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小学生
记录册
学校： 班级：
： 时间：
金寨县教育局监制
WORD专业.
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评价方法指导儿歌
WORD专业.
实事评自己， 一分为二看问题。 客观公正评他人， 互帮互助情谊深。 认真负责评孩子， 真情流露意更浓。 多把尺子评学生， 严中有爱促成功。
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个人基本情况信息表
姓 名 出生地 号 性别 民族 出生年月 身体状况 生日 （阳） （农） 所在班级 QQ 家庭住址 我的性格 我的爱好 我的名言 我的特长我的理想 好朋友 愿 望 最喜欢 的动物 最喜欢 的颜色 最喜欢 的饮料 家庭重要成员 称谓 工作单位 联系 WORD专业.
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我的校长 我的班主任 语文老师 数学老师 英语老师 （签章） （签章） （签章） （签章） （签章）
我的获奖记录
序号 奖项 级别 颁奖单位 获奖时间 WORD专业.
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我的学科素养评价（第一学期）
科目 要素 写 字 朗读与背诵 古诗词背诵 语文 课外阅读 口语表达 期末测试 口 算 数学 操 作 期末测试 口语 英语 测试 演唱 音乐 演奏 绘画 美术 手工 综合 参与态度 活 知识与技能 品德与生情感与态度 耐 力 品德与行为 体育 肺活量 立定跳远 跳 绳 掷实心球 仰卧起坐 篮球运动 协调性 等级 科目 信息 技术 要素 知识掌握 操作能力 50米跑 等级 WORD专业.
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科学知识 科学 实践操作 实践 合作精神 实践能力
注：本栏以师评为主 A为优秀、B为良好、C为合格、D为待合格
我的学科素养评价（第二学期）
科目 要素 写 字 朗读与背诵 古诗词背诵 语文 课外阅读 口语表达 期末测试 口 算 数学 操 作 期末测试 口语 英语 测试 演唱 音乐 演奏 美术 绘画 生活 知识与技能 品德与情感与态度 耐 力 品德与行为 体育 肺活量 立定跳远 跳 绳 掷实心球 仰卧起坐 篮球运动 协调性 等级 科目 信息 技术 要素 知识掌握 操作能力 50米跑 等级 WORD专业.
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手工 科学知识 科学 实践操作 综合 实践 参与态度 合作精神 实践能力
注：本栏以师评为主 A为优秀、B为良好、C为合格、D为待合格
我的综合素质评价（第一学期）
维要素 度 爱国守法 诚实守信 品 行 素 养 关心集体 尊重他人 文明守纪 环保卫生 表 现 学生自评 小组互评 教师评价 家长评价 1.尊敬国旗、国徽；升国旗时，庄重严肃，行好队礼，唱好国歌。 2.懂得简单的法律常识。 1.待人真诚，言行一致。2.作业不抄袭、考试不作弊。 3.答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。 1.积极参加集体活动，多为班级做好事。 2.不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作。 1.关心父母，尊老爱幼，平等待人，友好相处。2.懂得谦让，不任性，能主动为他人着想。3.尊敬老师，虚心领教，积极协助老师的教育工作。 1.微笑待人，主动向别人问好。 2.遵守公共秩序，乘车时主动给老幼病残孕让座。 1.认真参与环卫劳动，平时注意保持校园、教室整洁。2.讲究节约，有随手关灯和随手关水龙头的习惯。 3.爱护公物，不乱刻画，不随意损坏。 1.珍爱生命，不做危险性的游戏，不疯赶打闹；放学上学能结伴同行。 2.遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急正确地报警。 3.健康上网，不进入网吧等未成年人不宜入的场所。 1.上课注意力集中，学会倾听和表达。 2.自觉按要求完成作业，有订正的习惯。 3.坚持每天阅读课外书籍半小时。 1.各个学科成绩达到良好标准； 2.在老师的指导下学会预习和复习。 1.喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。 2.积极参加科技活动，有金点子和小发明。 1.活泼开朗，愿意和同学交往。 2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。 安全自护 学习习惯 合作主动学习 学会学习 创新实践 乐于交流 WORD专业.
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1.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。 交学会合作 2.学会谦让和宽容。 往 1.积极参加运动，养成锻炼习惯； 体质测评成绩合格。3.知道奥林健康状况 2.有一项自己喜爱的体育活动，生匹克精神并有主动参与意识。 活1.早睡早起，劳逸结合； 2.均衡饮食，不挑食不偏食。 习生活方式 3.会整理自己的房间；会做一些力所能及的家务劳动。 惯 1.认真上好艺术课，达到课程标准要求。 审审美情趣 2.仪表美，穿戴得体。 美1.积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力。 表艺术表现 2.有自己得意的艺术作品。 现 注：A为优秀、B为良好、C为合格、D为待合格 我的综合素质评价（第二学期）
维要素 度 爱国守法 诚实守信 品 行 素 养 关心集体 待人友善 文明守纪 环保卫生 安全自护 主动学习 学会学习 创新实践 合作交往 乐于交流 学会合作 1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事 2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。 1.讲诚实，守信用，有拾金不昧的好品质。 2.学会保护尊重自己和别人的隐私。 3.知错就改,敢于承担责任。 1.珍视集体荣誉，积极为集体出力争光。 2.关心集体活动，积极参加集体组织的各项社会实践活动。 1.学会尊重他人，乐于接受他人的帮助； 2.不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人。 1.讲究公共卫生，爱护公共设施。 2.遵守公共秩序，文明乘车、购物、游戏。 3.讲文明话、做文明事，自觉抵制不文明现象。 1.积极参加学校的公益劳动，不怕脏不怕累。 2.懂得环境保护的意义，爱惜环境并主动使用环保产品。 表 现 学生自评 小组互评 教师评价 家长评价 1.远离毒品，不吸烟、不喝酒、不，不参加封建迷信活动。 2.掌握一定的安全自护知识，学会自我保护。 1.自觉预习和复习功课。 2.课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解。 3.坚持每天阅读课外书籍一小时以上。 1.学会制定学习计划，各个学科的成绩达到合格以上标准。 2.能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集相关的信息。 1.学会从不同角度观察、思考、分析问题。 2.在各个学科活动中，有1—2项成果。 1.珍视友谊，乐于和好朋友交流。 2.敢于在社交场所表现自己，热情大方，文明礼貌。 1.善于欣赏和赞美别人； 2.能与伙伴取长补短，互相促进。 学习习惯 WORD专业.
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3.愿意大胆表达自己想法，学会吸纳他人意见。 1.认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。 健康状况 2.知道基本的健康常识，体质测评合格。 生1.自己的事情自己做，生活俭朴不攀比。 活习生活方式 2.生活有秩序，作息有规律，能科学地安排自己的生活。 3.能配合父母每周干一件简单的家务劳动。 惯 审审美情趣 有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品。 美1.能主动地对某种艺术形式进行了解； 2.至少有一项突出的表艺术表现 艺术才艺，并能大胆地在活动中展示自己的成果。 现 注：A为优秀、B为良好、C为合格、D为待合格
第一学期 班主任签名： WORD专业.
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第二学期 班主任签名：
WORD专业.
