诚信对社会的重要性范例

诚信对社会的重要性范文1

1、结合实际生活与学习中的事例来说明的重要性。

2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。

4、如何做人？怎么做人？

召开时间：2019/4/19

主持人：鲍德清（男）、赵倩宇（女）、应捷、周梦浩

参加对象：高一（12）班全体同学、正副班主任：蒲、朱静老师

诚信教育主题班会准备过程：

1. 首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。

2. 由班长金子同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持人、时间等，最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。）

3. 由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。

4. 由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。

5. 。

6. 由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。

7. 班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

8. 班会结束后，由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。

9. 由班长金子同学写此次班会的总结报告，上交于班主任蒲老师。

主题班会具体过程：

1. 首先是周梦皓同学带来了他的诗朗诵《选择》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。

2. 。

3. 紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。。

4. 然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱《轨迹》，（由汪贝同学弹奏），借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。

5. 最后，由班主任蒲老师及副班主任朱老师（特邀嘉宾）发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。

为什么要开展诚信教育（大家讨论）

作为每一个立足于现今人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？

所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

班会总结：

诚信对社会的重要性范文2

一、会计审计中的诚信价值

在新形势下，诚信价值主要指诚实守信，是中华民族的传统美德，是当前道德建设的重点，是社会健康发展的重要保障，是建立市场经济秩序的基石，是一切职业道德的“立足点”。它是一个十分宽泛的概念，包括职业道德、专业质量、服务水平以及信誉等内容。。它既是企业做出决策的重要参考依据，也是股东、债权人等相关利益者知悉企业运营状况的重要依据。

从上面可以看出，会计审计中的诚信价值不仅包括审计人员个人的诚信，还包括企业行为诚信，其中企业诚信起着直接性、决定性的作用，会计工作人员相对处于被动的地位，很多企业一味的追求经济利益，经常会加入自己的主观判断，做出片面、错误的审计工作报告，从而导致会计信息的失真现象的反复出现。

为了保障市场经济正常运转，就必须使诚信成为经济发展之魂。。当前，我国市场经济正处于深化改革的关键时期，一旦会计从业者和所在企业不把诚信作为立业之本，不从客观情况出发，一味的迎合被审计对象的需要，不论是进行过低还是过高评估，审计报告都会丧失其准确性和真实性。

二、会计审计中诚信价值的重要性

（一）降低企业交易成本

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（二）提高企业经济效益

交易效率与交易总量和交易成本密切相关。交易成本越低，交易总量越大，就表明交易效率越高。从中我们可以发现，交易效益的高低取决于交易成本的高低，二者成反比的关系，交易效率的提高也就意味着交易成本的降低。。对于社会来说，企业间的诚信有助于加快社会资源的有效配置，降低整个经济运行的成本，从而使企业的经济效率和整个社会的运行效率得到提高。

（三）增强企业的市场竞争力

一个具备良好信誉的企业，必然会在市场中得到更多交易对象的青睐。因为，诚信是一个企业最无价的利器，特别是在市场经济竞争加剧的今天，拥有良好信用度的企业才会对投资者有强大的影响力和吸引力，有利于企业在竞争中脱颖而出，不断发展壮大。

三、会计审计中诚信价值的博弈

我国现阶段的审计诚信制度的建设才刚刚起步，注册会计师和审计师都只承担有限的责任和风险。贯彻诚信的会计师和审计师以及拥有良好诚信度的会计审计企业能够在很大程度上保证审计信息的真实性，降低审计失真给社会带来的不利影响，从而降低整个社会的经济成本。在会计审计工作过程中，当诚信价值越大时，所带来的经济价值和社会价值也会变大。。因此，在会计审计工作中每一个个体和企业都应当重视提升自身的诚信价值，在博弈中所累积的“帕累拖效应”越优，整个社会的运行效率就会越来越快。

在会计审计中诚信价值的博弈会受到各种主客观因素的影响。

（一）被审计和会计审计单位的博弈

在被审计和会计审计单位的重复博弈中，很多企业为了更好的分配和制约权利，将企业的经营权和所有权分离，在管理企业的过程中，企业的所有权者往往会聘用职业经理人从事相关的经营管理，职业经理人相对于股东更了解企业的运行状况，这在一定程度上导致了二者之间的信息不对称的现象，股东往往处于被动的状态。而职业经理人为了谋求自身的利益，就会高估企业的经济价值。而股东为了核实职业经理人所提供的企业运行状况，就会聘用或者委托专门的会计事务所对其工作报告进行评估，确认经理人的经营成就，提高审计报告的真实性。

此外，由于很多企业的董事会股东出任企业高管，在对企业审计报告的评估中，变为徒有形式而失去其实质意义的经理自我评价，这就会让审计报告的真实性大打折扣。特别是当企业中会计审计师对报告持有怀疑时，经理往往会利用其职权和身份，打压注册会计师和审计师，他们为了不被辞退，只能一再得放弃自身得职业道德，对审计报告得准确性、真实性采取“睁一只眼、闭一只眼”的态度。

