课堂教学质量评估表

被评教师： 所在系别： 任教班级： 评估大项 配分 评估内容 细配分 实得分 课前准备 8 分 1、授课计划编写规范，与校历相符，与４分 上课进度一致 2、教案编写详实、完整，开学前写好两４分 周教案，平时提前写好一周教案，教案与授课计划及教学进度保持一致 教学态度 8分 1、敬业爱岗，认真负责，按时上下课 4 分 教师基本功 2、以身作则，从严要求学生，关心学生成长 12分 1、普通话标准，语言清晰，语速适中 2、教姿自然、大方，仪表端庄、得体 3、板书书写（课件制作）简洁、工整、条理 24分 1、熟悉教学内容，讲课流畅 2、概念准确、原理清晰、举例典型 3、能理论联系实际，教学内容贴近实际，反映时代潮流 4、教学信息丰富，能适当补充本课程的课外参考材料 26分 1、教学理念先进，能结合课堂实际，采用多种教学方法进行教学 2、讲课富有启发性，激发学生的求知欲和主动性，注意培养学生思维方法 3、重视师生互动，注意师生的交流，课堂气氛热烈 4、适时、恰当地运用现代化教学手段辅助教学，教学显着 5、能根据教学情景，给学生提出富有启发性的问题或地回答学生提出的问题，显现较高的提问或回答的技能 6分 1、课堂教学纪律严明，学生无睡觉、吵闹的现象 2、学生掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和操作的能力 4 分 4 分 4 分 4 分 6分 6分 6分 6分 6分 4分 6分 4分 6分 教学内容 教学方法 教学管理 2分 4分 教学效果 合计 16分 1、多数学生反映良好，提高了学生学习的积极性，增加了学生对本课程的兴趣 2、学生掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和操作的能力 3、学生的知识、技能、情感和个性发展等综合素质有了提高 100分 6分 6分 4分 评分人： 年 月 日