医学院药学院，江苏徐州 ２２１００４） 【摘要】《物理化学》作为药学专业基础课，与药学专业课和药学研究关系密切。通过加强理论知识与实际应用，特别 是药学实践的联系和融合，不断推进教学方法改革，以激发学生的学习兴趣，提高教学质量。 【关键词】物理化学；药学专业；教学方法；教学质量 【中图分类号】Ｒ９１３ Ｇ６４２．０ 【文献标识码】Ｃ 【文章编号】１６７３—７２１０（２０１０）０１（ｃ）一１３７—０３ Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ ｒｅｆｏｒｍ ｉｎ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｃｈｅｍ－ ｉｓｔｒｙ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌｉｔｙ ｏｆ ｐｈａｒｍａｃｙ ＸＵＥ Ｙｕｎｓｈｅｎｇ，ＹＡＮＧ Ｙｉｈｕａ （Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈａｒｍａｃｅｕｔｉｃａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ，Ｘｕｚｈｏｕ Ｍｅｄｉｃａｌ ＣｏＨｅｇｅ，Ｘｕｚｈｏｕ ２２１００４，Ｃｈｉｎａ） 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｐｈｙｓｉｃａｌ ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ ａｓ ａ ｐｈａｒｍａｃｙ—ｂａｓｅｄ ｓｕｂｊｅｃｔ，ｉｓ ｃｌｏｓｅｌｙ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｓｐｅｃｉｌａｉｚｅｄ ｃｏｕｒｓｅｓ ｏｆ ｐｈａｒｍａｃｙ ａｎｄ ｐｈａｒ－ ｍａｃｅｕｔｉｃａｌ ｒｅｓｅａｒｃｈ．Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ ｔｈｅ ｖｉｅｗｐｏｉｎｔ ｔｈａｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｌｉｎｋａｇｅ ａｎｄ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｏ－ ｒｅｔｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ，ｅｓｐｅｃｉｌｌａｙ ｐｈａｒｍａｃｙ ｐｒａｃｔｉｃｅ，ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｌｙ ｐｕｓｈ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｈｅ ｒｅｆｏｒｍ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ＳＯ ａｓ ｔｏ ｓｔｉｍｕｌａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔ，ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｑｕａｌｉｔｙ． 【Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ］Ｐｈｙｓｉｃａｌ ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ；Ｓｐｅｃｉｌｉａｔｙ ｏｆ ｐｈａｒｍａｃｙ；Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ；Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｑｕａｌｉｔｙ 物理化学是从研究物理变化和化学变化的联系人手，探 第一，物理化学可为药物新剂型的开发提供理论指导。 混悬液、乳状液、胶体等剂型的药物配制都需要应用表面化 求化学变化的基本规律的一门科学ＩｌＪ。对于高等医药院校药 学专业的学生来说．