（二）会计审计部门之间的博弈

在市场经济条件下，我国的会计审计行业间的竞争越来越激烈，为了谋求自身的发展，不断扩大自身的客户范围。在这个过程中，越低的审计成本、越高的服务质量，对于企业吸引新的客户具有明显的优势，因此，会计审计部门之间的竞争越来越取决于审计成本的竞争。从发展过程来看，如果会计事务所以提高效率和交易总量来降低审计成本。对经济的发展是有利的；相反，如果只是单纯的通过弱化审计专业技术的方式来降低审计的成本，就会给社会的发展带来负面的影响。

诚信对社会的重要性范文3

让同学们认识到，无论是在校还是走向社会，作为未来社会的主力，传承见义勇为、不怕牺牲的精神，诚信做人，是我们未来担起社会重任，对社会负责，对自己负责的重要精神因素。。

诚信班会的总结1根据学院的通知要求，我们_级法学4班于4月1日晚上8:40在S223教室召开了以诚信为主题的班会。现将有关情况总结如下：

一、班会组织情况

以“诚信”为主题，全班30名同学(一人未到)围绕“校园存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯以及如何做到诚信、如何看待诚信”等问题展开自由讨论，讨论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法，提出了改善学校和我们每个人如何做到“诚信”的意见和建议，讨论结束后，每个同学对自己的意见和观点进行了整理，然后上台发表了自己的观点。整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。

二、主题讨论情况

1、校园存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯

。

2、当代大学生应该树立怎样的诚信形象，如何加强个人修行和良好习惯的培养

诚信是对大学生的基本要求，诚信行为应该从自己做起，从日常生活中的衣食住行开始，从认真的做好每一份作业、诚心对待每次考试等小事做起，落实到每个日常行为当中。每个人多一点自觉和自知，就可以做到诚信待人、诚信做事。

3、讲求诚信对于我们的益处

当今社会是竞争越来越激烈的社会，现在接受高等教育的人数越来越多，每大学生的知识水平已经几近趋同，所以诚信可能会成为我们脱颖而出的一个有利优势。诚信是做人之本，讲诚信是我们自我完善的一大重要举措。诚信不仅可以让我们的相处更融洽，而且从长远的角度来看，还可以为我们以后的生活、工作铺下一个很好的基础。

三、活动成效

通过此次主题班会活动，大家增进了对“诚信”的认识，提高了自觉践行“诚信”的意识，为我们班级、我们学院形成诚信、文明的环境氛围，形成“诚信光荣、不诚信可耻”的良好风气打下了思想基础，达到了活动的预期目的。

诚信班会的总结2诚信是大学生立身为人、成长成才的必备品质。举办资助诚信教育主题活动，不但有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质。形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神!进一步构建以诚信为荣的校园文化氛围。

诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

_月_日晚6点30分，物流1412班36名同学在C3-306召开以“诚信在我心中”为主题的主题班会。由王耸同学主持，邀请辅导员曾妍老师一同参加。班会主要内容：

1)由班级_、_等同学表演了一段舞蹈，为接下来的班会举行成功带来一段精彩的开场;

2)由主持人_进行热身游戏——萝卜蹲，调动同学们的积极性;

4)主持人带领大家学习了解古代很多诚信的人物与事例，如：“一诺千金”的季布，“立木而信”的商鞅等;同时，也向大家介绍了一些古代不诚信的事例，如：“烽火戏诸侯”的周幽王等;

5)在对比一些诚信与不诚信的事迹之后，主持人给大家做了一种假设“如果这个世界没有了诚信，那么这个世界会是一个怎么样的世界?”之后，主持人给大家展示了一些社会上发生的不诚信事件：三鹿奶粉事件、魏则西事件、疫苗事件、‘’事件等;

6)针对上述的有关资料的介绍分析，说明诚信的重要性，不诚信的危害性;同时，发出宣言，希望我们的同学做一个诚实守信的人;

7)在对诚信的分析诠释之后，主持组织大家玩了两个游戏——你划我猜、不一样的抢凳子，输掉比赛的小组同时也受到了一些小小的惩罚;

8)在开心的玩过游戏之后，由班长王浩然、心理委员_带领同学进行诚信宣誓，宣誓自己在今后的道路上做一个诚信的人，“内诚于心，外信于人”;

9)由辅导员_老师对此次的班会进行总结，对同学们提出期望;

10)主持人带领大家回顾了班会的主题内容，让大家更加牢记于心，宣布班会结束。在全体班委的精心策划下，在同学们的积极配合下，这次以“诚信在我心中”为主题的班会进行的十分顺利，让同学们真正理解了诚信的重要性和必要性。此次主题班会让大家认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。诚信，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺，做一个“一诺千金”的人。

诚信班会的总结3诚信是一种美德，更是一种品质。为了推动我校学生资助工作持续健康发展，提高经济困难学生的资助水平和大学生的思想道德素质，强化我校大学生的诚信意识，培养大学生的诚信品质，引导大学生树立诚信做人、诚信做事、诚信还贷的观念和社会责任心，根据《教育部关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》(教资助厅函?2013?1号)精神，，我校积极组织开展“诚信为本，立德修身”学生资助诚信教育主题活动，现将此次活动开展情况总结如下：一、领导重视，周密部署

