部编人教版六年级语文上册第五单元测试题含答案(1)

新版部编人教版六年级 上册语文全册试卷

按照2019年最新审定改版教材编写

试卷说明:

试卷目录：

新版部编人教版六年级上册语文第一单元试卷（2套） 新版部编人教版六年级上册语文第二单元试卷（2套） 新版部编人教版六年级上册语文第三单元试卷（2套） 新版部编人教版六年级上册语文第四单元试卷（2套） 新版部编人教版六年级上册语文期中试卷（4套）

新版部编人教版六年级上册语文第五单元试卷（2套） 新版部编人教版六年级上册语文第六单元试卷（2套） 新版部编人教版六年级上册语文第七单元试卷（2套） 新版部编人教版六年级上册语文第八单元试卷（2套） 新版部编人教版六年级上册语文期末试卷（4套）

第一单元达标检测卷

一、基础训练营(36分)

1．加点字的注音全对的一组是( )(3分)

A．蒙(ménɡ)古 硕大(shuò) 苍穹(qiónɡ) ．．．B．琼(qiónɡ)浆 孕育(yùn) 渲(xuān)染 ．．．

C．勾勒(lēi) ．D．鄂(è)温克 ．

摇曳(yè) ．

参差(cī) ．

妩媚(wǔ) ．

馥(fù)郁 ．

2．读拼音，写词语。(5分)

3．请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(3分)

胜利的( )息 弥漫的( )烟 俊( )的姑娘 陡( )的悬崖 畅( )的商品 ( )好的苹果 4．照样子，写词语。(4分)

(1)断断续续(AABB式) ________________ ________________ (2)亮晶晶(ABB式) ________________ ________________ (3)一碧千里(含有数字) ________________ ________________ ．．(4)昏昏睡去(AABC式) ________________ ________________ ．．5．在括号里填上恰当的词语。(9分)

( )的草原 ( )的小河 ( )的香气 ( )的音韵 ( )的眼睛 ( )的彩衣 ( )的风光 ( )的清风 ( )的静谧 6．写出下列句子主要运用的修辞手法。(4分) (1)七八个星天外，两三点雨山前。( ) (2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。( ) (3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。( ) (4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的

无限乐趣。( ) 7．按要求写句子。(8分)

(1)唱的是什么。 听者会露出会心的微笑。(用恰当的关联词把两句

话合并成一句话)

________________________________________________________

(2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(改为陈述句)

_________________________________________________________ (3)你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)

_________________________________________________________ (4)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(用加点的词语造句) ．．_________________________________________________________ 二、综合展示厅(15分)

8．读句子，加标点，谈发现。(8分)

(1)只有走近你 才知道还有一种美丽叫作和谐 只有聆听你的心

跳 才知道还有一种和谐是生命

(2)老师是园丁 浇灌着祖国的花朵 老师是明灯 照亮前行的

路 老师是引路人 指引前进的方向

(3)艺术有两个起源 一是理想 理想产生欧洲艺术 一是幻想

幻想产生东方艺术

我发现：分句与分句之间是并列关系的要用__________。 9．根据语境，填入合适的诗词句。(3分)

(1)我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是

“____________________，____________________”。

(2)晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，

真是“__________________，__________________”。

(3)诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是

“__________________，__________________”。 10．口语交际。(4分)

大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧。 刘一飞：听到“轰隆隆”的雷声，我仿佛听见_______________________________________________________________________。 赵 纯：________________________________________________________________________，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。 鲁 欢：听到__________________________________，我仿佛听见_____________________________________________________________________________________________________________。 三、课本直通车(5分) 11．回顾课文内容填空。

(1)是啊！蒙汉情深______________，________________话斜阳！ (2)那里的天比别处的更可爱，空气是那么____________，天空是那么

____________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 (3)古人词云

“________________________”“________________________”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外____________。

(4)我总是仰望高空，对光明____________；我从不____________，也

不____________。 四、阅读检阅台(19分)

(一)下面是天津的一个公交车站牌。

12．这个方向的879路公交车一共有__________站，起点站是

_____________________，标“★”的是第__________站。(3分) 13．879路公交车首班车的发车时间是________，末班车的发车时间

是________。(2分)

14．现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交

车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(4分) ______________________________________________________________________________________________________________

(二)空山鸟语(节选)

到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。

在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着唱，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着，厮磨着，总是分不开啊！

山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这

片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？

过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。

到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。

我想做一只鸟，在山中。

15．在加点字的正确读音下画横线。(3分)

谛(dì tí)听 撒(sā sǎ)野 缥(piāo piǎo)缈 ．．．16．文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声？它们的鸣叫声分别有什么特点？(3分)

______________________________________________________________________________________________________________ 17．用“——”画出文章中任意一个拟人句。(2分) 18．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？(2分)

______________________________________________________________________________________________________________ 五、习作百花园(25分)

19．题目：__________的旅行

提示：1.把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物

或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。

2．把题目补充完整。想象丰富、合理，用心感受大自然。

第一单元达标检测卷

一、1.D

2．豆腐 陈列 妩媚 微笑 彩虹 幽雅 点缀 笨拙 模糊 恍然

3．消 硝 俏 峭 销 削

4．示例：(1)熙熙攘攘 轻轻悄悄 (2)热腾腾 胖乎乎

(3)一目十行 一曝十寒 (4)耿耿于怀 呱呱坠地 5．示例：一碧千里 明如玻璃 幽雅 优美 亮晶晶 俏丽 旖旎 芬芳馥郁 无限 6．(1)对偶 (2)排比 (3)比喻 (4)拟人

7．(1)不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 (2)人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 (3)示例：你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。

(4)示例：在美丽的花园中，我们既能欣赏到美丽的花儿，又能体会到园丁的辛勤。

二、8.(1)， ； ， 。 (2)， ； ， ； ， 。 (3)， ， ； ， 。 分号

9．(1)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 (2)稻花香里说丰年 听取蛙声一片 (3)待到重阳日 还来就菊花

10．示例：战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀 听到“叽叽喳喳”的鸟鸣声

“哗哗”的流水声 同学们在翻动着书页 三、11.(1)何忍别 天涯碧草 (2)清鲜 明朗 (3)芭蕉不展丁香结 丁香空结雨中愁 妩媚 (4)心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏

四、(一)12.38 水上公园东门 12 13.6：00 22：00

14．不可以，因为根据站牌上的标记，这是与水上公园方向相反的公交车，李华应该去坐终点站为水上公园东门的公交车。

(二)15.dì sā piāo

16．绿背黄纹的鸟，叫声缠绵重复；山雀，短促而嘹亮的鸣声；鹧鸪，忽断、忽续、忽近、忽远，鸣声缥缈不可捉摸。

17．示例：过午之后……鸟儿们静默了。

18．表达了作者赞美生命，热爱自然的思想感情。

五、19.思路点拨：选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植

物在大自然中旅行的经历，然后融入自己的感受来写，抒发出对大自然的热爱之情。 例文略。

最新审定教材精编版

部编人教版六年级上册第一单元试卷

一、下面每组词中带点字的读音完全正确的，打上“√”，有错的打“×”。（6分） 1. 慷慨．（kǎi）窘．（jiǒnɡ）相殷．（yīn）勤纷至沓．（tà）来（） 2．勘．（kān）测威胁．（xié）潺潺 ．．（chán）苟延残喘．（chuǎn）（） 3. 真挚．（zhì）搁．（ɡé）板霎．（chà）时寝．（qǐn）不安席（） 二、辨字组词。（6分）

竭（）侠（）浆（）眷（）歇（）狭（）奖（）卷（）渴（）峡（）桨（）巷（） 三、仿照例子，写成语。（4分） 古色古香 津津乐道 罪魁祸首 南辕北辙 四、照样子，写句子。（6分）

例：人与山的关系日益密切，让人感到亲切、舒服。 人与山的关系日益密切，怎不让人感到亲切、舒服?

1.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 2．桂子花开，十里飘香。（扩写） 例：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作要精密。” 詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作要精密。 3. 贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧。”

五、请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(6分) 胜利的( )息 弥漫的( )烟 俊( )的姑娘

陡( )的悬崖 畅( )的商品 ( )好的苹果 六、照样子，写词语。(8分)

(1)断断续续(AABB 式) ______________ ______________ (2)亮晶晶(ABB 式) ______________ ________________ ( 3)一碧千里(含有数字) ______________ ______________ (4)昏昏睡去(AABC 式) ______________ ______________ 七、在括号里填上恰当的词语。(9分)

( )的草原 ( )的小河 ( )的香气 ( )的音韵 ( )的眼睛 ( )的彩衣 ( )的风光 ( )的清风 ( )的静谧 八．写出下列句子主要运用的修辞手法。(6分) (1)七八个星天外，两三点雨山前。( )

(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（ ）

(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（ ）

九、请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(3分)

胜利的( )息 弥漫的( )烟 俊( )的姑娘

陡( )的悬崖 畅( )的商品 ( )好的苹果 十、按照原文内容填空（12分）

1.明月别枝惊鹊，（ ）。稻花香里说丰年，（ ）。

（ ），两三点雨三前。（ ），路转溪桥忽见。（西江月.夜行黄沙道中，辛弃疾） 2.解释下列重要词语意思：

别枝： 茅店： 社林： 见：

3.在课文《草虫的村落》中，说说“我”在“草虫的村落中”都看到了那些景象？

4.“在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己”，想象自己进入了“草虫的村落”，这样的描写表明了作者怎样的感情？ 十一、阅读理解（14分）

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1、 根据上下文理解词语：（6分） 戏答： 铸就： 心潮难已：

2、仔细阅读课文，回答问题：（4分） （1）汉字中文的特点是什么？

（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？

3、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？（4分） 十二、习作（20分）

题目：我想成为——（宇航员，医生，教师……）

对自己想成为什么样的人一定有自己的想法，写出自己的真实感受，。 要求：1.语言表达流畅，写出真情实感，没有错别字。 2. 子阿虎在400字左右。

第二单元达标检测卷

一、基础训练营(37分)

1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)

磅(pánɡ bànɡ)礴 绷(bēnɡ běnɡ)着脸 擎(qín qínɡ)着 ．．．皖(wǎn wán)南 黑魆魆(xū yuè) 逶(wēi wěi)迤 ．．．2．认真拼读写词语。(5分)

3．辨字组词。(5分)

渡（ ）栏（ ）冀（ ）   踱（ ）拦（ ）翼（ ）副（ ）抡（ ）  福（ ）抢（ ）

4．选出能与下列词语搭配的词语，画“——”。(9分)

掌声(热烈 热情) 爆发(战斗 战争) 气势(磅礴 雄厚) 掩护(群众 树木) 检阅( 战友) 失去(联系 关系) 牺牲(生活 生命) 陷入(沉思 未来) 前途(光明 明亮) 5．查字典填空。(4分)

“汇”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，先查部首______，再查______画。它在字典中的解释有：A.河流会合在一起。B.由甲地把款项寄到乙地。C.聚合。D.会聚在一起的东西。请为下面加点字选择正确的解释。 汇报( ) 词汇( ) 汇款( ) 汇注( ) ．．．．6．把词语补充完整，并根据意思选词语。(6分)

万( )千( ) ( )七( )八 ( )山( )海 全神( )注 ( )天( )地 ( )首( )胸 张( )结( ) 千( )一发 居高( )下

(1)张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。( )

(2)千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。( ) (3)形容纵横杂乱。( ) 7．按要求写句子。(5分) (1)石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。(改为比喻句)

_________________________________________________________ (2)这是声音。(扩写句子)

_________________________________________________________ (3)在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。(缩句) _________________________________________________________ (4)这火光微弱。 这火光照亮了前进的道路。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)

_________________________________________________________ (5)参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。(修改病句)

_________________________________________________________ 二、综合展示厅(9分)

8．日积月累，将下列句子补充完整。(6分) (1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“____________________，____________________”。

(2)在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，________________________”。

(3)为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，________________，不可以________________。”

(4)即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“__________________”。

9．有一所中学的校长将顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”大胆地改为“天下兴亡，我的责任”悬挂于学校墙上。你赞同他的这种改法吗？为什么？(3分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(11分)

10．我当小判官。(对的打“√”，错的打“×”，5分) (1)礼炮由五十四门大炮齐发，一共二十八响，代表从中国党的诞

生到中华人民共和国成立共走过二十八年历程。( )

(2)《七律·长征》中说“飞夺泸定桥”一事的诗句是“大渡桥横铁索寒”。( )

(3)《狼牙山五壮士》这篇课文讲述的是抗日战争时期，八路军的五位战士为掩护主力与群众转移，诱敌上山，英勇杀敌，舍身跳崖的事。( )

(4)《开国大典》一课按开国大典举行的顺序依次写了会场布置——阅兵式——群众——开国大典。( ) (5)《灯光》一文中“多好啊！”出现了三次。( ) 11．根据课文内容填空。(6分)

