幼儿桌面活动教案中班

教案标题：幼儿桌面活动教案（中班） 教案目标：

1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和精细运动技能。 2. 培养幼儿的观察力、注意力和集中力。 3. 促进幼儿的认知发展和解决问题的能力。 4. 培养幼儿的社交技能和团队合作意识。 教学资源：

1. 桌面活动材料：拼图、积木、插图卡片、磁性字母、数字卡片等。 2. 计时器。 3. 幼儿绘本。 教学步骤：

引入活动（5分钟）：

1. 引导幼儿坐在桌子前，提醒他们保持安静和专注的态度。

2. 介绍今天的桌面活动主题，例如拼图、积木等，并激发幼儿的兴趣。 活动一：拼图游戏（15分钟）：

1. 提供一些拼图，并向幼儿解释如何正确拼合拼图。 2. 让幼儿自由选择拼图，并给予必要的指导和帮助。 3. 鼓励幼儿在完成拼图后描述所拼图案的特征和名称。 活动二：积木建构（15分钟）：

1. 提供一些不同形状和大小的积木，让幼儿自由构建。

2. 引导幼儿尝试不同的组合方式，培养他们的创造力和问题解决能力。

3. 鼓励幼儿在完成建构后描述他们的作品，分享他们的构思和想法。 活动三：插图卡片配对（15分钟）：

1. 准备一些插图卡片，每张卡片上有两幅相关的图片。 2. 将卡片洗混，并让幼儿尝试将相关的图片配对。

3. 鼓励幼儿在完成配对后描述他们所发现的相关性，并提出问题以促进思考和讨论。

活动四：磁性字母和数字（15分钟）：

1. 提供一些磁性字母和数字卡片，并向幼儿解释如何正确地使用它们。 2. 让幼儿尝试用字母和数字卡片拼写和组合词语或数字。

3. 鼓励幼儿在完成任务后读出他们所拼写的词语或数字，并与其他幼儿分享。 结束活动（5分钟）：

1. 回顾今天的桌面活动，鼓励幼儿分享他们的学习体验和收获。 2. 提醒幼儿将桌面活动材料整理好，并感谢他们的参与和努力。 扩展活动：

1. 提供幼儿绘本，鼓励幼儿在桌面活动结束后自主阅读或与他人分享。 2. 鼓励幼儿在家中进行类似的桌面活动，继续巩固和发展他们的技能。 评估方法：

1. 观察幼儿的参与度和专注度。

2. 观察幼儿在完成活动时的技能表现和解决问题的能力。

3. 听取幼儿对活动的描述和分享，评估他们对活动内容的理解和应用能力。 教案备注：

1. 教案中的时间安排仅供参考，根据实际情况进行调整。

2. 教师应根据幼儿的兴趣和能力调整活动难度和教学内容。

3. 在活动过程中，教师应积极引导幼儿思考、解决问题，并提供必要的帮助和指导。