在接到教育厅文件后，学院主管领导高度重视，学院成立了由副、副院长任组长，学生、团委任副组长，学生资助中心、团委及各二级学院相关负责人为成员的学生资助诚信教育主题活动领导小组。领导小组多次召开会议布置相关工作，并在活动中间及结束前专题听取相关部门负责人两次专题汇报，并召开全院学生资助诚信教育主题活动总结颁奖大会。

二、建立学生在校诚信档案

学院专门下发通知，建立学生在校期间诚信档案，要求各学院、辅导员老师对学生欠费情况、银行贷款情况和考试作弊等违纪处理情况进行登记，专人记载，并存入学生的个人档案。

三、重视宣传、提高认识

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四、开展“诚信为本，立德修身”的系列活动

1、举办诚信教育的主题班会活动学校组织了一次全范围的主题班会活动，全校8000余人受到了教育，对国家有更多地了解。

同学们都充分的对国家助学贷款资助和诚信有了更深刻的认识。大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。举办资助诚信教育主题活动，不但有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。此次以资助诚信教育为主题的班会意在使同学们更多的了解国家助学贷款资助，普及征信、金融等相关知识，宣传诚实守信事迹，增强法律意识，履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。

2、举办诚信签名活动

_年_月_日晚，我校学生会组织了“诚信为本，立德修身”的签名活动，我校大学生在条幅上立下亲笔签名，同时将履行诚信诺言。形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神!进一步构建以诚信为荣的校园文化氛围。

3、举办诚信宣讲活动

诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚

信是正常生产生活秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。为了提高学生的积极性学校组织了一场大型宣讲活动，参加本次宣讲的师生达1200余人，在宣讲的过程中，同学们身体力行热情高涨，宣讲会的开展超出了我们预期的效果。宣讲结束后，我们学校领导亲自到现场给颁发荣誉证书及奖品。他们意识到身上肩负着振兴中华的责任，明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。

在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。在当今的大学校园，大学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、借贷不还、恶意拖欠学费、毕业推荐弄虚作假、欺骗家长和老师等，这些不诚实现象影响极坏，它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵。我们通过诚信教育丰富多彩的主题活动，帮助大学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生。

诚信班会的总结4随着四六级和期末考试到来，为了进一步规范学校考试工作，树立良好的考风、考纪，响应学校关于严肃考风考纪的通知。我班同学在各班委的组织下于20_年x月x日在外高等数学答疑室召开了关于以“诚信考试”为主要内容的主题班会，本次活动的主题是“荣诚于学寓教于信”。活动中同学们积极发言并为树立良好的考风、考纪提出了宝贵的意见。

活动中开始班长在会上向同学们讲解了关于考试作弊的危害，考试作弊践踏了诚信理念，加剧了，同时也滥助长了部分学生不劳而获、投机取巧的心理，作弊风气的形成会引发同学们所厌恶的不正当竞争的产生，会影响同学们学习的积极性，干扰良好学风的形成。对那些积极上进的学生则是一个沉重的打击，严重阻碍着教育的健康发展。随后同学们在会上进行了积极讨论，说了一些以前自己遇见关于作弊的事情。也有很多同学对如何做到诚信考试发表了自己的看法和意见，其中有些方法对于我们树立诚信考试很有帮助，(1)老师要多跟学生家长沟通，确保家长以正确的态度对待自己孩子的成绩，不要跟孩子太大的考分压力，逼迫孩子铤而走险。(2)加大考试监督力度，抓住考试作弊的学生，不要姑息迁就，按照校纪校规严格执行处罚，形成约束。(3)加强诚信教育，培养学生的诚信意识，让学生讨论诚信、责任等问题，让学生形成诚信意识，从根本上去除作弊想法。(4)考试尽量不要排名，以一种更隐秘的方式让学生自己知道成绩的好坏。最后全班同学当场表示在以后考试中可以做到诚信考试，并在诚信考试的承诺书上光荣的签上了自己的名字。

通过本次主题班会树立了同学们的诚信意识，塑造了诚信品质，弘扬了诚信之风，很好的响应了学校的号召，加强了同学们在学习生活中的诚信观念。使同学们充分的认识诚信的重要性，让大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。只有有了诚信，才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起，让同学们牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!

诚信班会的总结5为深入学习、宣传和弘扬长江大学见义勇为大学生的先进事迹和崇高精神，深刻领

会长江大学大学生英雄集体的精神价值，我系积极响应院团委和学生处要求，11月23起日结合我系诚信教育主题周，在我系全面开展了向“见义勇为舍己救人英雄集体”学习的活动。现将活动总结如下：