(1)五岭__________腾__________，乌蒙__________走__________。

金沙水拍__________，大渡桥横__________。

(2)这庄严的宣告，这__________的声音，使全场三十万人一齐__________起来。这庄严的宣告，这__________的声音，经过无线电的广播，传到__________________，传到______________，使全中国人民的心一齐__________起来。 四、阅读检阅台(18分) (一)阅读漫画《启蒙教育》，完成下面各题。

12．你觉得漫画中的鸟妈妈在说什么？发挥想象，写一写。(3分)

______________________________________________________________________________________________________________ 13．说说这幅漫画有什么现实意义。(4分)

_______________________________________________________

(二)抗日英雄赵一曼

“九一八”事变不久，为了国家和民族的未来，赵一曼舍子从戎，奔赴东北。她组织了一系列宣传抗日的活动，而后带领一支游击队驰骋于白山黑水之间，其“红白马”的英姿令日寇闻风丧胆。

一次激战中，赵一曼受伤被俘。负责审讯她的日本军官大野，为了获取所需情报，一边以药物治疗维持赵一曼的生命，一边软硬兼施，使用非人的酷刑和“心理战术”进行逼供，但无论是肉体上的摧残还是精神上的折磨，赵一曼崇高的气节和无畏的民族气概始终让日

寇一无所获。

在无声的教育和感召下，董警官和韩护士暗中帮助赵一曼越狱，但在半路上她不幸再次被捕。穷凶极恶的日寇最后对赵一曼动用了电刑，企图通过破坏神经达到让她开口的目的。残忍的电刑下，赵一曼终于发出了撕心裂肺的呼喊，因为她的幻觉中，出现了她至爱的儿子、人民和祖国……

日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定对她执行死刑。在赴刑场的列车上，赵一曼提笔给儿子写下了遗书：

我的亲爱的可怜的宁儿，妈妈已经到了牺牲的前夕。什么是牺牲？就是在今天以前，你一直在妈妈的怀抱里；而在今天以后，妈妈却只能留在你的记忆里了。

我亲爱的儿子，妈妈对得起你，因为妈妈是慷慨赴死的；我苦命的儿子，妈妈又对不起你，因为你还要艰难地活着。赶快长大成人吧，我的宁儿，长大成人之后，你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。

1936年8月2日，带着对儿子的无限深情，赵一曼从容就义，年仅31岁。

14．从文中找合适的词语填空。(2分)

( )的气节 ( )的民族气概 ( )的日寇 ( )的呼喊 15．联系上下文，解释下面的词语。(2分) (1)闻风丧胆：________________________________________________ (2)穷凶极恶：________________________________________________ 16．“你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。”赵一曼有什

么让儿子自豪的？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________ 17．赵一曼说的牺牲指什么？谈谈你对牺牲的理解。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________ 18．你还知道哪些英雄？请列举两到三位。(3分)

________________________________________________________ 五、习作百花园(25分) 19．请以“一次难忘的活动”为内容写一篇作文，要抓住活动的场面

来具体描写，题目自拟，表达清楚，语句流畅。

第二单元达标检测卷

一、1.pánɡ√ běnɡ√ qínɡ√ wǎn√ xū√ wēi√

2．沸腾 悬崖 日寇 旗帜 喜悦 爆炸 山涧 冰雹 距离 隆重

渡河栏杆冀中副手抡起

3．示例：    

踱步阻拦双翼幸福抢东西

4．热烈 战争 磅礴 群众 联系 生命 沉思 光明

5．H huì 氵 2 C D B A

6．水 山 横 竖 排 倒 贯 惊 动 昂 挺 灯 彩 钧 临

(1)张灯结彩 (2)千钧一发 (3)横七竖八

7．(1)示例：石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

(2)示例：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 (3)我想起战友来。

(4)这火光虽然微弱，但是却照亮了前进的道路。

(5)参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。 二、8.(1)鞠躬尽瘁 死而后已 (2)视死忽如归 (3)当以死守 尺寸与人 (4)位卑未敢忘忧国

9．示例：赞同。这位校长这样一改，更能激发我们每个人的责任感与使命感。

三、10.(1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)√

11．(1)逶迤 细浪 磅礴 泥丸 云崖暖 铁索寒 (2)雄伟 欢呼 雄伟 长城内外 大江南北 欢跃

四、(一)12.示例：我们一定要小心手里拿着弹弓的人类，一旦被打中，我们就会被抓进笼子里去，失去自由。

13．示例：这幅漫画告诉我们要爱护鸟类，不要随意伤害小鸟。 (二)14.崇高 无畏 穷凶极恶 撕心裂肺 15．(1)听到一点儿风声就吓破了胆，形容对某种力量极端恐惧。 (2)形容极端残暴恶毒。

16．她在敌人的严刑逼供下没有说出情报；为了祖国为了人民，她献出了生命。

17．赵一曼说的牺牲指永远离开儿子。我的理解：牺牲指为了民族、国家的利益在必要的时候付出生命的代价，为了正义的目的舍弃自己的生命。

18．示例：张自忠、刘胡兰、黄继光。

五、19.思路点拨：读题思考，这是什么活动？(运动会、篮球比

赛、成语接龙比赛……)为什么让你难忘？选择最难忘的一次活动，按照“活动前——活动时——活动后”的顺序来写，重点写清活动的过程。在写活动场面的时候，要运用点面结合的方法，抓住人物的动作、神态、语言来写，抓住场上的气氛来写。 例文略。

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部编人教版六年级上册第二单元试卷

一、选择题。(17分)

(1)“翡”的音序、音节分别是( )。(2分)

A．F fiě B．E tiě C．F fěi D．E fěi (2)给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。(9分) 【更】①gēng ②gèng

万象更新( ) 更正( ) 更加( ) 【铺】①pū ②pù

铺天盖地( ) 店铺( ) 铺张( ) 【哄】①hōng ②hǒng ③hòng

哄堂大笑( ) 哄骗( ) 起哄( )

(3)“截”在字典中的解释有： A.割断，弄断； B.量词，段； C.阻拦。选出它在下列词语中的解释，把字母填在括号里。(4分)

截头去尾( ) 截住他( ) 一截木头( ) 斩钉截铁( ) (4)下列加点词语使用不当的一项是( )(2分) A．博物馆里的工艺品，琳琅满目，美不胜收。 B．我别无所求，只希望有一个属于我的书架。

C．寂静的夜晚，受伤的猎豹被伤痛折磨得迎风引吭。 D．同学们的文明行为带来的是学校生活的秩序井然。 二、比一比，再组词。（6分）

彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ）辣（ ） 砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ）赖（ ）

三、请用“然”字组词，再分别填入下列句中的括号里。(8分) (1)客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格( )不同。 (2)两三百人聚居一楼，秩序( )，毫不混乱。

(3)客家土楼虽然经受了几百年的风雨侵蚀，但是( )非常牢固。 (4)他( )问起这件事，我一点儿准备都没有。 四、用“√”画出括号中搭配恰当的词语。(6分)

俊俏的(容貌 颜色) 婀娜的(舞蹈 舞姿) 雄浑的(歌声 欢笑)

妩媚的(笑容 笑语) 夸张的(手法 手段) 固定的(程度 程式) 五、按要求进行句子练习。(10分)

(1)修改病句：北京的春节真是十分热闹非凡呀！

________________________________________________________ (2)改为反问句：客家民居是“世界民居奇葩”。

________________________________________________________

(3)用加点词写句子：豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。 ________________________________________________________

(4)用相同的修辞手法写句子：善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ (5)给句子加不同的标点符号表达两种不同意思：这苹果不大好吃 ________________________________________________________ 六、按照原文内容填空（10分） 1.指出下列诗句运用的修辞手法

（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（ ） （2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（ ）

2.这首诗的中心句是（ ）（2分） 3.这首诗写了哪些景象？表达了红军哪些精神？（4分） 4这首诗的最后一句话的意思是？

5.在课文《狼牙山的五壮士》中，按照课文内容填一填。（3分）

接受任务——（ ）——（ ）——（ ）——跳下悬崖

6．解释下列句子表明了壮士怎样的情感。（6分） （1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

（2）他刚艳拧开瓶子，马宝玉抢先一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道“同志们，用石头砸” 七、阅读拓展。(23分) (一)课内阅读。(10分)

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律(lǜ lù)是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hú hǔ)传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬(xián xuán)起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮(燃 然)放，(即 既)使不跑到街上去(逃 淘)气，在家中照样能有声有光地玩(要 耍)。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。

1．用“√”画出选段中加点字的正确读音。(2分) 2．用“——”画出括号中恰当的字。(2分)

3．用“——”画出选文第1自然段中描写灯的语句。作者着力描写了灯的____________、____________。(3分) 4．这两个自然段写了

__________________________________________________________________________________________________________。(3分) (二)课外阅读。(13分) 安塞腰鼓(节选)

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。 但是： 看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。________，是急促的鼓点；________，是飞扬的流苏；________，是蹦跳的脚步；________，是闪射的瞳仁；________，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！——安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 ……

好一个安塞腰鼓！

1．将下面的词语准确地填入句中横线上。(只填字母，2.5分)

A．骤雨一样 B．乱蛙一样 C．斗虎一样 D．旋风一样 E．火花一样

2．文中画“——”的句子运用了______________的修辞手法，用来形容安塞腰鼓____________、__________、__________(在文中找)的特点。(4分)

3．文中画“——”的句子是一个__________句，用一个“________”字表达对安塞腰鼓的__________________之情。(3分) 4．安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，读完这段文字后，你从中感受到了什么？(3.5分)

________________________________________________________ 八、习作（20分）

题目：写给20年后的自己

要求：写出自己的真情实感，语言流畅，没有错别字 字数在500字左右

时间:90分钟 满分:100分 得分:

一、基础知识。(33分) (一)读拼音,写词语。(6分)

在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡē dɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wù kōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě( )构成的……

(二)下面词语没有错别字的一组是( )。(3分) A.别出心裁 技高一畴 大步流星 B.暴露无遗 望乎所以 心满意足 C.迥然不同 井然有序 怒气冲冲 (三)照样子写词语。(8分)

1.怒气冲冲(ABCC): 2.呆头呆脑(ABAC): 3.昼夜(反义词构成): 4.枯萎(近义词构成): (四)根据要求,完成句子练习。(12分)

1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(2分)

写比喻句:

2. 按要求改写句子。(6分)

这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。 (1)改陈述句:

(2)改感叹句:

(3)改反问句:

3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)

适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十．．摄氏度之间。

4.仿写一个人“入迷”的句子。(2分)

偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

(五)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)

1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。( )

2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。( ) 3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。( )

4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。( )

二、积累运用。(10分)

1.默写宋

代诗人朱熹的《春

日》: , 。 ,

。其中,饱含哲理的名句是:

“ , 。”(6分)

2.假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她?(4分)

三、阅读感悟。(27分)

(一)课内阅读。(13分)

哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十．．

摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和．．水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现．．少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。 ．．

1.读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?(2分)

2.用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些。(4分)

3.举例说明,短文用了哪些说明方法? (3分)

4.注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?(4分)

(二)课外阅读。(14分)

几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。大家都觉得很奇怪。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。

英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。

事物之间的相互联系本来是非常复杂的,所以我们必须不怕麻烦,研究它们,掌握它们的规律。这样,看事物才能看得准些,做事情才能做得好些。

1.第1自然段中有两个“奇怪”,它们分别指的是什么?(4分) (1)第一个“奇怪”: (2)第二个“奇怪”:

2. 生物学家达尔文为什么说看村子里的猫的多少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样?用“ ”从文中画出说明相关道理的语句。

(2分)

3.假如你要了解“蛇与庄稼”之间的关系,你应该读哪一个部分

的内容?结合具体内容,用你在科学上学到的食物链的知识,画一个简易的示意图。(4分)

4.你能举一个例子,来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗?(4分)

四、习作平台。(30分)

想一想,在你的学习和生活中,你有什么兴趣和爱好?这些兴趣和爱好让你的学习和生活发生了怎样的变化?请用文字把你的一种兴趣和爱好写出来,注意把内容写具体,在叙事的过程中,注意表达真情实感或者你的看法。

参

第三单元提升练习

一、(一)根雕 疙瘩 嫦娥 裁剪 孙悟空 磁铁 (二)C

(三)1.虎视眈眈 风尘仆仆 2.轻手轻脚 自言自语 3.甘苦 安危 4.甘甜 观察

(四)1.枯黄的树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。

2.(1)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。 (2)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊! (3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗?

3.(1)不能。“一般”表示通常、普遍、大多数情况下是这样,如果去掉,

就表示所有的情况都是这样了,与原文的意思不相符合。体现了说明文用词的科学性和准确性。

4.娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。 (五)1.✕ 2.✕ 3.√ 4.✕ 二、1.胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 等闲识得东风面 万紫千红总是春

2.示例:妈妈,看电视有很多的好处:一是可以让我放松身心,解除疲劳,有更充沛的精力投入到学习中去;二是可以让我开阔眼界,不会闭目塞听,做井底之蛙;三是可以学到书本上学不到的东西……妈妈,你就让我周六周日看一个小时的电视节目,好吗?