物理化学是一门重要的专业基础课程和 必修课程。是继无机化学、有机化学之后的一门理论化学课 程。其内容除了涉及无机化学、有机化学、分析化学的知识 学和胶体的知识点。例如。固体分散体是提高药物吸收效果 和生物利用度的有效方法，利用物化中的低共熔相图原理， 使药物与载体以低共熔比例共存时，制成的药物具有均匀的 微细分散结构。可大大改善其溶出速度。如灰黄霉素一酒石酸 低共熔混合物的溶出速度比纯灰黄霉素的大２．７倍：４８％尿 素与５２％磺胺噻唑制成的低共熔混合物的溶出速度是纯磺 胺噻唑的１２倍田。微乳作为新的给药系统之一，近年来被用 于多种药物制剂的开发．其突出优点有增溶，促进吸收．提高 生物利用度．减少过敏反应等。如抗肿瘤药喜树碱在微乳中 的溶解度提高２３倍【１］。在介绍胶体分散体系时，通过给学生 外。还与物理学、高等数学和生物化学等知识密切相关。同 时．又为后继课程如药物化学、药剂学等的学习提供方法和 理论指导．它在基础课程和专业课程之间起着桥梁和纽带的 作用，并且药学研究的整个过程都与物理化学密切相关。由 于该课程是一门专业基础课。学时少内容多的矛盾较为突 出。同时物理化学理论性强、公式多、逻辑性强．教师感到难 教，学生觉得难学。学生觉得难学、枯燥的原因很大程度上在 于在教学的过程中，教学内容缺乏与实际应用特别是药学实 际的密切联系，致使学生觉得不能学以致用，导致缺乏学习 的兴趣。因此要提高教学质量，激发学生的学习兴趣，就必须 改进教学方法，加强物理化学理论知识与实际应用特别是药 学实践的联系和融合是至关重要的。 １理论联系实际．强化药学特色 １．１与药学实践相结合 引入“微乳”的实例。不仅提高了学生的学习兴趣，也加深了 学生对物理化学中枯燥概念的理解和掌握。 第二，为药物研究和病变检验提供实验方法。人的体液 均为胶体，利用胶体粒子带电的特点，通过电泳方法可分离 体液，判断某器官是否病变等。例如在电场作用下．可将唾液 中的消化酶分离出来，这对单独研究酶的活性提供了方便。 又如当人体的脂质代谢遭到破坏时，血液中红细胞的电泳率 就会低于正常值．通过电泳的测定就可判定人体的肝功能是 否正常网。这些实际应用均与胶体知识相关。 第三，为新药的研发提供理论指导。化学药物中合成路 线选择、工艺条件确定，反应速率及机制的分析，这些都需要 化学热力学及化学动力学基础，而产品的分离和纯化又需要 物理化学理论抽象、概念多、公式多，初学者不易掌握。 如果在授课时仅仅是教会学生如何应用概念、公式去解题。 学生往往会感到课程既难学又似乎没有实际应用价值。因此 在教学中应注重理论联系实际，注重结合药学方面的实际问 题进行讲授．把抽象的物理化学原理与药学实践相结合．注 意用理论知识去分析和解决实际问题．使学生达到学懂会 用，学以致用的目的。 ［基金项目】徐州医学院教学改革与研究课题基金资助项目（编号： ＸＺＹＯ０８０３１９）。 相平衡的理论知识；相平衡中结晶、蒸馏和精馏、萃取等方法 为天然有效成分的分离纯化提供了很好的理论指导基础等。 第四，为专业课程学习和研究提供理论基础。实际上物 理化学各章节的内容．都与药学专业主要专业课如药物化 学、天然药物化学、药理学和药剂学有千丝万缕的联系。药理 学中有关药物的稳定性及体内代谢等直接与化学动力学规 ＣＨＩＮＡ ＭＥＤＩＣＡＬ ＨＥＲＡＬＤ田国医琦导报１ ３７ 【作者简介】薛运生（１９７７一），男，江苏徐州人，物理化学硕士，讲师，主要 从事物理化学教学与科研工作。 ・教育论坛・ ２０１０年１月第７卷第３期 律相关；药剂学中溶胶的性质需要电化学知识；在药代动力 理化学与药学融为一体。目前从事物理化学教学的教师大 多毕业于化学专业，缺少必要的药学知识背景，而药学专业 学研究中，首先要确定模型是一室、二室还是三室，应用的则 是化学动力学中一级反应和零级反应的知识等。 １．２与教师科研相结合 的物理化学教学是要能更好地服务于药学专业课的学习和 药学科学研究。这就要求教师除了花费大量的时间和精力 高校中的教学与科研是相辅相成、相互促进、缺一不可 备课外，还需要对药学知识有所了解和掌握，需要教师不断 加强药学知识学习，提高自己的药学知识水平。有的学校要 求化学基础课教师必须听完一轮药学专业的相关课程，甚 至参与某些专业课程的教学［６１，这的确是非常有效的举措。 