一、做好宣传

1、我系充分利用网络，在系部、班级、个人飞信群上，见义勇为舍己救人英雄集体的先进事迹，推荐讨论话题，由辅导员引导，主要由学生互动。

2、利用黑板报，宣传画等渲染课室文化，创造氛围，并在课室名言锦句栏里以“隔日一换”的形式书写与此活动相关的名言锦句。

要求：在11月23日开始，第十三周结束前完成。

二、利用好每周班会日

1、结合我系第十三周开展的诚信主题教育周活动，坚持诚信教育与美德教育相结{大学诚信教育总结}.合的原则，让同学在喜闻乐见的“身边事”中感受诚信。

特别是利用此见义勇为舍己救人英雄集体的先进事迹，进行教育学习。

2、辅导员结合我院团委学工部下发的学习见义勇为英雄集体的主题活动精神，利用每周班会日，在各班开展了“立言、立行、立德”诚信榜样教育。

由辅导员主持(或提出问题或给出案例、事迹)，学生讨论。。。

三、教育形式多样化

我系开展了不同形式的以“立言、立行、立德”诚信榜样教育为主题的活动，如思想交流会或征文比赛、主题演讲活动等。

四、主题教育效果好在我系多种形式的教育活动下，各班学生思想上都有了深刻认识，并结合学校生活，对于诚信做事，诚信为人，很多同学有了深刻的见解。对办理了助学贷款的同学的还款、使用信用卡、等等，都事关我们未来人生的诚信记录均起到了好的教育作用。。

诚信对社会的重要性范文4

关键词：会计；诚信；重要性；措施

中图分类号：F230 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）01-0394-01

引言：诚信是指诚实、守信。立信，乃会计之本、没有信用，也就没有会计。诚信在会计领域中尤为重要，没有诚信，就没有经济的秩序。没有诚信将会给国家、社会以及企业造成严重的经济损失，也会危及到国家、社会以及企业的发展。目前，诚信的缺失已经严重威胁到社会的可持续发展，并严重影响到我国社会的进步和经济的发展。

一、导致会计诚信危机的原因

会计信息失真主要是指会计信息的形成和提供违背了客观的真实性原则，并且不能正确反应会计主体真实财务的状况和经营成果。会计诚信缺失主要表现在：会计凭证造假、账目混乱、原始凭证要素填写不全面、会计报表虚假以及收入、成本、费用、资产数据不真实等。

（一）会计理论以及制度不完善

在我国现行的法律中对会计失真需要承担相应的法律责任都有明确的规定，但还是有一些法律法规需要进行完善，比如在《刑法》和《会计法》中虽然对会计机构以及会计人员规定不依法履行《会计法》赋予的会计监督职能权[1]，没有认定为违法，从而导致会计人员只进行核算，不进行监督等，造成会计失真的问题发生。并且监管机制不完善也可能导致会计诚信的缺失，有些单位或者企业内部控制不健全，缺乏自我约束的技术，从而造成内部管理的混乱，这些都可能会造成会计诚信缺失。

（二）利益驱动

市场经济发展的基本目标就是追求市场经济利益的最大化，一些企业、单位的管理层，为了使企业、单位经济利益的最大化，失去了理性，不顾国家的法律法规以及职业道德，利用市场不完善的制度，从而进行做假账、假账真算、真账假算，编制假报表、虚报利润、串通进行作弊，进行欺骗投资者，欺骗社会，从而严重损害了国家以及社会公众的利益。

（三）会计人员的业务水平、综合素质低

会计人员的业务水平低综合素质以及职业道德缺乏等也是导致会计诚信缺失一个重要的原因。在建设市场经济的过程中，会计人员的职业道德缺乏，不能坚持依法办事、为了追求金钱利益、贪图享乐等，并且还有一些会计人员对领导或者上司进行伪造、篡改会计数据敢怒而不敢言对会计工作丧失信息，从而也会严重导致会计信息失真，会计诚信的缺乏[2]。

二、加强会计诚信的措施和建议

（一）逐步完善会计理论，加强法律法规的建设

经济的发展和会计是息息相关的，随着经济的不断发展，会计理论也应该不断的发展，从而使会计信息适应社会发展的需要和要求，并且应该加强对《会计法》部分条款和规定给予完善，使法律法规更加可操作化、细致化、并且应该加强法律法规的刚性。为了能够使会计诚信，就应该从《会计法》、《注册会计师法》、以及《企业会计准则》等不断的进行完善、使会计信息的内部监管、社会监管以及监管三者有机的结合起来形成会计信息监管体系[3]。同时还应该建立内部控制制度，建立有效、完整的内部控制制度，能够起到保护企业资产的安全性和完整性，并且应该保护会计资料的真实性、合法性，从而提高会计信息的质量，其中内部会计控制制度主要包括：内部审计管理制度、内部牵制管理制度、以及健全的账簿制度和合法的会计程序、会计等这些有效的内部控制制度，可以使会计造假、做假账等一些违法的行为从源头上得到控制。并且对于触犯《刑法》和《会计法》的一些单位或者个人应该受到法律的制裁，从而不断提高会计诚信，保证我国经济健康的发展。

（二）提高会计人员的业务水平，加强职业道德教育

会计人员是会计经济信息的加工者，会计人员的业务水平将直接影响会计信息的质量，会计人员的职业道德是保证会计诚信的根本，因此应该加强会计人员的职业道德水平。加强会计人员的教育是培养会计人员的公正、客观的职业道德和谨慎、正确的职业水平，从而形成良好的会计从业职业人员[4]。在进行会计教育的同时，不仅应该传播正确的技巧和知识，而且应该对会计人员灌输道德标准和敬业精神，并且应该使每个会计人员认识到会计诚信是会计最基本的会计原理，并应该使每一个会计从业人员树立诚信的意识。