三、(一)1.两个反问句,起着激发读者思考,引出下文的作用。 2.一是适合的温度;二是必要的水分;三是适当成分的大气;四是足够的光和热。

3.一是列数字,如“适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间”;二是举例子,如“诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关”;三是做假设,如“没有水,也就没有生命”。 4.用列举分层的说明方法,让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具有说服力。

(二)1.(1)洪水过后,即使风调雨顺,庄稼也得不到好收成。 (2)买了一批蛇回来放进地里,那一年庄稼就获得了丰收。

2.苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。 3.(1)第1自然段 (2)食物链示意图:

4.举例:一个人不讲卫生,在马路上吐一口痰,也许会使许多人得病,甚

至染上肺结核。肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢?

四、提示:这一次的习作要求写一种兴趣或爱好。写之前想一想:在你众多的兴趣和爱好中,你准备写哪一种兴趣或爱好。写的时候,可以先写这种兴趣或爱好是怎样培养起来的,它给你的生活或学习带来了哪些方面的变化,把变化前和变化后的过程写具体,最后还可以写一写你的真实感受和看法。

最新审定教材精编版

部编人教版六年级上册第三单元试卷

一、看拼音，写词语。(8分)

shū jí chōu ti （ ） （ ）

niǎo wō mó ɡuǐ （ ） （ ）

cán bào xínɡ fá （ ） （ ）

dǐnɡ lì chuī yān （ ） （ ）

二、选择下列词句中多音字正确的读音打“√”。（8分）

勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 冲（chōnɡ chònɡ）里屋叫 瘦削（iāo uē）

强（qiánɡ qiǎnɡ）制 冲（chōnɡchònɡ）出屋子 削（iāo uē）笔

五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着（he háo）。 两个孩子都在她身边，睡着（he háo）了。

三、将括号里使用不当的词用“\\”划去。(8分)

(1)出版社的编辑一丝不苟地(审阅)稿件。

(2)总理仔细地(询问)灾区人民的生活情况。

(3)我们(简单)地布置了一下会场。

(4)(沉重)的负担，压得他喘不过气来。

四、补充四字词语 (6分)

千( )一发 精兵( )政 死得( )所

( )精会神 ( )天动地 五( )四海 五、选词填空。（8分）

安静 宁静 平静 幽静

1、看见他依然宽厚地对我一笑，我的心才得以（ ）。

2、中午，教室里非常（ ），同学们都在专心地写作业。

3、她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。

4、我想，这么难听的声音一定破坏了这位老人正独享的（ ）。 六、对号入座（6分） 1、“风”：A、态度、姿态；B、传说的，没有确实根据；C、自然现象；D、景象

（1）他怕受公主奚落，就让风度翩翩的仆人假扮王子，最后在关键时刻再换回来。（ ）

（2）九寨沟景色美，是我国著名的风景区。（ ）

（3）屋外的海风呼啸着。（ ） 2、“打”：A、举，提；B、捉；C、经营、管理；

（1）渔民出海打渔很辛苦。（ ）

（2）爸爸做生意很忙，妈妈负责打理家务。（ ）

（3）小明这几天连续加班，累得他快打不起精神了。（ ） 七、按照课文内容填空（14分） 1.（ ），无边光景一时新。（ ），万紫千红总是春。（春日，朱熹）

2.这首诗描写了怎样的景色？表达了诗人怎样的的情感? 3.课文《竹节人》以竹节人为线索，回忆了童年往事，请在横线上填上合适的词，实力文章情节。 概括迷竹节人---（ ）玩法介绍--（ ）老师没收、迷竹节人……….

4.“我们全迷上了斗竹节人” 。洗涤课文，用下面的句式说说竹节人给我们带来了哪些乐趣。

竹节人之趣在于（ ）。原文中这样写到（ ）。 5在课文《宇宙生命之谜》中，宇宙飞船发现，火星是一个非常（ ）的星球，

在他的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠的1%；火星的大气层非常（ ），96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有（ ），它的大气层中有没有臭氧层，因而不能（ ），紫外线和各种宇宙线的照射，所以这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

八、阅读短文，回答问题。（18分） (一)母亲的珠宝

在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子们，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”

下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。

兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶黄冠。

你们想看看我其他的珠宝吗富有的女人问她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像草原一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。

这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”

客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”

康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。” 客人睁大眼睛是吗快拿来让我看看吧

“就是他们。”母亲拉过两个男孩儿。特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记当时他们母亲脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。 1．为文中画横线的句子加上合适的标点。（2分）

2．短文第2自然段对人物进行了________描写，其作用是__________________（4分）

3．母亲的珠宝指( )（2分）

A．头上的皇冠。B．蓝宝石和红宝石。

C．她的两个孩子。D．手指上的戒指。

4．想一想，两个孩子成为伟大的政治家和母亲有什么关系？（4分）

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

5．假如你是那位客人，听到康妮黎亚的话，你会想些什么？写下来。（4分）

__________________________________________________ 九、习作（20分） 题目：父母的爱

要求：写出自己的真情实感，语言流畅，没有错别字。 字数在500字左右

时间:90分钟 满分:100分 得分:

一、基础知识。(40分) (一)读拼音,写词语。(4分)

峡谷里,人迹罕至,只见小溪liú tǎnɡ( ),浪花fēi jiàn( ),豺狼虎豹páo xiào( )之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiū xīn( )。

(二)给下列加点的字选择正确读音。(8分) 流淌(tǎnɡ tānɡ) 自作自受(zuō zuò) ．．废话(huì fèi) 势不可当(dànɡ dānɡ) ．．飞溅(zhàn jiàn) 喃喃自语(nán lán) ．．熄灭(xí xī) 不假思索(jiǎ jià ) ．．(三)按要求给下面词语分类。(8分) 果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明 阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙 阴谋诡计 神机妙算 1.褒义词:

2.贬义词:

(四)根据要求,完成句子练习。(16分)

1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一

个句子。(4分)

A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。

仿写:

2. 把下面的句子改写成比喻句。(4分) 老人很凶。

3.缩写句子。(4分)

挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

4.改成陈述句。(4分)

她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

(五)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分) 1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。( )

2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。( )

3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( )

4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。( ) 二、积累运用。(10分)

1.《穷人》的作者是 国作家 ,其代表作有《 》《 》《 》等。(5分)

2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》: ,

。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(2分)

3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。(3分)

三、阅读感悟。(20分)

(一)课内阅读。(8分)

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

1.照样子,写词语。(2分) (1)干干净净(AABB):

(2)闪闪发亮(AABC):

2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。(2分)

3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?(2分)

4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?(2分)

(二)课外阅读。(12分)

一 只 皮 鞋

一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。

又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……①对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问“怎:么大个子没来?”“他……②上前线了。”说完,军人转身要走。

“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚

步,用 的声音对小鞋匠说“:用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。

1.把正确的选项填在括号里。(2分) (1)“略一沉思”的“略”的意思是( )。

A.简要的 B.稍加 C.大致 (2)“沉思”的“沉”解释为( )。 A.没在水中 B.分量重 C.深入、程度深 2.根据选文内容,理解填空。(2分)

(1)本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,在文中烘托了小鞋匠 的心情。

(2)选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是 。

3.文中三处用了省略号,其中只有一处表示省略,它是第 处,省略的内容是 ,省略的原因是 。

(3分)

4.“军人止住了脚步,用 的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是( )。(2分)

A.轻快 B.高亢 C.亲切 D.低沉

5.这篇文章歌颂的对象是 ,文中最能体现他对人民负责精神的语句: (3分) 四、习作平台。(30分)

在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其中一件印象最深刻的事情写下来,写的时候,要把故事情节描述完整,注意表达真情实感。

参

第四单元提升练习

一、(一)流淌 飞溅 咆哮 揪心

(二)tǎnɡ zuò fèi dānɡ jiàn nán xī jiǎ

(三)1.果断 团结 夸奖 聪明 忠诚 坚强 神机妙算 2.夸耀 武断 阴险 狡猾 凶恶 卑鄙 阴谋诡计

(四)1.A句子写得好。因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。它是一个贬义词,句子运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了洪水的来势凶猛,把洪水疯狂的魔鬼形象表现得淋漓尽致,写出了洪水令人厌恶、令人恐惧的情形。 仿写:小鸟在枝头快活地歌唱。 2.老人凶得像只豹子。 3.孩子睡着。

4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。

(五)1.✕ 2.√ 3.√ 4.✕

二、1.俄 列夫·托尔斯泰 战争与和平 安娜·卡列尼娜 复活 2.少小离家老大回 乡音未改鬓毛衰

3.妈妈,养小狗有很多的好处呢:一是狗是人类最忠实的朋友;二是养狗能培养我的爱心和责任心;三是我孤独和寂寞的时候,小狗能陪我玩儿,为我排忧解闷……妈妈,您看,养小狗有这么多好处呢,我们就在家里养一只小狗吧!

三、(一)1.(1)安安静静 高高兴兴 (2)津津有味 斤斤计较 2.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 3.(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷。(2)丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。

4.(1)“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。” 一个“破”字,说明他们生活贫困。(2“)丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。”说明他们生活艰难。 (二)1.(1)B (2)C

2.(1)着急等待 (2)日落西山

3.③ 被锯掉了 不忍心说出“被锯掉了”这句话 4.D

5.大个子军人 “他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”

四、提示:这是一次写成长经历的作文。成长经历中,可写的人或事很多,写之前,先想好准备写哪一个人,哪一件事,这人这事什么地方给你留下了深刻的印象。写的时候,注意针对人物描写和环境描写进行详细刻画,更能凸显人物的精神品质和性格特点。

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部编人教版六年级上册第四单元试卷

一、读拼音，写词语。（10分）

yáo wànɡ kàuɡ wù jié zhì kū jié zhǐ wɑnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yí mín shènɡjié zī rùn hé ǎi kě qī

（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 二、区别字组词。（8分）

资（ ） 胁（ ） 骏 （ ） 卷 （ ） 姿（ ） 协（ ） 俊 （ ） 眷 （ ） 三、给下面的字加个部首组成新字，再组词。（6分）

易 （ ）（ ） 康（ ）（ ）者（ ）（ ）监 （ ）（ 翁（ ）（ ） 旨（ ）（ ） 四、写出下列词语的近义词。（6分）

遥望 —— 相互 —— 壮观 —— 和蔼 —— 节制 —— 枯竭 —— 五、画出下列词语中不是同类的词。（5分） 1、太阳 月亮 地球 星球 火星 2、日 月 年 亿年 光年

3、和蔼 善良 可亲 和气 气愤 4、夜晚 昨晚 今晚 明晚 后晚 5、菊花 泪花 荷花 梅花 桃花

六、在句子中带点字的正确读音下面打“√”。(4分)

(1)河水运载(zǎi zài)我们的木舟……木舟上满载(zǎi zài)

着我们的希望。

(2)在与自然相处(chǔchù)的过程中，人类扮演了什么角(juéjiǎo)色？

(3)他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿(xiǔsù)。

(4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁(biǎn piān)舟。

） 七、用“——”标出词语中的错别字，并在后面的括号里改正。(4分) 风雨同周( ) 一写千里( ) 世外桃园( ) 坚忍不拨( ) 一命呜乎( ) 恍然大误( ) 苟沿残喘( ) 多姿多采( )

八、词语广场(5分)

(1)他还记得陪héǎi( )的李奶奶登山yáo wà

ng( )大江的情景，如今受干旱wēi xié( )，

大江已kūjié( )。

(2)搞地质的小李抛开对大城市的juàn liàn( )，带着

女友深入大西北研究kuàng chǎn( )zīyuán( )，虽然日子过得不zīrùn( )，但他们不叫一声苦。

九 句子花园(4分)

1．缩句：那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。

2．扩句，至少扩两处：木舟穿行。

________________________________________________________ 3．用关联词连成一句话：李玲不断地努力学习。李玲的成绩提高很快。

________________________________________________________ 4．修改病句：一个人难免会犯错误，改进了就好。

________________________________________________________ 十、按照原文填空（8分）

1.课文《桥》，本文作者深情的塑造了一位（ ）的光辉形象，他有（ ）的崇高精神。 2．课文以桥为题目的深刻含义？ 课文《在柏林》片段

一，二，三…….神志不清的老妇人重复数着 1.文段中写老妇人多次数着“一，二，三……”,其含义是指老妇人对（ ）的痛苦诉说，也表现了作者对战争的（ ）。 按照课文内容判断对错。

1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。( )

2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。( ) 3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( ) 4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明 十一、阅读理解（20分） 《轻轻的一声叮咛》

出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，霎时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲着，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章： 我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个浏览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。” 向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”

我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。” 出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句“好好工作，注意身体”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走进了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。

我感动至极。想起了我的母亲，小时候去上学时，他总在我出门时给我整理好凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”

又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城堡下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下我雨的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气清新得很，吸入肺腑的全是温馨。 想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句：“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。 1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。（5 分）