物化教师一旦了解和掌握了药学专业知识，对于自身知识 的，坚持教学与科研相结合，是培养学生创新能力的主要途 径，也是理论联系实际的重要环节。将教师成熟的科研成果 及时转化为实验教学内容，编写为教材，保证实验内容新颖， 既有广度，又有深度。学生把掌握的理论知识融会贯通地运 用到实际中，把枯燥、抽象的知识变成了生动易懂的实验，激 结构的优化，实现物理化学与药学专业的融合都有十分重 发了学生的求学欲望，增加了学生学习的兴趣和动力。笔者 在教学中，结合有关抗氧化剂的构效关系研究与设计方面的 科研工作。将化学热力学、化学动力学等理论内容与科研实 际结合起来，收到了良好的教学效果。课外，通过布置课程小 论文，以物理化学原理知识在药学方面的应用为题．让学生 主动搜寻资料，阅读参考书，促使他们在论文撰写中更进一 步地理解理论知识和相关方法，同时也培养了他们基本的科 研素养。 １．３与学科发展前沿相结合 物理化学作为基础理论化学。往往给人一种远离科技前 沿的错觉。实际上，物理化学原理是许多高新技术的基础。且 在高新技术领域有着重要的应用。因此。教师要密切关注物 理化学领域的最新发展，结合学生专业特点和学校的科研特 色，介绍基础知识在相关领域的应用趋势，引导学生思考，要 站在学科发展的前沿反观基础、改造基础、重建基础。如在学 习拉乌尔定律时，将拉乌尔定律与渗透、反渗透方法结合，讲 解其在宇航员制造太空水过程中的应用．使学生了解了科学 技术和社会的关系。激发了学生强烈的求知欲望和学习热 情明；又如在学习表面现象这一章时，结合举例２００７年诺贝 尔化学奖获得者埃特尔有关一氧化碳在金属铂表面的氧化 过程的研究，催生了汽车尾气净化装置，从而了解表面化学 的研究领域对制药、化工产业影响巨大，物质接触表面发生 的化学反应对工业生产运作至关重要。加深学生对表面化学 在物理化学学习中的相关内容的理解。通过这些前沿概念性 的介绍，使学生在开阔眼界的同时启发了创新性思维。通过 在教学中不断渗透前沿科学知识。不仅使物理化学教育富有 生命力、感染力与时代感，而且培养了学生的科学素质，使他 们的学习目标更加明确。教师在介绍前沿科技时表现出的热 爱化学、崇尚科学的情感和价值观。也会对学生科学精神的 形成产生深远的影响［５１。 １．４与生活实际相结合 比如我们在实际生活中遇到的气泡，液滴，肥皂泡为什 么都是球形的？在江河人海处为什么能够形成三角洲等，通 过与这些生活实际相结合，引导学生在物理化学的学习中得 到解答。 ２实现理论与实践融合的途径与手段 ２．１加强药学知识学习，提高教师药学知识水平 要实现物化理论知识与药学专业的融合，教师的业务水 平至关重要。教师只有具备深厚的药学和生命科学方面的专 业知识，才能理解物化课程在药学中的作用，在教学中将物 １ ３８巾蕾量琦暑报ＣＨＩＮＡ ＭＥＤＩＣＡＬ ＨＥＲＡＬＤ 要的作用。 除了不断提高自身的药学知识水平外，加强与药学专业 课教师的联系和合作也是实现理论与实践融合的重要途径。 笔者在教学中，经常与药剂学等专业课程教师交流。开展集 体备课，了解物化基础知识和理论在药剂学中的应用，从而 明确了教学中的重点，加强了理论与实践的融合。突出了物 理化学的基础课地位和作用，取得了良好的教学效果。 ２．２设立专题讲座 结合药学特点，开设与药物化学、天然药物化学、药理 学、生物电化学、药剂学等药学专业密切相关的系列知识讲 座，也是加强物理化学与药学融合的一个重要途径。 ２．３开设综合性、开放性实验 理论知识与药学专业的融合也体现在融合药学特色的 物理化学实验的设计上。通过改进实验内容，开设综合性、开 放性实验，体现面向药学专业的特色。例如，根据旋光法测定 蔗糖转化反应的速率常数实验，可增加研究药物有效期的实 验；将凝固点降低法测萘的分子量改为测葡萄糖的分子量， 同时利用该实验的原理和方法测定中药注射液的渗透压等ｒ／Ｊ。 在学习化学动力学章节时，教师结合药学专业特色，参考药 物稳定性和代谢动力学知识，给出学生明确的提纲，让学 生查阅文献，师生共同设计实验方案，开设开放性实验。让学 生在开放性实验的设计、完成过程中，将物理化学理论知识 更好地运用到药学研究中，同时也可以培养学生基本的科研 思维。 ２．４吸纳学生参与科研项目 大学生在校期间参加科学研究．