（三）加强监督力度

部门应该加强对会计信息失真行为的打击力度，提高对会计诚信缺失的成本，从而让一些弄虚作假的人员得不偿失，并且应该加强对会计人员的诚信行为的监督，不仅应该加强会计内部的监督制度，而且应该加强外部监督制度和监督力度。加强外部监督制度和监督制度将对会计信息失真的行为有重要的约束作用，并且财政、审计、以及税务、工商等进行监督，从而做到依法行政、履行职责[5]，还应该充分发挥挥会计师事务所、资产评估师事务所等社会机构的监督作用，保证企业会计信息的公正性和性。

三、总结

综上所述，会计诚信缺失不仅会制约我国经济的发展，而且对社会效益、公众利益等都会有很大的损害，因此加强会计诚信是继续解决的问题，是保证我国经济发展的重要的措施。

随着经济的快速发展，市场经济体系的不断发展变化，当前的市场经济是信用经济，人们也逐渐认识到会计行业诚信的重要性会计诚信是保证我国经济的快速发展重要的前提。加强会计诚信是刻不容缓的问题，加强会计诚信不仅应该从上述几个方面进行，而且还应该从多个方面进行加强，从而不断提高会计诚信。提高会计诚信不仅有利于社会主义市场经济的发展，而且对维护公众权益和社会权益也是非常重要的，是会计行业的永恒的使命。加强会计诚信建设是维护市场经济秩序的客观的要求，是经济全球化的现实目标。

参考文献：

[1]丰丕才.浅论会计诚信的重要性[J].现代商业,2009(5).

[2]董岳.浅谈会计诚信建设重要性及对策[J].民营科技,2010(10).

[3]张桂云.浅谈会计诚信问题的理性思考[J].中国对外贸易（英文版）,2011(12).

诚信对社会的重要性范文5

【关键词】 新时期；中学；诚信教育；价值

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-30（2013）25-00-01

诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法和教育等活动中的一条重要原则。但是由于历史的、现实的、客观的和主观的等原因，“不讲信用，欺骗欺诈成为社会公害”。这一社会公害如果继续扩大，不仅会严重破坏正常的经济和社会秩序，对改革发展大局造成危害，而且会引发人们对他人、社会、法律和道德规范、国家和乃至执政党的信任危机，使个人丧失人格，使法律丧失威严，使道德丧失魅力，使丧失民心。诚信问题引起了全社会的高度重视，诚信缺失现象在社会上极为普遍，也影响到正在成长中的青少年，职业中学更为突出。因而中学思想政治课加强诚信教育已经刻不容缓。

一、诚信是社会转型期时代对青少年的客观要求

跨入21世纪，经济全球化使人们的规则意识愈来愈强，即“信誉”将成为当今社会的重要资本。因此，诚信作为一种传统美德和道德规范不但没有过时，反而愈来愈重要，越来越受到人们的热切呼唤。因为没有了诚信，人们的经济生活、政治生活和社会生活就失去了基本的维系和支撑；因为缺少了诚信，经济发展和社会进步就缺少了前进的动力和可靠的保证。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着社会主义现代化建设的历史重任。我们要从培养他们成为具有创新精神和实践能力的全面发展的合格人才，必须引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，具有强烈的社会责任感和现代公识，具有高尚的道德品质，而品德教育首要就是做人的诚实与守信。这不仅是时代的需要，也是青少年在未来社会的地位和作用所决定的。

纵览全球，当今许多发达国家均十分重视国民的诚信教育，而且作出了不懈的努力。美国从幼儿园和小学起就重视对孩子的诚信教育。日本的诚信教育几乎贯穿于人的一生，在家庭中父母经常教育孩子“不许撒谎”，到学校里耳濡目染的是“诚实”二字，到公司里“诚信”几乎是普遍的经营理念。教育孩子要诚实守信，老师和家长必须作出表率。因此，在国外一些国家，诚信教育不仅塑造了孩子良好的道德品质，也规范了成年人的行为，在全社会逐渐形成了诚实守信的良好社会氛围。

二、诚信是社会转型期中学生思想品德教育的立足点

青少年在成长过程中，需要具备多方面的思想道德品质，这些道德品质之间是相互关联相互影响的。诚信是青少年思想品德教育的立足点。孔子作为我国著名的教育家，他认为，在社会生活中，“信”是一个人的立身之本，如果没有诚信，也就失去了做人的基本条件。他把“信”列为对学生进行教育的“四大科目”（言、行、忠、信）和“五大规范”（恭、宽、信、敏、惠）”之一。他说：“人而无信，不知其可也。大车无车兀，小车无，其何以行之哉！（《论语》）。这就是说，一个人如果没有“信”，就像车子没有轮中的关键一样，是一步也不能行走的。先秦以后的思想家们，都把“诚”和“信”作为立身处世的基本道德要求。周敦颐把“诚”提到“五常之本，百行之源”的高度。陆九渊也把诚信看作人区别于动物、人之所以为人的标识。现代著名教育家陶行知也说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”看来，古今的学者和教育家都把诚信视为做人的道德支柱和必备素质，看得极为重要，这对我们今天的诚信教育不无启示。