出差（chā,chāi）小花伞（sǎn,shǎn ）着想（zháo,zhuó）似乎（shì ,sì ）浏览（lǎn,nǎn ）

2、从文中找出几对近义词。（4分）

（ ）—（ ） （ ）—（ ） 3、根据字典的义项文理解画线词语的意思。（3分）

深： 1) 从表面到底或从外面到里面距离大； 2) 久，时间长； 3) 程度高的； 4) 颜色重。

洋： 1) 比海更大的水域； 2) 广大，多；3) 外国的； 4) 现代化的。 凌： 1) 冰； 2) 侵犯，欺压； 3) 升，高出； 4) 相犯，交错，迫近。 一种说不清却感人至深： （ ） 温暖和情感洋溢在我的周围：（ ） 给我整理凌乱的衣服： （ ）

4、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“”画出来。 （2分）

5、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两

个“我”分别是谁？ （4分）

6、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？ （2分） 十二、习作（20分） 题目：我的家乡

对自己的家乡，一定有很多的热爱，请表达出自己的想法，语言流畅，写出真情实感字数在500字左右

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一、基础部分（41分） 1、看拼音写词语（10分）

sǎ tuō xī yì yáo yè zhān yǎng guǐ dào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lún kuò yōng dài qīng tīng pān tán páo xiào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、选择题（9分）

（1） 下列各组词中，音、形、义全对的一组是：（ ）（2分）

A、聆听（ lín ） 喝问（ hè ） 无辜 百感交集（一齐） B、膝盖（ xī ） （ ma ） 石凳 莫衷一是（判断） C、咒语（ zòu ） 哺育（ bǔ ） 承诺 举世闻名（全） D、树冠（guàn ） 魔爪（ zhuǎ） 妄图 有教无类（分类） （2） 下列句中加点词与“秋冬时节许多树的叶子都凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。”“自然”含义相同的一组是：（ ）（2分） A、对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。 B、绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。 C、园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 D、死海的海水密度大于人体密度，人一到海里，就会自然漂起来。 （3） 下列标点符号运用有误的一项是：（ ）（2分）

A 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”

B 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽…… C《广玉兰》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。 D那个人说，他爱月夜，但他也爱星天。

（4） 选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在括号里。（3分） A、 表示直接引用 B、表示着重论述或特定称谓 C、表示讽刺或否定 D、表示特殊含义

①有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。 （ ） ②“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已经两千多年了。 （ ） ③读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。 （ ） 3、填写下列词语。（8分）

念（ ）（ ）词 沧（ ）一（ ） （ ）龙戏（ ） （ ）（ ）不同 严（ ）合（ ） （ ）不（ ）当 （ ）（ ）澎湃 心（ ）肉（ ） 4、根据课文内容填空。（5分）

（1）开轩面场圃， 。待到重阳日， 。 （2） ，大渡桥横铁索寒。

（3）儿童相见不相识， 。 （4） ，万水千山只等闲。

5、综合改错（错标点2个，错别字2个，病句2处）（6分）

署假里，我们班许多同学去祖国各地游玩，有的来到南京天文展览馆，看到了张衡发现的地球仪；有的来到莫高窟，欣赏了惟妙惟肖的彩塑和内容丰富多采的壁画；有的来到了北京故宫，看到了规模宏伟的故宫建筑群。旅游使我们增长了见识和眼界，这真是《读万卷书，行万里路》啊! 6、语文与生活：（3分）

据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一则天气预报：“东风吹开飘动的乌云，树叶沙沙作响，城市迎来了金黄的黎明。黄昏的细雨叮嘱人们披上长袖单衣，在寂静的街道悠闲散步。”

请根据这首诗把墨西哥当天的天气（天气变化、风向风速、气温范围等）简练地概括出来：

二、短文阅读（29分）

（一）成全善良 （14分）

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，（ ）在前面挡着人群，（ ）搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患。这时一个姑娘站了起来 微笑着对那位老人说 大爷 您来这里坐吧 谢谢了 姑娘 老人却说 我站站没关系 你坐吧 那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话： “爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来（ ）客套，（ ）另有隐情。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是

强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？ 1.给划线部分加标点。（3分）

2.在文中括号内填上合适的关联词。（2分）

3.在给老人让做的过程中，姑娘的神情发生了怎样的变化？（ ）——

（ ）——（ ），从这些变化中，你体会到姑娘 的特点。（4分）

4.“我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”这句话中的“隐情”是指 ，老人没有拒绝的原因是 。（2分） 5.（1）成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？（改成不用问号的句子）（1分）

（2）请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（2分）

（二） 蚂蚁的世界不堵车 （15分）

蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能【分辨 分辩】出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？// （ ）

科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于【交换 交流】路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。

研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，

怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。

后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够【保持 坚持】畅通无阻。// ( )

人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通【拥堵 拥挤】的现象就大大缓解了。// ( ) 1.用“√”在文中【 】里选择合适的词。（2分）

2.缩句：蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。（1分）

3.联系上下文理解带点字词的意思。（6分）

（1）……前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。这里“前者”指的是 ，后者指的是 。（2分）

（2）但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，

却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是 。（1分）

（3）为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验：一次实验是 ，另一次实验是 。两次实验都有一

个共同的发现 。（3分） 4.文中已用“//”符号把短文分成了三部分，请仿照第一部分的小标题，概括第二、三部分的主要内容，用几个字拟写小标题。（2分）

5.人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么？（4分）

三、习作与生活（40分）

白驹过隙，已经升入六年级，蓦然回首，内心充满了无数的回忆与不舍，请你选择在自己成长过程中最感谢的人、事、物，把《感谢 》这个题目补充完整，然后写一篇不少于450字的习作，要求内容具体，感情真挚，文中不出现真实人名、校名。 感谢

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一、选择合适答案的序号。(6分)

（1）找出带点字读音错误的一项。（ ）

A依恋（liàn） 哺育（bǔ ） 收敛（liǎn） 悄然无声（qiǎo） B诺言(nuò) 堤（dī）岸 . 凌晨 (línɡ) 系（jì）着绳子 C歼灭(jiān) 明晃晃(huǎnɡ) 拘束(shù ) 蒙（ménɡ）骗 （2）下列各组词的音、形、义完全正确的一组是( ) A悄(qiǎo)然 禀告(bǐng) 按照(ān) 菩萨(sà)

B专心致志 东张西望(看) 凌(líng)晨 家喻户晓(天刚亮) C石笋(sǔn) 风卷残云 猝不及防(突然) 承诺(nuò) （3）下列加点字解释错误的是（ ）

A鲜有人知（稀少、很少） B 同仇敌忾 （愤怒）

C兴尽晚回舟（尽了兴致） D 鉴往知来（可以使人警戒或效仿的事） 二、看拼音写词语。（10分）

jùn mǎ bān lán guān miǎn dàn shēng jīng huāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

fú shè pán lóng níng xiào chī xiào qiào lì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、填写下列词语。（6分）

弄（ ）成（ ） 得（ ）（ ）扬 虎（ ）（ ）眈 相（ ）（ ）笑 化为（ ）（ ） 忘乎所（ ）（ ） 四、根据课文内容填空。（5分） 1. 位卑 。

2. 旧时茅店社林边， 。 3. 绿树村边合， 。 4. 更喜岷山千里雪， 。 5. 等闲识得东风面， 。

五、修改病段。（提示：四个错别字，两个标点符号错误，四个病句）（4+2+4=10）

晨会课上，李小明给同学们讲起了士兵突击这部电视剧。因为他的声音有些嘶哑，但是讲得妙趣横声。同学们听得很入神，眼睛全集中在讲台上。他精采的讲述赢得了同学们激烈的掌声。大家决定以后遇到任何困难也因该向许三多一样做到“不抛弃，不放弃。” 六、阅读分析。（23分）

（一）《海洋——２１世纪的希望》节选 (10)

你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给（gěi jǐ）予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地

掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴（xīng xìng）叹”。 1.给加点字选择正确读音。（1分）

2.摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话。（1分）

_____________________________________________________________________ 3.细读短文，填空。（2分）

海洋的“喜”表现在 ； 海洋的“怒”表现在 。 4.“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是 ； 人们只能“望洋兴叹”中的引号作用是 。（2分）

5.人类是怎样开发和利用海洋的？请写出你所知道的四点。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）《欣赏是一种善良》(13分)

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志， 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

2.“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信； ⑤随便。下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分)

姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( ) 3.用“__________”画出短文中的过渡句。(1分)

4.文中提到的四位名人，他们分别是 _________、_________ 、_________、_________。

你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。（3分)

____________________________________________________________________ 5.这篇短文通过_______________________和_____________________这两件事，

告诉我们欣赏是_____________________________________________________。在生活中要___________________________________________________。(4分) 七、习作。（30分）

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇450字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有条理。

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一、读下面的话，再把它抄写一遍，注意写字要准确、工整、规范.（2分） 理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向， 就没有生活。 二、 读拼音写词语。（10分）

jìng jiè hán xuān yùn yù yǐ nǐ fēn xī ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） liú lí yōng zhèng kuí wú biān yuán pāi shè ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 三、给加点的多音字选择正确的读音，用“√” 画出。（5分）

北面是重重叠叠的燕（yān yàn ）山山脉，万里长城像一条长龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北面蜿蜒而来，向着南面伸展开去。南面是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲（chōng chòng）下来，一头扎（zā zhā）向渤海岸边的老龙头。山海关，就耸立在万里长城的脖颈（jǐng gěng）之上，高峰沧海的山水之间，进出锦西走廊的（yē yān）喉之地。 四、照样子，按要求写词语。（12分）

1. 气壮（ ）（ ） 排（ ）（ ）海 （ ）（ ）会神 （ ）（ ）一发 2. 前功（ ）（ ） 威（ ）（ ）凛 呆（ ）呆（ ） （ ）（ ）风云 3.形容祖国山河的四字词语： 4.描写人物外貌的四字词语： 五、按要求写句子。（8分）

1.人人都说沙湖是个旅游的好去处。（改成反问句）

。 2.陈洋兴奋地告诉王家明：“《淘气包马小跳》系列丛书我全部读过了！”（改成转述句）

。 3.一位外地游客紧紧握住拾金不昧的出租车司机赵师傅的手。（缩句） 。 4.广场上文艺演出即将开始，广场上到处是人。（改成夸张句） 。

六、下面好是一名五年级同学写的一段话，请你帮他找出其中的错误，用修改符号修改正确。（4分）

我打开电视，影幕上播放着一次又一次四川唐山大地震的镜头。那惨烈的场面，看得我心酸难受，眼泪哗哗地往下流。叔叔奋力拯救受灾的群众、发扬特别能吃苦，特别能战斗的优良传统。 七、根据课本内容填空。（11分）

1. ， ，不可以尺寸与人。 2. 七八个星天外， 。 3. 故人具鸡黍， 。 4. 金沙水拍云崖暖， 。 5. 胜日寻芳泗水滨， 。 八、阅读短文，完成文后练习。（13分）

世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

一个寒风抖料峭的冬夜，万籁俱寂。我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我边走边想，天已经这么晚了，老师辛苦了一天，现在去打扰她合适吗？ 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意。“坐，坐下。”她虽然和蔼地说着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。 ①老师移开身旁一摞作业本，取出纸，拿起笔，认认真真地给我讲解。在明亮的灯光下，②我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，她那装满智慧的额上，也已被岁月碾出了条条深沟……

老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开。她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我赶紧接过一张纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影。“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，走出了她简陋的家。

前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚坐在门口，灯光照亮了我面前的道路。顿时，一股暖流通便全身，让我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。

从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我的心中，时刻照耀着我奋勇前进！ 1.在短文前的横线上加一个合适的题目。（2分） 2.联系上下文填空。（7分）

（1）“忐忑不安”的意思是 。

我“忐忑不安”的原因是

。 （2）句①是对老师 的描写，这样描写表现了老师 。句②是对老师

的描写，这样写的好处是 。 （3）这篇短文采用了首尾呼应的写法，作者这样写的目的是 。

3.概括短文的主要内容。（4分）

九、习作。（35分）

回忆本学期学过的一篇课文内容，写一写你学习后的感受和想法。（不少于450字）

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一、看拼音，写词语。(10分)

gōu lè yóu xiá zhuì luò chén zhuó pán táo （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) áo tóu kāng xī quán suō zhuàng liè jǐn mì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”画出划线字正确的读音(8分)

屋脊（jǐ jī） 傣族（tài dǎi） 犁耙（pá bà） 包扎（zā zhā） 昏庸（rónɡ yōnɡ）坍塌（dān tān）踱步（dù duó） 荆条（jīn jīnɡ） 三、把词语补充完整。(8分)

孤芳（ ）（ ） 心驰（ ）（ ） 顾（ ）自（ ） 英勇（ ）（ ） 热血（ ）（ ） 斩钉（ ）（ ） 坚强（ ）（ ） 惊（ ）动（ ） 四、用“改”字组词（不得重复）填入下面的括号中。（4分）

（ ）方法 （ ）条件 （ ）缺点 （ ）品种 五、用“∕”线划掉不恰当的词。(4分) 1、顷刻间，所有的人都(走到 奔到)甲板上。

2、“玛丽”号(直直 直向)“诺曼底”号的侧舷(撞 驶)过来。 3、哈尔威巍然(矗立 屹立)在自己的岗位上。

六、给带点字选择正确的解释。(6分)

穿 ：①破，透；②通过；③穿着；④用绳等把物体连起来。 1、小亮看穿了妈妈的心思。( ) 2、这条项链是用玉石穿成的。( )

3、人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。( ) 七、按要求写句子。(5分)

1．既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?

