新课堂教学评价标准
学校： 学科： 教师： 时间: 年 月 日
评价指标 课堂格局 以小组为基本单位展开学习，有学生展示平台。 （10分） 小组建设 小组构建合理，有组名，有口号，分工明确。 （10分） 学生展示 （10分） 组间评价 （10分） 教师点拨 （10分） 课堂 课堂放得开，收得拢，秩序良好，各环节时间把握准确。 （10分） 课堂流程 （15分） 课堂氛围 课堂体现民主、平等、和谐、快乐的氛围。 （10分） 课堂生成 （15分） 100分
评价要点 得分 展示有秩序，自然、流畅、准确、清楚，声音洪亮，端庄 大方。 教师对小组的评价准确，对每个小组有不同的激励性评价 措施，组间竞争意识强。 能在学生的困惑处及时点拨，且点拨到位，有效突出重、 难点。 能基本按照预习交流、自主学习、小组合作、展示交流、 巩固提高等基本环节进行，各环节过渡自然。 课堂体现学生实实在在的认知收获和对智慧的挑战，有对 生命的感悟。 总 分