当代中学生正处在思想品德的形成时期，从小养成诚实守信的品质至关重要。因为就一个人的一生而言，做人是第一位的，而诚实守信则是一个人高尚道德形成的基石。我们必须从点滴抓起，如诗圣所言“随风潜入夜，润物细无声”。让学生在潜移默化中受到诚实守信的启迪、熏陶和教育，同时，应该积极营造良好的和环境氛围，教育孩子从小养成说真话、办实事的良好品质，做一个诚实守信的人。

三、诚信教育是中学生健康发展的基石

现在和今后一二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现，关系到党和国家的前途命运。我们必须毫不动摇地推行素质教育，培养学生的创新能力，促进孩子全面和谐发展。诚信是一个孩子全面和谐发展的最基本道德基础，没有诚信，学生不可能在各方面真正获得充分发展。一切良好道德品质都必然建立在诚信基础之上。待人以诚，立信于社会，既是中华民族的传统美德，也是一个人立身于社会的最基本的为人准则。即诚信是青少年、儿童道德发展的基本要求。要做一个新世纪的合格公民，要做一个对社会对他人有用的人，首先必须是一个诚恳、诚实和守信的人，待人欺诈，随口许诺，很难设想这样的孩子会发展成为灵魂高尚的人。因此，诚信既是最基本的人格修养，同时也是一个人拥有人的高贵人格立身社会的最后防线。广大学生养成“人而无信勿宁死”的道德情操，才能把更多的精力投入到学习和创新中来，促进德智体全面发展，才能走上社会认真履行他的岗位职责，完成他与社会的约定。

青少年是国家民族的未来，教育和培养好他们，是社会主义建设的奠基工程，也是广大人民群众的期望与心愿。《礼记・学记》中说：“建国君民，教学为先”，我们必须站在历史的高度，以战略的眼光，来充分认识新时期学校诚信教育工作的重要性。

总之，当前中学思想政治课开展诚信教育意义至关重要，是青少年德育教育最有效的突破口。目前，学校教育中德育虚无主义观念仍然相当严重，认为德育无非是劳民伤财，这是国民精神贫乏的一个可怕的信号，不可等闲视之。。而诚信教育正适应这一情况为整个德育工作打开了一个窗口，以提倡诚实守信入手逐步扩大德育内容，有步骤地深化德育教育，这样教育才是最有意义的。

参考文献

[1]吴国桢.中学生不诚信行为探析.人民教育，2004.3-4.

诚信对社会的重要性范文6

关键词： 小学诚信教育 问题分析 对策

诚信是中华民族的传统美德。小学教育工作处在学生情感和心理素质形成的起步时期，良好的诚信教育对于学生道德思想品质建设有至关重要的作用。对于小学生诚信教育问题进行研究具有重要的意义，社会各界人士应该提高对于诚信教育的重视程度，在实践中不断进行改革和完善，为社会的长久性发展进步奠定好坚定基础。

一、诚信和诚信教育

1.诚信

诚信从表面的意义分析是诚实守信的意思。我国古代的《说文解字》中说诚就是信也，信诚也。《论语・为政》中说道：“人而无信，不知其可也。”诚就是诚实不虚伪，真实没有虚假，一种内心的态度和状况。信主要是人说话和实际相符合，尊重实际。人在说话办事的时候要准守信用，这是一种言行一致的美德。随着现代社会的快速进步和不断发展，诚信不仅是一种道德范围内的事情，而且已经逐渐上升到法律层面。当今社会的诚信是在制度伦理基础上的内容，人民受到法律手段的约束，不能够任意地违背和破坏法律规章，当今的诚信具体是指人们重视承诺、遵守诺言、遵守法律和契约规定的道德状况。

2.诚信教育的意义

诚信教育可以从广义和狭义两方面进行区分，狭义是指教育认识依照社会的具体要求和被教育者的实际需要依据品德形成的规律，通过具体的教育方法，让受教育人参与到具体的道德品质培养互动中。广义的意义是所有和诚信原则及道德相关的教育活动内容，广义层面的诚信教育包含两个层次的意义：一是在经济活动和文化活动等社会领域内进行的诚信道德教育，比如政治诚信教育、文化诚信教育、经济诚信教育等，这都属于公民道德教育的内容。二是关于诚信的法制内容，这属于法制教育的方面。诚信教育的形式可以分为个人教育和社会教育两种，个人教育主要是针对某个人单独进行道德教育，社会教育则包含了经济、文化、政治等多方面的教育内容，以及具体的法制教育内容。对于诚信教育并没有准确的定义，让被教育人能够了解诚信的意义，将诚信转化成自己的一种心理品质，树立健康的信念，让教育者将诚信变成一种外在的活动。