改为陈述句： 2、弟弟告诉小丽：“我明天要去你家。”

改为第三人称： 3、修改病句（用修改符号） 我们要学习他刻苦钻研认真学习。

李红和王菲是好朋友，她经常到她家做作业。

星期三下午，六（3）班和六（4）班进行篮球比赛，他们取得了胜利。 八、根据课文内容填空。(7分)

1、捐躯赴国难， 。 时期 所写。 2、野旷天低树， 。 3、卷地风来忽吹散， 。 4、稻花香里说丰年， 。 5、五岭逶迤腾细浪， 。 九、阅读（13分）

冬天，你不要砍树

我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城郊，和爷爷一起过圣诞——在那里爷爷有一个小小的农场。

一天，我发现屋前的一排无花果树中的一棵已经死了：有些树皮已剥（bō bāo）落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就吧嗒一声折断了一枝。于是我对爷爷说：“爷爷，那棵树已经死了，把它砍了再种一棵吧。”

可是爷爷不答应。他说：“也许它的确是不行了。但是也许过冬之后还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树。” 不出爷爷所料，第二年初春，这棵显然已经死了的无花果树居（jū jù）然真的重新萌生新芽，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴没啥差别，都枝繁叶茂，绿荫宜人了。

成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位小有名气的律师；而当年那位最淘气、成绩最差的男孩马斯克，后来成了大学的优等生，而今更是一家拥有巨额资产公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹，几（jī jǐ）成废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气——而今他也成功地读完了大学课程，成了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，提起手扶一扶鼻梁上的眼镜都十分困难！

回想起来，不管遇到什么困难，只要我们不轻易放弃，都有出现转机的可能。在过去的岁月里，我自己也不时遇到过让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲（huǐ huì）却每每给我以鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利地度过了一个个家庭和事业上的危机。

1.给文中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

2.文中提到的那棵“无花果树”除了指树本身外，还暗指 。文中给我们列举了很多人的“冬天”：皮埃尔的“冬天”是 ，马斯克的冬天是 ，布朗的冬天是 ，“我”的“冬天”是 。（6分） 3.文章给我们的启示是什么？请用 “ ”在文中画出来。（3分) 十、习作。(35分)

日常生活中，你一定听过或者做过许多让自己难忘的事情，它们可能引起你的深

思、也可能打动你的心灵。从中选取一件自己印象最深的事情写一写吧。题目：我难忘的一件事情。注意：要把事情写清楚、写具体。

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部编人教版六年级上册第五单元试卷

一、根据拼音写字词。（9分）

1.经过几代人的zhí zhuó( )追求,以及数十年qiè( )而不舍的奋斗,zài( )人飞船终于上天了!

2.居里夫人全身心投入科学研究,她视名yù( )、头xián( )如粪土,把奖金juān zènɡ( )给科研事业和战争中的法国。

3.谢皮罗教授mǐn ruì( )地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝nì( )时针方向xuán( )转。 二、给下列加点字选择正确的解释。（9分） 1.迄今为止( ) 2. ②始终 ③完结 2.锲而不舍( )

①金属刀具 ②雕刻 ③举 3.饶有趣味( )

三、补充词语,选择恰当的词语填入句中括号内。（10分） 舍( )( )末 ( )出心( ) ( )类( )通 各( )( )见 ( )一( )三 ( )故( )新

1.怎么解决这个难题呢?大家( ),提了不少办法,但是只有李明的方案算得上是( ),最终被专家团采纳了。

2.( )和( )是一对近义词,都表示知道了一件事情,通过推断从而知道了更多的类似的事情。 四、句子练习。（8分）

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句) 3.他在狭小的房间里执著地研究着。 (改为夸张句)

4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

五、指出下列句子用了什么修辞手法。（10分）

1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） 2、沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。（ ） 3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）

4、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪。（ ）

5、畅流在这样的山水间，把世界上的一切都忘记了。（ ）

六、按照课文内容填空（16分） （一）根据课文《盼》，围绕“戏迷爷爷”中心思想判断对错 （1）跑了几十公里去看戏（ ） （2）常给我们讲故事（ ）

（3）在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子（ ） （4）干活时会哼上几曲流行歌曲（ ） （5）到文化馆拜师学戏（ ） （6）每天看书看到很晚（ ）

（7）一看到戏曲表演九霸占着电视（ ）

（二）(1)俗话说:“不热不长,（ ）。” (2)北方农家的谚语说:“六月六,（ ）。”又说:“处暑不出头, （ ）。”

(3)文章之道,（ ）,本丰则木茂。 (4)（ ），割谷喂老牛。 七、阅读。（18分）

质疑是创新的起点

质疑是创新的起点。一切科学发现都是从疑问开始的,哥白尼对地球中心说的疑问,推动了他建立太阳中心说。牛顿认为:光是由一道直线运动的粒子组成的,即所谓光的“微粒子”。也许是牛顿的巨大权威吧,18世纪整整一个世纪光学研究没有任何发展。1801年,一个勇敢的英国物理学家托马斯·扬站了出来,他说:“( )我仰慕牛顿的大名,( )我并不因此非得认为他是万无一失的。我遗憾地看到他也会弄错,而他的权威有时甚至( )了科学的进步。”正是由于托马斯·扬破除迷信,没有被牛顿的权威吓倒,大胆质疑,敢于创新,所以在建立光的“波动学说”方面做出了重要贡献。

1.在括号里填上合适的词语,使句子的意思上下连贯。（3分）

2.短文主要写了什么事情？（3分）

3.作者主要举了哪两个人的什么事例来证明短文的主要观点?（4分）

(1)

(2)

4.读句子,回答问题。（4分）

“18世纪……没有任何发展”这句话中加点词语让你想到了什么?

5.你认为托马斯·扬能在光的“波动学说”方面做出重要贡献的原因是什么?（4分）

八、习作（20分）

科学家的光辉成就都是从一个个小问号,一个个小发现开始的。在生活中,我们也会有类似的经历——一个小小的疑问激发了我们的好奇心,我们会想尽办法弄明白到底是怎么一回事,最终我们有了自己独特的发现。请你写这样的一次经历,除了写发现的过程,也要把发现后的体会写出来。

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部编人教版六年级上册第五单元试卷

一、夯实基础知识 (40分)

(一)请给下列加点字选择正确的读音（填写序号）。(4分) 1. fènɡ ②fénɡ

1.我从门缝( )里望进去,看见妈妈在缝( )补衣服。 2. màn ②wàn

2.那些瓜蔓( )长得很快,四处蔓( )延,爬满了整个墙壁。 (二)根据拼音写词语。(4分)

小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡ kuànɡ( )。她把右臂shōu suō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiù tǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huā lěi( ),美丽极了! (三)请把下面的词语补充完整。(4分) 理直气( ) 一丝不( ) ( )头转向 一尘不( )

(四)请给下列句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分) 1.你看那些软绵绵( )的云朵正在天空中飘浮呢。 2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰( )的。 (五)判断，正确的打“√”,错误的打“✕”。(5分)

1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”( )

2.课文《盼》是铁凝写的。( )

3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。( )

4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。( )

5.课文《小站》末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。( ) (六)根据要求,完成句子练习。(19分) 1.我的心跳得很厉害。(8分) (1)改比喻句: (2)改夸张句:

2. 联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。(5分) 人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材

料有( )。(6分)(多选)

A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了 B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了 C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去 D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原 二、按照课文填空 (15分)

(1)俗话说:“不热不长,（ ）。” (2)北方农家的谚语说:“六月六,（ ）。”又说:“处暑不出头, （ ）。”

(3)文章之道,（ ）,本丰则木茂。 (4)（ ），割谷喂老牛。 （5）夏天里，生物的长是飞快的长，（ ）的长，（ ）的看得见的长。

（6）夏天里，草木树木长，稻秧长（ ）长，地是一天天地高起来。 （7）在课文《夏天里的成长中》，六月六，看谷秀的意思？ 这篇文章的中心句？

三、阅读理解训练(20分) (一)课内阅读理解(8分)

说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

1.短文是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的,请用“∥”把短文分作两层。(2分)

2.围绕“雨后美景”这个中心意思,短文主要写了( )。(4分)(多选) A.四周变得安静 B. 清爽的空气 C.明晃晃的马路 D.挂满雨滴的小杨树

3.“我”心中是“盼”着下雨的,可却把“雨后美景”写得如此美丽,这样写有何用意?(2分)

(二)课外阅读理解(12分) 夏

夏天到了。

好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙,轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来了烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。

夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七

八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。

遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 1.通读全文,作者笔下的“夏”有( )等特点。(2分)(多选) A. 夏天的色彩是碧绿的 B. 夏天的色彩是金黄的 C. 夏天的旋律是轻松的 D. 夏天的旋律是紧张的

2.下面句中加点的词语能否换成其他词语?说说理由。(3分)

火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着的一艘艘的舰船。

3.“夏天的旋律是紧张的”表现在( )。 (2分) A. 挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割 B. 麦子上场了,又想着快打,快打

C. 早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要密切关注天气变化

D. 麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水

4.第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法,简要分析其表达效果。(3分)

5.古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗,你还记得其中的哪一首?请默写下来。(2分) 四、作文(25分)

在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如 ”为题,写一篇不少于500字的想象作文,注意把重点部分写详细。

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部编人教版六年级上册第六单元试卷

一、 选择加点字的正确读音画“√”。（6分）

崇奉（céng chéng） 赫然（hǎo hè） 信笺（qiān jiān） 采纳（là nà）相处（chù chǔ）心血（xuě xuè） 二、 结合句子，读拼音，写词语。（4分）

Jìng ài （ ）的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ（ ）智慧的门窗。您的bǔ yù （ ）深情永远míng kè（ ）在我们心中。

三、 找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。（8分）

（1）感激 起蒙 艰难 残忍 （ ） （2）敬佩 惩诫 嗅觉 羞愧 （ ）

（3）难勘 浮现 遐想 崇奉 （ ） （4）吹烟 河畔 恭敬 撇嘴 （ ） 四、将下列句子中画横线的部分用词语代替。（8分）

（1 ）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。（ ）（ ）

（2 ）在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。（ ）

（3 ）我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。 （ ）（ ）

（4 ）我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。（ ） 五、按要求填空。（10分）

小学六年的生活一晃而过，真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了，我想以“______________________________”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学___________！祝愿我的老师________！祝愿我的母校__________（每天横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复）！ 六、句子练习（10分） 1.按要求写句子。（6分）

(1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(用上加点的词语仿写句子)

(2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句) (3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句) 2.判断对错（4分）

（1）.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。( ) （2）《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。( ) 七、按照课文内容填空（10分）

1.（ ），（ ）。（ ），多少楼台烟雨中。（江南春，杜牧） 2.前两句诗描写了什么景物？表达了诗人怎样的感情？ 《江南春》作者抓住了哪些景物写出了江南春天的特点？ 3.课文《这片土地是神圣的》，文章生动形象的描写了人类与大地上的（ ），（ ），（ ）等的血肉关系，用跳跃式的笔触描写了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的（ ）提出了如果土地转让了，希望他们（ ），（ ），（ ）的要求。 课文运用（ ），（ ）等的表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的（ ），字里行间处处充满对这片土地的（ ），表达出对他们的（ ）的感情，增强了文章的感染

力。

八、阅读题（24分）

那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位（ 1 ）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚河水送向远方。你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，（ 2 ），泡沫聚散，唯有你依然如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一颗树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深地扎进泥土和岩层；头发长成树冠， 胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 1、 补充课文中的词语并解释。（4分）

（1）__________： _____________________________________ （2）__________： _____________________________________ 2、 给带点字选择正确的读音。（2分）

树冠(ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 3、读句子，体会句子的表达方法和感情。（6分）

（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 这个句子用了_________的修辞手法，把“老桥”比作“____________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它_____________________的品质，充分表达了作者对桥的____________________________。

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 这个句子用_______的手法，形象地表达了自己和______、_______这两位朋友间的_______________________。

4、文中划“——”句是（ ）句，将它改写成陈述句是：（3分） _______________________________________________________________

5、选文想象丰富、新奇，充满童心童趣，有浪漫色彩。用“~~~~~~”划出作者的想象部分，从作者的这段想象中，你感受到了什么？（3分）

6、上面两个自然段，作者采用了________、_______、________的修辞手法，依次写了_______、_________、________、________ 等“山中之友”，表达了作者（ ）的感情。（6分）

九、作文(20分)

在你成长的过程中,一定有让你感动或感谢的人。请选择其中一个印象最深刻的人写一篇作文

要求：题目自拟，注意内容具体、语句通顺、感情真实，字数在500字左右。

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部编人教版六年级上册第六单元试卷

一、看拼音,写字词。（4分）

wēi采( ) pénɡ pài( ) xiān( )弱 yī wēi( )