可以提高大学生的创新 能力，也是将物化理论与实践紧密结合的一条有效途径。科 研实践是在实验过程中学习，是应用科学理论的具体行动， 有利于开发和锻炼大学生思考能力、随机应变能力和分 析解决问题的能力。结合我们的科研课题，吸纳学生参与进 来，由老师提出研究项目，学生和老师双向选择，课题确定后 由学生自己查找资料、设计实验方案、按方案完成实验、发表 科研论文。这种方式可以让学生提前进行科研实践活动，在 科研实践中体会基础理论知识与实践的联系与融合．进而提 高学生的综合能力和创新能力。 总之，物理化学已经渗透到药学的各个领域．未来的药 学工作者应具备扎实的物理化学基础。因此。在物理化学教 学中应通过提高教师药学知识水平，设立专题讲座，开设综 合性、开放性实验，吸纳学生参与科研等途径和手段，加强物 理化学理论知识与实际应用特别是与药学实践的联系和融 ２０１０年１月第７卷第３期 ・教育论坛・ 多媒体课件设计原则在诊断学课件制作中的 指导作用 刘艳．金延安 （咸宁学院临床医学院诊断学教研室，湖北咸宁４３７１００） 【摘要】多媒体教学课件是利用多种媒体形式实现和支持计算机辅助教学的软件。多媒体教学课件制作应用于诊断 学教学，其目的是改革教学手段和提高教学质量。我们在设计和制作多媒体教学课件时应该严格遵守基本原则，但 要想制作出一个优秀的诊断学多媒体教学课件，还应该切实地贯彻其设计原则，并发挥它的指导作用。 【关键词】多媒体教学；诊断学课件；制作原则；指导作用 【中图分类号】Ｇ４２４．１ 【文献标识码】Ｃ 【文章编号】１６７３－７２１０（２０１０）０１（ｃ）－１３９－０２ Ｔｈｅ ｇｕｉｄｉｎｇ ｒｏｌｅ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉ－ ａｇｎｏｓｌｓ ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ ＬＩＵ Ｙａｈ，ＪＩＮ Ｙａｎ＂ａｎ （Ｓｔａｆｆ Ｒｏｏｍ ｏｆ Ｄｉａｇｎｏｓｉｔｃｓ，Ｃｌｉｎｉｃａｌ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ ＣｏＨｅｇｅ，Ｘｉａｎｎｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉａｎｎｉｎｇ ４３７ １００，Ｃｈｉｎａ） 【Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｔｈｅ ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ ｉｓ ａ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｔｏ ｕｓｅ ａ ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ｍｅｄｉａ ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ ａｎｄ ｓｕｐｐｏ￣ｃｏｍｐｕｔｅｒ－ａｉｄｅｄ ｉｎ－ ｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．Ｔｈｅ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｄｉａｇｎｏｓｔｉｃｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｉｍ ｏｆ ｔｈｅ ｒｅｆｏｒｍ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅ ｑｕＭｉｔｙ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｗｅ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｉｃｔ ａｄｈｅｒｅｎｃｅ ｔｏ ｂａｓｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｐｒｏｄｕｃｅ ａ ｇｏｏｄ ｄｉａｇｎｏｓｔｉｃｓ ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ，ｉｔ ｓｈｏｕｌｄ ａｌ・ ＳＯ ｂｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ ｔｈｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ ｔｏ ｐｌａｙ ｉｔｓ ｒｏｌｅ． 【Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ］Ｍｕｌｉｔｍｅｄｉａ ｔｅａｃｈｉｎｇ；Ｄｉａｇｎｏｓｔｉｃｓ ｓｏｆｔｗａｒｅ；Ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ；Ｒｏｌｅ ｏｆ ｕｇｉｄｅ 自“面向２１世纪教学内容和课程体系改革发展”计划实 学、人机交互、集成性、重难点突出等特点［３１，在激发学生学习、 施以来，我国高校的教学内容、教学设备已逐步更新，但教学 增强学生学习兴趣以及提高教学质量等方面有着重要作用。 的全方位环境如教学意识、手段、方法仍需大力进行改革。否 随着计算机辅助教学逐渐普及。教学的全方位环境改革中，多 则难以适应信息社会对信息能力与创造能力的需求。诊断学 媒体教学课件的开发与集成，是此环境建设中的重要一环。 是医学基础课和临床医学的桥梁。是医学生的必修课【ｌＪ．是一 １诊断学多媒体教学课件设计基本原则的意义 门非常重要的课程，而传统的教学比较单一，以教师讲授为 利用多媒体课件进行教学，对诊断学具有很大意义．但 主，学生参与少，缺乏充分的图形支持和供学生探索的良好环 多媒体课件本身作为一种教学工具，它的作用和效果的发挥 境，学生处于被动听讲的态势中。教师在讲解比较抽象的知识 还取决于教师的应用。教师应遵循多媒体课件设计原则，不 时对教师和学生的能力都提出了较高的要求，部分学生学起 断地更新教学观念，充实教学内容，才能以多媒体课件为有 来较吃力，往往达不到老师预期的效果。计算机辅助教学 效手段。通过综合运用教学方法。充分调动学生的主观能动 （Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ａｉｄｅｄ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，ＣＡＩ），是在计算机辅助下，以计算 性，提高学生的学习兴趣，改善教学效果。诊断学多媒体教学 机为中心，综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等各 课件设计应该遵循的基本原则：一是通用性。既要适用于单 种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进 机运行。又要满足局域网中文件服务方式下的本地运行要 程、进行教学训练的方法与技术１２１。它具有图文并茂、形象教 求。所配备的安装文件（Ｉｎｓｔａｌｌ或Ｓｅｔｕｐ）应允许用户指定安装 合，不断推进教学方法的改革，为培养适应２１世纪药学科学 物理化学现代教学的几点做法［Ｊ］．西北医学教育，２００５，１３（５）：５５３— 发展与医药经济现代化建设需要的人才发挥其重要的基础 ５５４． 作用。 【５】刘慧瑾，刘侠．提高物理化学教学质量的实践与体会［Ｊ１．新课程研究， ［参考文献】 ２００９，（１５９）：４４． 【１】侯新朴．物理化学［Ｍ】．６版．北京：人民卫生出版社，２００７． 【６］田青平，石恩娴，丁红．以评估为契机，全面推动药学专业物理化学教学 ［２】鲁纯素．物理化学【Ｍ】．３版．北京：人民卫生出版社，１９９６． 改革叨．山西医科大学学报（基础医学教育版），２００７，９（６）：６６０—６６２． ［３３］田青平，丁红，邢桂琴．物理化学在药学中的作用叨．山西医科大学学 ［７】胡润淮，袁珂，李玉贤，等．中药专业物理化学实验教学的改革与探索 报：基础医学教育版，２００３，５（４１：３６０—３６１． 叨．实验室研究与探索，２０００，（１）２８—３０． ［４】李琳．由适应性学习向生成性学习转变的思考——药学专业基础课 （收稿日期：２００９—１０－０４） ＣＨＩＮＡ ＭＥＤＩＣＡＬ ＨＥＲＡＬＤ中国医药弓报１ ３９