3.小学生诚信教育

小学生是指年龄在6到12岁区间之内的儿童。小学生处在身体发育、学习知识、培养生活习惯的关键阶段，对于小学生进行诚信教育，是通过家长、学校、社会让小学生主体了解诚信的内容，提高学生的道德意识水平和法律意识水平，培养诚实守信的自觉性，认识到诚实守信是一种健康的道德观念，从小养成诚实守信的好习惯。。其次，学生应该重视和他人的时间约定，具有责任心，自己承诺的事情必须完成，如果出现错误就要积极主动地承担责任，并且及时解决问题，不能够逃避责任。最后，进行诚信教育的同时培养学生遵守学校的法律规定、树立社会公德意识，让学生具有一定的法律意识。合理地对于小学生进行诚信教育是推广素质教育过程中必须经历的环节，帮助小学生培养责任感，树立健全的人格是重要的教学任务，也是教育改革工作中必须面对的问题。

二、加强小学生诚信教育的重要性

诚信是社会发展中应该遵守的一种基本型道德原则和行为准则，也是多年以来我国准守的道德原则，是我国的文化、经济、政治、司法教育工作中的重要原则之一。

1.诚信教育是传统教育的重要方面

自古以来诚信作为“进业修德之本”，是“立人之道”和“立政之本”。诚信教育作为道德教育的基本规范，是我国传统的思想道德教育的重要内容，在传统的教育工作中具有重要的意义。我国的传统诚信教育形式多种多样，例如通过相关书籍对于少儿实现诚信教化，或者是将识字和诚信理论培养结合起来。

随着现代社会的发展，对传统的民族文化精神赋予了新的意义，公民的道德建设不仅要继承我国的民族精神和高尚品格，还要具有时代的意义。学校应该将诚信教育摆在正确的位置，将传统美德教育和诚信教育结合起来，利用传统美德中包含的诚信故事内容、典故、格言、楷模，通过各种不同的表达形式传递给学生，提高小学生的积极参与性，让学生在良好的氛围环境中感受到诚信是为人应该遵守的根本原则。教育部已经颁布了相关文件，让诚信教育成为时代教育的重要内容之一。

2.诚信教育是小学生和谐发展的基础

大力推行素质教育，培养学生的创新能力，保证学生的全面发展是现代社会发展的需求，对小学生进行诚信教育是基础，没有诚信，学生不可能全面发展。诚信是道德教育的基石，所有的道德品质教育都应该在诚信教育的基础上进行。作为社会的合格公民，必须是诚实守信、诚恳的人，教育小学生奠定良好的基础，才是为其长久性发展考虑。学校应该站在历史的高度，通过长远的考虑，认识到诚信教育工作的重要性，在学校及时开展诚信教育，不断提高小学生的道德思想品质。

三、小学生诚信教育的必要性

1.健康成长的内在需要

小学生处于身心发展的重要阶段，也是培养思想品德形成的重要时期。养成诚信品德，在此基础上培养其他素质，能够分辨是非，自觉抵制各种不良的诱惑，排斥虚伪、欺诈、言行不一的坏习惯，才能健康长大。小学生如果没有诚信，就会脱离正常的轨道，心理学家指出说谎是小学生各种不良品德发展的开始。经过科学的调查分析发现，很多青少年犯罪都是因为诚信道德品质缺失。加强小学生的诚信教育，培养诚信品质和意识，是保证健康成长的内在需要。

2.社会新人才的要求

如今全球化速度不断加快，作为知识经济时代，要想增强经济实力，必须重视人才的培养。良好的道德品质是现代人才必须具备的素质，诚信是培养人才社会责任感的前提。小学生诚信教育是关键环节。小学生是未来社会的建设者，诚信将关系到综合素质，关系到我国未来的市场经济中的行为规范问题。目前我国的小学生诚信教育结果和实际的需求之间存在很大的差距。学校教育具有重要的意义，培养小学生的诚信教育，树立品格是社会发展的客观要求，也是提高我国综合竞争实力的必然。

3.实现民族复兴的必要条件

诚信教育的不足造成我国的社会伦理和生活比较混乱，整体国民的道德水平比较低，这对于社会市场经济的发展也产生了不良的影响。小学生在未来的社会发展中将扮演重要的角色，是未来竞争的主力军，提升道德教育水平，帮助小学生树立责任意识、规章意识是未来市场经济和谐发展，最终实现民族复兴的条件。

四、小学生诚信缺失问题

1.认知和行为脱节

部分小学生对于诚信的认知和自身的行为发生了脱节，不诚信现象普遍存在，几乎所有小学生对于做人应该正直、诚实、守信、不欺、不隐瞒这些基本观念认可，对于失去诚信的现象感觉厌恶，部分学生对于相关理论知识内容认识深刻，可是在实际行动中诚信道德意识却非常低，和理论知识水平不符合。小学生理论上都讨厌在校园内出现不文明行为现象，可是这些问题在自己身上还是经常发生，这是小学生诚信道德缺失的反馈，也就是所谓的认知和行为脱节问题。一些学生对于相关的理论知识内容认识深刻，可是行为中却没有半点体现。比如部分同学对于别人要求严格，自己却做不到；一些同学犯了错误不主动承认，甚至部分学生借钱不及时归还、欺骗家长和老师，种种不良的现实深刻说明了诚信教育脱离实际，这对于学生的发展将产生毁灭性的打击。