二、给加点的字注音。（6分）

潇( )洒 鼾( )声 逸( )闻 亲昵( ) 萤( )火虫 花梗( ) 三、词语基础（12分）

( )( )来迟 雨雪( )( ) 断断( )( ) 偷偷( )( ) 白雪( )( ) 潮( )潮( ) 1.把上面的词语补充完整。

2.“潮( )潮( )”中填入的两个字是一对(近义 反义)词。我能再仿写两个这样的词语: 、 。

3.上面的词语中,描写天气的有 、 ,我平时还积累了不少这样的词语,如 、 。 四、句子练习（20分）

1.纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫,把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。

(1)用“ ”画出句中的拟声词,再写出两个你平时积累的 ： 、 。

(2)这句话运用了（ ）的修辞手法,请你再仿写一句: 2.“扶”的拟人化更准确,既写出了风的轻微、柳的纤弱,又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的姿态。(用句中的关联词语造句)

3.七八个星天外,两三点雨山前。(写至少含有两个数字的古诗句) 4.空山新雨后,天气晚来秋。 翻译诗句:

这是描写秋天景色的诗句,请你再写出这样的古诗句: 5.仿写诗句。

我(指太阳)带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 我带着

五、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。（12分）

1.当我们浪费粮食时,爷爷经常用唐代李绅的两句诗来教育我们: 2.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的两句: 。 3.现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的两句名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。

4.在期末写评语时,老师会祝你来年 。

5.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起李白的两句诗: 。

6.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在这时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是 。 六、按照课文内容填空。（10分） 1.九曲黄河万里沙，（ ）。（ ），同到牵牛织女家。（浪淘沙，刘禹锡） 2.解释重要词语的意思：簸：

3.说说《浪淘沙》十怎么写出黄河的气势的？

4.《只有一个地球》一文以（ ）的形式，从（ ）的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存（ ）的事实，呼吁人们应该（ ）。

课文从（ ）引入，接着从（ ），（ ），（ ）三个来说明（ ）的事实，最后告诉人们（ ）的重要性，提醒人们要（ ）。 七、阅读古诗,回答问题（16分） 凉 州 词 [唐]王之涣

黄河远上①白云间, 一片孤城②万仞山。 羌笛何须③怨杨柳④, 春风不度⑤玉门关。 【注释】①远上:远远向西望去。②孤城:指孤零零的戍边的城堡。③何须:何必。④杨柳:《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。⑤度:吹到过。 1.给下列加点的字注音。（2分）

羌( )笛 万仞( )

2.这首诗中为人们所传诵的经典诗句是“ ”。（2分）

3.这首诗是对 环境的描写,主要描写了 等景物。（4分）

4.结合注释,翻译后两句诗。（4分）

5.对古诗理解不恰当的一项是( ) （4分）

A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。 B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。 C.诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。 D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。 八、习作（20分）

同学们,快乐的时光总是让人记忆深刻,让人回味无穷,让人念念不忘……请发挥你的想象,以“快乐”为题写一篇作文吧。题目自拟，字数不少于500。

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部编人教版六年级上册第七单元试卷

一、看拼音,写词语（8分）

sù liào( ) yuè pǔ( ) mái zànɡ( ) qì ɡài( )

juān kè( ) àn dàn( ) qǐ pàn( ) shí bēi( ) 二、词语训练（14分）

1.为加点的字选择合适的意思,将序号填在括号里。（6分）

(1)老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。 ( ) ①聚起,聚拢。 ②取,摘取。

(2)没什么可抱怨的。 ( ) ①用手臂围住。 ②心里存着。

(3)松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸。 ( ) 2. 延。 ②摩擦。 2.照样子,按要求写词语。（4分）

(1)炯炯有神(AABC式)：

(2)怒发冲冠(含有夸张的意思)： 3.将下列词语补充完整。（4分）

( )( )不安 漫不( )( ) ( )耳欲( ) ( )( )不幸 三、按要求写句子（6分）

1.老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。 (用加点的词语造句) 2.学生看着书。(扩句)

3.这是狐狸的脚印。(改成反问句) 四、词语巧搭配,用线连一连（6分） 久别重逢的 象兵 有声有色的 乐谱

威风凛凛的 朋友 千方百计地 跳跃 兴高采烈地 守护 肃立不动地 拯救 五、整理乱句(只填序号)（10分）

( )啊,这鸟语仿佛是大千世界里最动听的语言!

( )小鸟在树间跳跃,听,绿阴深处的鸟声,忽断忽续,忽近忽远。 ( )节假日,我常到山里去倾听鸟儿的歌唱。

( )顽皮的山雀,呼啦啦如夏日的骤雨,漫天洒来,好像淋透了我的全身。 ( )找一片幽深的林子,躺在铺满落叶的土地上,我仿佛贴近了山的心灵。 六、根据课文内容填空（10分） 根据文言文《书戴嵩画牛》，回答问题 1.解释下列括号内的词语 （好）书画： 一日（曝）书画： 处士笑而（然）之： 古语（云）：

2.下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（ ） A.（杜处士）所宝以百数。 B.（戴嵩）尤所爱 C.（牧童）拊掌大笑 D.（杜处士）不可改也

3.翻译句子

斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。 4.引用古文的作用是什么？最后引用古语的作用是什么？ 七、阅读课文片段,回答问题（9分）

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。 1. 用一句话概括选文的内容。

2. 作者把海鸥比作什么?从中你体会到什么?

3. 读了选文,你有哪些感受?

八、阅读短文,回答问题(17分) 母 爱 汹 涌(有删改) 范永松 罗江华

那一年,长江江水猛涨,平时和陆地相通的珊瑚坝成了孤岛。不过,黄平汇等人经常横渡长江,这个孤岛反而成了他们渡江途中休息的地方。

一天,黄平汇等人又游到珊瑚坝上休息,意外地在一个废弃的工棚内发现四只还没睁开眼睛的小狗。由于被洪水围困,珊瑚坝上仅有一块不大的干地,周围没有任何食物。没有母狗哺育,它们怎么生存?大家百思不得其解。

第二天晚上,黄平汇等人再次来到珊瑚坝,看到一只花白的大狗从靠近大桥的地方跳入激流中,向江中心的珊瑚坝游来。在湍急的江水中,大狗昂着头,拼命划水。不时有浪打来,有时,一个浪头就会把它冲出二三米远,但一切危险都好像无法阻止它渡江的决心。

大狗艰难地游上珊瑚坝,来不及抖掉身上的水珠,就跑进工棚。这是一只母狗,它看到生人,马上警惕起来,开始凶猛地吠叫。大家识趣地走向门外,回头看到这只大狗慢慢卧下,而四只小狗就蹭在它身边,开始吮吸奶水。大家明白了,大狗一定是四只小狗的母亲,白天在岸上觅食,傍晚游到孤岛上给孩子们喂奶,陪伴它们度过长夜。

这位不畏汹涌江水,冒着生命危险辗转两地的母亲,心中有的只是孩子。 1.在文中找出下列词的近义词。（2分） 喂养―( ) 阻挠―( ) 2.解释词语并造句。（4分） 百思不得其

解: 造句

3.从文中哪些地方可以看出大狗渡江是一件危险的事?（3分）

4.大狗“来不及抖掉身上的水珠,就跑进工棚”是因

为 ;“它看到生人,马上警惕起来,开始凶猛地吠叫”是因为 。 （4分）

5.读完短文,你有何感想?（4分）

九、习作（20分）

各种可爱的动物其实就生活在你我的周围。你一定和它们中的一位交过朋友,建立起了深厚的情谊。下面就请你拿起笔,写一写你和动物之间发生的故事,文章可以表现动物的特点,但更要写出你与它之间浓浓的情。题目自拟不少于500字。

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部编人教版六年级上册第七单元试卷

一、请用“√”给加点的字选择正确的读音(4分) 1.最精彩的节目终于亮相(xiānɡ xiànɡ)了。 2.爷爷的喜好(hào hǎo)是种花养草。

3.做事情要坚持不懈,不能一曝(pù bào)十寒。 4.汤(tānɡ shānɡ)汤乎若流水。 二、根据拼音写词语(4分) 他说话风趣yōu mò( ),但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。他常常xuàn yào( )自己丰富的经历,但给人一种chún cuì( )卖弄的感觉。 三、根据题目要求,完成句子练习(20分) 1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(2分) 改“把”字句:

2. 用自己的话说说下面句子的意思。 (6分)

(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 (2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”(4分) 改陈述句:

4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(4分) 改转述句:

5.把下面的句子补充完整。(4分)

皎洁的月光洒满大地,好像 。 四、判断对错(8分)

1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的”说明《月光曲》的来历是有确切依据的。( )

2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。( ) 3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。( )

4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。( ) 五、积累知识运用(10分)

1.古语有云:“ , 。”不可改也。

2.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象, 。

3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“ , 。”少选之

间而志在流水,锺子期又曰:“ , 。” 六、按照课文内容填空（10分）

根据文言文《伯牙鼓琴》回答下列问题 1.《伯牙鼓琴》选自《 》。 2.用自己的话概括故事。

3.高云流水指： ，又指： 。 4.为下列语句划分节奏并解释。 （1）方鼓琴而志在太山

（2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山 （3）以为世无足复为鼓琴者 5.解释重要词语意思

志： 善哉： 巍巍： 汤汤： 少选： 6.伯牙士传说中的善于弹琴的人，钟子期是善于听音的人。与此典故相关的成语是（ ）。

这个成语的意思是： 7.翻译下列句子

子之听夫志，想象犹吾心。 七、阅读理解训练(24分) (一)课内阅读理解(10分)

贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” 1.写出下列词语的近义词。(2分) 幽静—( ) 难过—( )

2.用“ ”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。(2分) 3.文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她( ),第二处表现了她( )。(3分)

A.善解人意

B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏

4.“哥哥”在文中指的是( )。(2分) A.贝多芬 B.皮鞋匠 (二)课外阅读理解(15分)

传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已经好几天了,于是在齐国临淄(zī)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。

韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人,乃至于此。

因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故,以形容美妙的歌声和

音乐的魅力。

1.联系上下文,解释词语。(2分) 余音绕梁:

2.从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”?(3分) 3.旅店主人为什么只好又把韩娥请回来? (2分)

4.结合掌握的文言知识,尝试用自己的话说说下面句子的意思。(4分) (1)老幼悲愁,垂泪相对,三日不食。 (2)喜跃抃舞,弗能自禁。

5. 你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语?至少写四个。(4分) 八、作文(20分)

我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽,也因为有“爱”而更加精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定会发现自己身边有许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题,写一篇记叙文,题目自拟。500字左右

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部编人教版六年级上册第八单元试卷

一、用“√”给句中加点字选出正确的读音。(4分)

(1)一出世，我就亮开了嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝(hē hè)彩。

(2)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖(xiāo xiào)像画。 (3)这首曲子多难弹啊(a na)!

(4)伯牙所念，钟子期必得(dé děi)之。 二、读拼音，写词语。(10分)

pǔ xiě( ) jì lù( ) shà shí( ) chèn tuō( ) àn wú tiān rì( ) 三、选字组词。(8分)

【卷 券】 试( ) 入场( )

【盲 育】 教( ) ( )姑娘 【录 碌】 忙( ) 记( ) 【健 键】 ( )盘 强( ) 四、在括号里填上恰当的词语。(6分) ( )的大海 ( )的琴声 ( )的月光 ( )地发现 ( )地散步 ( )地弹奏

五、先将成语补充完整，再选择恰当的成语填入句中的横线上。(14分)

余音绕( ) 妙笔生( ) 引人( )( ) 美不( )( ) 雅( )共( ) 独( )( )心 巧( )天工 ( )( )人口 (1)小作者真是____________，写的文章构思____________，内容____________。 (2)音乐会上既有____________的流行音乐，也有____________的世界名曲，一

曲终了，____________，令人回味无穷。

(3)这些冰雕艺术品太美了，真是____________、____________。 六、根据意思，写出对应的诗句。(4分)

(1)好极了！这琴声好似巍峨的泰山出现在我的面前。

___________________________________________________________

___________________________________________________________ (2)于是将琴弄坏，把弦挑断，终身不再弹琴。

___________________________________________________________

___________________________________________________________ 七、根据要求改写句子。(8分)

(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(2)“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句)

___________________________________________________________

(3)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

___________________________________________________________

(4)我对舞台有着神奇的吸引力。(修改病句)

___________________________________________________________

___________________________________________________________ 八、按照原文内容填空（12分） 根据《好的故事》课文回答问题 1.这故事很（ ），（ ），（ ）。许多没得人和事，错综起来像（ ），而且（ ）似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 2．我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的（ ），（ ），（ ），（ ）， （ ），（ ）和（ ），（ ），伽蓝，农村和夫妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天云，竹……

3.文章为何在开头和结尾都提到了“昏沉的夜”？

4.“好的故事”其实是一个梦境，这故事的“美丽，优雅，有趣”体现在哪里？ 九、阅读 (14分) 梅兰芳练功

著名京剧艺术家梅兰芳小时候，是个有志气、有毅力的孩子。梅兰芳曾进入“云和堂”学戏，拜吴菱仙老先生为师。吴先生对梅兰芳的要求很严，有时还采取十分严苛的训练方法，但梅兰芳总是按老师要求的那样，努力完成练功任务。当时，吴先生最厉害的一手是跷功。他搬来一条板凳，上面放着一块砖头，让梅兰芳脚踏两根半米长的高跷站在砖头上，并要求站一炷香的工夫，起初，梅兰芳站上去总是战战兢兢，不到三分钟，就腰酸脚疼支撑不住了。可他刚跳下来，又必须马上再站上去，因为一炷香烧不完，是不准下来休息的。为了练出过硬的功夫，梅兰芳的腿都站肿了。

经过一段时间基本功的训练，梅兰芳的跷功有了很大的长进。但他没有满足，又积极主动地设法增加训练难度。秋去冬来，他在庭院里找块地方浇了一个冰场，冰面光洁如镜，人走上去都免不了摔跤，可梅兰芳偏偏要踏上高跷，到冰场上去跑圆场。高跷本来重心就高，支撑面又很小，再加上冰滑，梅兰芳经常摔得身上青一块紫一块的。吴先生看了有些怜惜和心疼，就对梅兰芳说：“休息几天再练吧！”梅兰芳却坚决地说：“先生，你不是常常说‘练功练功，一日不练三日空吗？’”先生无奈，只好让他继续练下去。

冰上踩跷的功夫，使梅兰芳受益甚大。他晚年时曾多次说：“幼年练踩跷，颇以为苦，但使我腰腿力量倍增。我在六十多岁时仍然演出《醉酒》《穆柯寨》一类刀马花旦戏，就不能不说是当年严格训练跷功的好处。真可谓‘不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香’啊！”

11．梅兰芳是著名的________艺术家，曾拜____________老先生为师，练习过____________功夫。(3分)

12．从文中画“——”的语句，我们感受到梅兰芳先生小时候练功时的______________________________________________。(3分)

13．冰上踩跷的功夫，使梅兰芳受到了什么益处？(4分)

_______________________________________________________

14．“不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香”还可换成另一句谚语：___________________________________________________________

___________________________________________________________

_____________________________________________________(4分) 十、习作（20分） 题目：为自己喝彩

要求：写出自己的真情实感，表达流畅，没有错别字 字数在500字左右。

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部编人教版六年级上册第八单元试卷

一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分) 琴弦(xián xuán) 入场券(juàn quàn) 飞奔(bēn bèn) 喝彩(hè hē) 绷着脸(bēng běng) 恬静(tián tiǎn)

二、给下面加点的字选择正确的解释，将序号填在后面的括号里。(4分)

胜：①胜利，跟“负、败”相对；②能够承担或承受；③打败(别人)；④优美的景物或境界。

(1)引人入胜( ) (2)以少胜多( ) (3)不胜其烦( ) (4)不分胜负( ) 三、词语广场(18分) 1．正确书写词语。(5分)

là zhú( ) chún shú( ) táo zuì ( )

pǔ xiě( ) jì lù ( ) ào mì( ) 2．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(5分) (1)暑去寒来：______去______来 ______去______来 ______去______来

(2)不解之缘：不______之______ 不______之______ 不______之______

(3)古色古香(ABAC式)：________________ ________________ ________________

3．把下面的词语补充完整。(8分)

[ ]梁[ ]栋 [ ]具[ ]心 [ ]音[ ]梁 不落[ ][ ] [ ][ ]共赏 [ ][ ]人口 曲[ ]和[ ] 妙[ ]生[ ] 阳[ ]白[ ] [ ]走龙[ ] 不同[ ][ ] [ ][ ]一格 四、句子花园(12分) 1他看到了大海（扩句）

___________________________________________________________ 2．缩句：一群灰鸽在我们身边大摇大摆地散步。

___________________________________________________________ 3队伍排得很长（改成比喻句）

___________________________________________________________ 4．改成反问句：“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。 ___________________________________________________________ 5．修改病句：我对舞台有着神奇的吸引力。

___________________________________________________________

6．指出引号的用法：她，就是诞生于达·芬奇笔下，面带永远微笑的“蒙娜丽莎”！

___________________________________________________________ 五、重新排列错乱的句子。(12分) ( )这就是闻名世界的“诺贝尔奖”。 ( )他一共有100多项发明。

( )临终前，他写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。 ( )这些发明使他得到了很多钱。

( )把其中的一部分作为基金，并以其每年的利息作为奖金，奖励为人类作出卓越贡献的人。

( )诺贝尔的一生是在实验室中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功。

六、按照原文内容填空（10分） 根据课文《少年闰土》填空

1.（ ）的天空中挂着（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（ ），（ ），向一匹猹（ ）刺去。 2.归纳课文内容，填空 从闰土给我讲（ ），（ ），（ ），（ ）等几件事，可以看出闰土是一个（ ）的少年。

3.读句子，解释句子含义。

（1）我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也不知道…… （2）我素不知道这世间有这许多新鲜事…… （3）啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的…… 4.判断对错 （1）《少年闰土》中“我”是一个富家少爷，闰土是一个贫苦农民的孩子。（ ） （2）闰土给我讲了四件事，依次是：捕鸟，捡贝壳，看瓜刺猹和看海龟。（ ） （3）《少年闰土》是从鲁迅的小说《故乡》中节选的。（ ） 七、课外阅读(18分)

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。 有一年中秋之夜，小阿炳跟着来到泉边赏月。水面月光如银，静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。‖起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的，在思索自己走过的人生道路。‖随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。‖月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照

耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。 1．请你根据故事内容给文章定个题目：______________________________________________________(2分) 2．解释文中加点的词语。(4分)

(1)恩重如山__________________________________________________________ (2)势不可当： ________________________________________________________ 3．读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的东西？(4分)

___________________________________________________________ 4．读第五段，按已经划分好的层次，根据文章的内容来填写。(8分)

第一层：阿炳拿起二胡，通过________把________________倾吐给___________________________________________________________。

第二层：起初，琴声____________，似乎是阿炳在赞叹________________________________________________________，在怀念________________________，在思索________________________。

第三层：随着旋律的________________，乐曲进入了__________，表达出__________________，抒发了________________________。

第四层：乐曲________而又________，________而又________，阿炳告诉人们，他爱______________________________________________，他爱________________，他爱__________，他爱__________…… 八、习作(20分)

从下面的题目中选择一个写一篇作文。

(1)我的________艺术入门 (写自己如何喜欢上一门艺术，如何学习训练的情况。)

(2)写自己对某一件艺术品的欣赏，写出它的特点，写出你对该件艺术品所蕴含的艺术思想的理解与感悟，题目自拟。

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部编人教版六年级上册语文期末试卷

一、看拼音写词语。（10） xī yì qǐ méng dàn shēng pán lóng chān fú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huān zhū juān zèng gāo liáng cài qí fèi zī （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 二、选字填空。（5）

1. 段 断 继 概 慨 溉

( )续 片( ) ( )落 灌( ) 梗( ) 慷（ ） 2. 的 地 得

①项目监理有助于发挥第三方（ ）专业化服务功能。

②企业或公众要办一件事，常常必须了解各个部门的职能权限、处室分工，然后逐个部门（ ）去办，来回（ ）报批。 ③通过大数据实现精准扶贫，对扶贫工作的进展掌握（ ）更加准确。 三、趣填成语。（6）

舍( )逐( ) ( )为( )用 ( )独( )偶 ( )倒( )歪请另外写四个这样的成语

四、写出带有“然”字的成语，并选词填空。（5）

( )然起敬 ( )然无恙 ( )然大悟 ( )然而止 ( )然一新 ( )然正气

1．李大钊在法庭上大义凛然，他大无畏的精神令人 。 2．一阵春风吹过，早晨推开窗户一看，到处 。

3．大地震中，周围的房屋都倒塌了，这座楼房竟 。 4．经他这么一解释，我才 。 五、按要求完成下面的句子练习。（8）

1．请用“你真了不起呀！”开头，续写两句意思完全不同的话。

你真了不起呀！（含有表扬的意思）

你真了不起呀！（含有批评的意思） 2．老师的音容笑貌，引起我的思念。（改为反问句）

3．“喂，给我一本字典。”（改为有礼貌的句子）

六、与古诗同行。（6）

1． ，日暮客愁新。 2．明月别枝惊鹊， 。

3．红军不怕远征难， 。 4． ，乌蒙磅礴走泥丸。 5．捐躯赴国难， 。

6．少小离家老大回， 。（《石灰吟》） 七、经典诵读。（14）

1. 祖宗疆土， ， 。 2.儿童相见不相识， 。 3. 九曲黄河万里沙， 。 4. 茅檐长扫净无苔， 。 5. ，怜子如何不丈夫。 6. 千里莺啼绿映红， 。 7. 一水护田将绿绕， 。 八、成语补充。（10） 汹涌（ ）湃 千（ ）一发 庞（ ）大物 弄巧成（ ） 严丝合（ ） 有（ ）有眼 巧（ ）天工 张（ ）李戴 斩钉（ ）铁 气（ ）山河 九、智力PK园。（10）

1．写出下列各组英文的中文意思

TAXI USA UFO

CCTV WTO 2．你知道下面的诗句分别描写了哪种植物，请填写。 ①野火烧不尽，春风吹又生。（ ） ②遥知不是雪，为有暗香来。（ ）

③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ） ④愿君多采撷，此物最相思。（ ）

⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）

十、阅读。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1．联系上下文解释词语意思。（4分） 以手掩面—— 契机——

２.破折号的主要用法有：

①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ） 3.你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________（2分） 4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） A．__________________________________________________________________ B．__________________________________________________________________ 5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、作文（30） 亲爱的小伙伴们，转眼间，快乐的小学生活就要结束了，在这六年的学习生活中，有哪些难忘的人和事令你印象深刻呢？请自拟题目，写一篇不少于五百字的作文。请注意书写和卷面。

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部编人教版六年级上册语文期末试卷

一、积累与运用（50分） （一）读拼音，写汉字。（10分）

chán chán zī rùn pái huái cì wèi dàng yàng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kū jié yān wù jí liáng xiāo shòu jǐng tì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）填空组成四字词语。（4分）

粉（ ）登场 行云（ ）水 恍然大（ ） 跌跌（ ） 张冠李（ ） （ ）然而止 （ ）钟大吕 千（）一发 （三）选词填空（4分）

推理 推断 推想 推荐 推测 推敲

1、从那块琥珀，我们可以（ ）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

2、地震科学家经过认真、科学地考证、分析，（ ）汶川地震的震级为8.0

级。

3、经过学校大队部的（ ），六年级六班的严新当选为大队长。

4、语文学习有两个习惯要养成，已是我们读书时仔细研读好词佳句的习惯，二是写作时反复（ ）字词的习惯。 （四）解释加点词、句。（4分）

1、人们为姑娘们俊俏的容貌、优美的唱腔赞叹不已。

赞叹不已： ．

2、登上南龛山，翩翩起舞的杨柳、惟妙惟肖的石刻，婉转悠扬的鸟鸣……真是美不胜收啊。

美不胜收： ．．．．

3、伯牙善鼓琴，钟子期善听。

鼓琴： ．

4、我以日始出时去人近。

翻译： （五）根据提示，用古诗文填空。（8分，1－4每小题1分，5－6每小题2分） 1、金沙水拍云崖暖， 。 2、 ，听取蛙声一片。

3、黑云翻墨未遮山， 。《春夜洛城闻笛》 李白） 4. ，清风半夜鸣蝉。 5、如今直上银河去， 。 6、一水护田将绿绕， 。

（六）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 1、“宝藏”“藏族”两词中，加点字读音是不一样的。（ ） ．．

2、“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”中的“见”与“书读百遍，其义自见。”中的“见”的意思是一样的。（ ）

3、乃破琴绝弦，终身不复鼓。中的“乃”是“就”的意思；“当春乃发生”中的“乃”是“于是”的意思。（ ）

4、课文《桃花心木》中，作者借种树比喻育人，蕴含了深刻的道理。（ ） 5、课文《金色的脚印》中的“金色”不是指金黄色，也不是指其他颜色，而是指老狐狸那种令人钦佩的、忘我的、无私的爱。题目意在呼唤亲情、友情，呼唤人与动物的互助互爱。（ ）

6、句子“跟着一缕缕轻盈的云雾，雨悄悄地来了”与“小女孩觉得自己好像坐在大火炉前面，烧得旺旺的，暖暖的，多么舒服啊！”都运用了修辞方法。（ ） （七）、按要求回答问题。（9分） 1、王老师走上讲台。（扩句）（1分）