2.认知存在问题

部分小学生在家长错误思想的带动下，认为在当今社会不需要诚信。极少部分学生内心深处已经不将虚假行为当做可耻的事情，还觉得是自己聪明才智的发挥，如此观念认识的错误也是非常严重的问题。

3.言而无信

小学生的年龄较小，自我约束力较差，对于新鲜事物的好奇心比较重，难免会出现错误。一般如果出现错误，老师会及时和学生沟通讲解，学生表面上都是积极接受，嘴上说已经认识到了自己的错误，承诺日后会积极改正，但是在脱离老师的管束下，仍然出尔反尔，言而无信。将对老师的承诺当做一种敷衍，仍旧出现上课迟到、不能按时完成在作业、随便说脏话等问题，老师多次管教，最终实际效果不好。当然，这种现象也是比较个别的，并不是所有小学生都是这样，应该引起教育人士的重视，加强诚信道德教育。

五、诚信缺失的原因

1.社会环境不良影响

马克思认为社会存在决定社会意识，但是社会意识会对于社会产生反作用影响。小学生的行为受到外界各种社会因素的影响，思想受到传统文化和社会现实状况的熏陶，部分因素影响起到积极的作用，同时部分行为和社会问题起到不良的影响。实际生活中很多人会因外生活等因素无法真诚对待他人，不随便相信他人，这种文化心理的多年累积，对小学生产生了负面的影响。

随着高科技技术的应用，互联网已经成了人民生活中不可缺少的一部分，其为社会的发展和进步作出了重要的贡献。

同时网络的普及给很多青少年的不良发展提供了一定的空间，很多小学生在现实中和虚拟中形成了不同的人格。网络中的虚拟人格以现实人格为基础，是现实人格的一种扩大化，两者互相影响。网络中的问题也是现实生活的反馈，现今网络上各种诈骗问题层出不穷，不诚信的文化思想到处传播，网络诚信问题对于小学生产生了影响。

2.家庭教育问题

家长的行为举止、教养态度、教育方式对于小孩子的思想品德建设工作具有非常重要的影响，家庭是小学生生存的第一环境，家长是孩子的第一个指导人。如果家长的行为错误，思想观念有偏差，那么对于孩子的思想道德建设也会产生影响。部分小学生家长由于受到社会的追求利益意识熏陶，在生活中表里不一，孩子在这种外部环境下，受到潜移默化的影响，时间久了就失去了诚信，道德水平低下。

六、加强诚信教育

1.加强外部环境

外部环境是指在学校环境外的对于学生可能产生影响的各种空间因素的总体，也就是家庭环境和社会环境。内部环境是学校自身的德育环境。在对小学生进行诚信教育工作中，内外部环境之间相互作用，不断制约。我们应该对于学校外部的德育教学环境进行改善，国家的相关部门提高对于德育教育工作的重视程度，社会总体营造出诚信的环境。让诚信意识普遍得到人民的认可和支持，纠正人民的错误观念和意识。优化改变社会环境是培养诚信的重要养料。国家应该大力推广诚信宣传和教育工作，提升全民的道德意识水平，同时加大法制建设，完善经济法律体系，对于已经各种不诚信社会行为进行打击，加大媒体对于不良社会行为的曝光力度，利用社会进行谴责。

2.营造校园文化氛围

学校是培养人才的专业机构，是社会能够发展，经济不断进步的基础，也是进行诚信教育的主要地点。学校的教育管理工作中，教学工作中各级工作人员应该以身作则，努力践行诚信的原则，不断推广素质教育，营造出健康、愉快、轻松、和谐的教学氛围，让小学生实现多元化发展。学校可以进行诚信教育的相关宣传工作，在学校内部建立诚信教育专栏、奖励学校的诚信代表人物，举行各种诚信教育教学活动，让学生在良好的校园环境中感受到诚信的意义。

3.引导家庭教育

学校和家庭教育应该紧密结合，学校可以举办具体的家庭教育讲座，对于家长进行集中的培训和教育，让家长树立正确的教育观念，掌握正确的教育手段，让家庭成为诚信教育的支撑。小学生家长更加应该以身作则，在家庭内部建立一种诚信的关系，家长和长辈之间应该避免不诚信问题的出现，防止孩子模仿；对于孩子的承诺应该及时兑现，在孩子的心里树立诚实守信的良好形象，培养孩子的健康信念。平时对于孩子不应该过分宠溺，也不应过分的严厉苛刻，家长要给予孩子应有的关爱和照顾，让孩子产生一定的信任感。对于孩子的朋友选择应该进行关心和帮助，让孩子在交往过程中学会诚实友爱，不应该互相欺骗，避免说谎。对于社会出现的不诚信问题，家长不应该一味回避，应该通过适当的引导和交谈让孩子了解社会生活的复杂性，对于诚信缺失现象进行分析讨论，鼓励孩子思考如何解决这些问题，不应该模仿和学习，平时孩子正确积极的想法和建议应该给予鼓励。家长要保持和学校老师的及时沟通，保持家庭教育和学校教育的一致性。

参考文献：

[1]叶瑞平.论青少年诚信品质培养的必要性和可能[J].中学语文教学参考，2013.

[2]张传综.对青少年学生进行诚信品质教育的实践和[M].课程教材教法，2014.