2、小学生进游戏厅打游戏的行为是错误的。（换一种说法，加强语气，使之更具3、雨后，校园的树木显得更加美丽。（运用一种修辞手法，原句意思不变）（2分）

4、六一班的学习委员王敏走到张老师面前说：“我把练习册放在了你的办公桌上，你改完后就马上告诉我，我好发下去。”（原意不变，符合王敏的身份）（2分）

5、刘江同学上课吃零食，被老师发现，让他站在座位旁，全班同学都把目光投向了他。（请刻画此时刘江的神态或表现，不少于18字。）（2分）

（八）综合能力检测。（5分）

下面这段文字是六年级四班刘梅同学学了《卖火柴的小女孩》后，写下的读书体会，读后回答文后的问题。

读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，心情就好像起伏的波涛，久久不能平静。课文深刻地揭示了当时社会的罪恶，作者对小女孩的不幸遭遇寄予了深切同情。

可怜的小女孩，你应该有快乐的童年，你应该去上学，穿上一件粉红色的羽绒服，一条黄色的棉裤，一双雪白的棉鞋，而你没有，你是（因为 既 不但）寒冷（所以 又 反而）饥饿，没有一个人可怜你，没有人愿意买这些火柴。我知道，你卖了火柴就可以回家去过圣诞夜，但是你的这点愿望也不能实现。

想想我们过除夕夜时，餐桌上有丰盛的菜肴，大门上贴着春联，大人还会给压岁钱，天空上不时闪着绚丽的礼花……

我把书本轻轻和上，心里觉得很不是滋味，脑海中时时浮现那可怜的卖火柴小女孩的生影，想想穷孩子在饥寒交迫中生活，对比之下，现在我们的生活多么幸福啊！我忠心感谢这个时代，感谢我的爸爸妈妈。

1、第一自然段有一词语运用不正确，请在原文处修改。（1分）

2、请在第二自然段的括号中选择适当的关联词，在下面画“ ”。（1分）

3、第四自然段有几个错别字，请找出来并改正。（3分）

二、阅读（20分） （一）课内阅读（10分）

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我

有说服力。）（2分）

也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1、本选段选自课文《 》，作者是现代作家 。（2分）

2、用简要的文字概括本选段的内容。

3、对选段的理解有误的一项是（ ）

A、选段把“时间”称为“他”，运用了拟人的修辞手法，使文字显得更亲切、更自然，更容易引起读者的共鸣。

B、文段大量使用重叠词，如“悄悄”、“伶伶俐俐”、“匆匆”等，重叠词的运用能更好地表达作者感情，同时能增强语气，增添文采。

C、句子“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。”真实地刻画了生活中那些庸庸碌碌的人的表现，提醒读者不要像这样的人那样生活，要抓紧时间。

D、朗读这段文字语速应该慢一点，用深情、感慨的语调，读出作者的内心感受。

4、作者描写日子来去匆匆，写得很具体。请联系自己的生活实际，仿照文中画横线句子的写法，写几句话。（2分）

5、古人有很多惜时的名言，请摘录一句古人有关珍惜时间的名言，并参照例句

写出你对时间的认识。（3分）

例句：时间像东去的流水，匆匆前行，一去不复返。 有关时间的名言：

（1分） 我认为时间是：

（2分） （二）课外阅读（10分）

谁都有不小心的时候。老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发楞。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什

么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿着根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸有些发红，鼻尖上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（ ）邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情——似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川。满面堆笑然而又似乎漫不经心地问小川会不会开双保险锁。

小川站住了。一双眼突然变得冰冷、冰冷，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他指间断成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重且又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到了家里。我似乎觉得，我的心也在滴血……

第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。 1、这篇文章作者的意图是要提醒人们（ ）（1分） A、请给改邪归正的失足青年应有的信任； B、不要希求人们会真正相信失足青年； C、请理解改邪归正的失足青年的痛苦心情； D、不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

2、文中两词写了“大姑”的“眨眼”。两次眨眼各有用意，请根据第一次眨眼的用以分析，说明大姑第二次眨眼的用意。（2分）

第一次眨眼的用意：提醒老张南院的李小川有办法，李小川就是因为开锁入室盗窃被过，有众人在场，不便说出口，所以用眨眼提示老张。

第二次眨眼的用意：

3、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口中发出来。”根据文章的内容，你认为“说不清的意思”有那些？（2分）

4、请给短文命一个题目，并说明道理。（2分）

5、文中扩好处省略了描写小川当时心理活动的话，请把它补写出来。（3分）

三、作文（30分）

小学生活即将结束，在记忆的海洋里，一定有很多精彩的浪花让我们难忘，让我们感动，老师的一个眼神，同学间的一次误会，考试的得意，长大的烦恼……请以《我的小学生活》为话题，自命题目，写一篇500字左右的文章。

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部编人教版六年级上册语文期末试卷

一、选择合适答案的序号。(12分)

（1）找出带点字读音错误的一项。（ ）

A依恋（liàn） 哺育（bǔ ） 收敛（liǎn） 悄然无声（qiǎo） B诺言(nuò) 堤（dī）岸 . 凌晨 (línɡ) 系（jì）着绳子 C歼灭(jiān) 明晃晃(huǎnɡ) 拘束(shù ) 蒙（ménɡ）骗 （2）下列各组词的音、形、义完全正确的一组是( )

A悄(qiǎo)然 禀告(bǐng) 按照(ān) 菩萨(sà) B专心致志 东张西望(看) 凌(líng)晨 家喻户晓(天刚亮) C石笋(sǔn) 风卷残云 猝不及防(突然) 承诺(nuò) （3）下列词语搭配有错误的一组是( )

A战事激烈 打消念头 躲过障碍 辨别方向 B聆听教诲 开发新产品 哺育生灵 优雅的乐曲 C个性鲜明 激发希望 增强才干 炽热的心跳

（4）下面的句子，表达正确的一句是( )

A小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。 B突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。 C“如梦令” “渔歌子” “卜算子”不都是词牌名。 （5）填入下列横线上的句子，最恰当的一项是( )

学习知识要一点一滴，善于积累： ;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A能铺出千里路的是细小的不显眼的沙子。 B细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 C不显眼的石子，却能铺出千里路。

D千里路的铺成，是有了细小的显眼的石子。 （6）下列加点字解释错误的是（ ）

A鲜有人知（稀少、很少） B 同仇敌忾 （愤怒） ．．

C兴尽晚回舟（尽了兴致） D 鉴往知来（可以使人警戒或效仿的事） ．．．二、看拼音写词语。（8+4）

ɡuàn ɡài qióng jiāng cāng qióng tū xiǎan

jì sì zhànɡ ài bǐ gǔ péng suān 弄（ ）成（ ） 天（ ）之（ ） （ ）云（ ）水 （ ）（ ）生花

三、根据课文内容填空。（11）

1. 明月别枝惊鹊， 。 2. 卷地风来忽吹散， 。 3. 其实地上本没有路， ， 。 4. 五岭逶迤腾细浪， 。 5. ，江清月近人。 四、修改病段。（提示：四个错别字，两个标点符号错误，四个病句）（6） 晨会课上，李小明给同学们讲起了士兵突击这部电视剧。因为他的声音有些嘶哑，但是讲得妙趣横声。同学们听得很入神，眼睛全集中在讲台上。他精采的

讲述赢得了同学们激烈的掌声。大家决定以后遇到任何困难也因该向许三多一样做到“不抛弃，不放弃。” 五、阅读分析。

（一）《海洋——２１世纪的希望》节选 (10)

你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给（gěi jǐ）予．

人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴（xīng xìng）叹”。 ．

1.给加点字选择正确读音。（1分）

2.摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话。（1分）

_________________________________________________________________________

3.细读短文，填空。（2分） 海海

洋洋

的的

““

喜怒

””

表表

现现

在 ； 在 。 4.“海洋------21

世纪的希望”中破折号的作用

是 ；人们只能“望洋兴叹”中的引号作用是 。（2分）

5.人类是怎样开发和利用海洋的？请写出你所知道的四点。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）《欣赏是一种善良》(14分)

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出

茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志， 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

2.“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信； ⑤随便。下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分)

姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( ) 3.用“__________”画出短文中的过渡句。(1分)

4.文中提到的四位名人，他们分别是 _________、_________ 、_________、_________。

你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。（4分)

_________________________________________________________________

___

5.这篇短文通过_______________________和_____________________这两件事，告诉我们欣赏是_____________________________________________________。在生活中要___________________________________________________。(4分) 六、习作。35分

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇５００字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有条理。

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部编人教版六年级上册语文期末试卷

一、读拼音，写词语。（4分）

gē bǎn áo zhàn jìng mi qiān jūn yí fà （ ） （ ） （ ） （ ） 二、读拼音，在括号里写上相应的字。（6分）

kān xié shǔ jī 书（ ） （ ）作 （ ）假 笑 （ ） ( )测 威（ ） （ ）光 打（ ） 看（ ） 和（ ） （ ）名 （ ）形 三、补充成语（6分）

熙熙（ ）（ ） （ ）然不（ ） （ ）丝合（ ） （ ）涌（ ）湃 余音（ ）（ ） 黄（ ）大（ ） 四、按提示写词语。（5分）

1、写出一个既能点明原成语中的错别字，又能说明改法的成语。 例：呆若花鸡——移花接木

羊不可破—— 生无反顾—— 危居乐业—— 心猿意鹿—— 2、用“望”字组成6个词语分别填在下文相应的括号里。

有一个叫李青松的青年在获救后说，压在废墟中的他并没有（ ），他（ ）着奇迹的出现……救援来了，他觉得自己有（ ），一种求生的（ ）让他大声呼喊……他得救了。在医院里，他对前来（ ）

的朋友说：“（ ）未来，我依然充满信心。” 五、能力展示（4分）

1、经过航天工作者的努力，“神州”六号飞船终于成功上天了。（改成反问句，表达对航天工作者的赞美之情。）

2、用恰当的关联词把两句话合成一句话。

全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。 全世界人民能战胜甲型H1N1流感。

3、屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。（改成“把”字句。）

4、小明对妈妈说：“妈妈，掏钱！我买衣服用。”（改为得体的说法。）

六、选择题。（5分，每小题1分）

1、下列词语中加点字读音完全正确的是（ ）

A、懊悔（ào） 筹备（chóu） 装模作样（mó） ．．．B、褪色（tuì） 汲水（jí） 言简意赅（hài） ．．．C、仍然（réng） 拮据（jié） 迥然不同（jiǒng） ．．．D、卑鄙（bì） 称职（chèng） 栩栩如生（xǔ） ．．．2、下列各句中，加点的成语实用恰当的一项是（ ）

A、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 ．．．．B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。 ．．．．C、巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 ．．．．D、教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。 ．．．．3、下列描写人物神态的一组成语是（ ）

A、没精打采 愁眉苦脸 B、神采奕奕 心惊肉跳 C、炯炯有神 昂首挺胸 D、文质彬彬 漫不经心 4、下列说法正确的是（ ）

A、“许多天就好像一天，许多月就好像一个月。”一句所使用的修辞手法是比喻。 B、“今天天气真好啊！——你什么时候有空？”一句破折号的作用是表语意转折。 C、“我们的日子为什么一去不复返呢？”是反问句。

D、信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码，上方写寄信人的地址，中间写收信人的姓名，信封的右下方写收信人的地址和收信人所在地的邮政编码。 5、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗中的“佳节”所指的传统节日是（ ）

A、元旦节 B、端午节 C、中秋节 D、重阳节

七、按要求填空（13分）

1、 故人具鸡黍， 。

，青山郭外斜。 开轩面场圃， 。 待到重阳日， 。 2、 骑在人民头上的

人民永远记住他！ 把名字刻在石头上的

只要春风吹到的地方

。

3、 ，水村山郭酒旗风。 4、南朝四百八十寺， 。 八、语文实践（6分）

1、同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话： 。（１分）

2、把句子的意思补充完整.。（2分）

秋天到了，校园的树叶飘落下来，这不是落叶，而是 ， 这不是落叶，而是 。

3、下面这则广告的书名是《 》。出版这套书的用意是 ，“

100

％

精

品

”

说

明

这

套

书 ，“75％价格”说明这套书 ，两个意思用一个成语概括就是 。（3分） 10075％价格 （特价版） 少年阅读文库 少年儿童出版社 让书籍走进人生 让人生散发书香 九、阅读理解（19分） （一）课内阅读（5分）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

％精品 桑娜脸色苍白，神情激动 ，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 ……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊 ！……他会奏我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1、这段话选自课文《 》，作者是 。（1分） 2、“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是 。（1分）

3、第二自然段中用了5个省略号，说明了 。（1分）

4、“嗯，揍我一顿也好！”表现了桑娜 ，应用 的语气读。（2分） （二）课外阅读

一个小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“ 。”

邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔，我把上帝买回来了 你很快就会好起来

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ 1、结合上下文解释下面词语的意思。（2分） 喜出望外： 不由分说： 2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分） 3、在短文中的横线上补写老头说的话。（1分）并划去文中括号内用得不正确的词语。（2分） 4、 ①联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说 ；②“医生说，只有上帝才能救他 。”这句话的意思是说 。③小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。④你认为“真正的上帝”指的是 。⑤ 你认为最后一段中横线上应该填的两个词语是 和 。（5分） 5、通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是一个 的孩子，老头是一个 的人。（2分） 十、习作（38分）

请以“母校，我不会忘记你！”为题写一篇内容具体、感情真挚的文章。