9月随笔：
区域的乐趣
——郑飞雪
这学期开展了五个区域，有娃娃家、建构区、美工区、益智区、图书角，在投放这方面也下了很多功夫，也让家长和孩子的来了自己的一些用品、玩具、娃娃等。区域里一下子丰富起来，孩子么们也特别的喜欢。
今天上好活动课，组织幼儿如厕、喝水，小朋友一切都准备好了坐在自己的位置上好像等待着什么········我看看孩子们一个个的小眼神看着我，我就知道孩子们想进区域活动了，在活动请引导幼儿注意进区的一些事项和要求，孩子们听好后，就都跑去拿自己的进区卡选择自己喜欢的区域玩起来。
现在最受欢迎的就娃娃家、美工区、建构区是孩子们最喜爱的了，在娃娃家孩子们玩着过家家，因为里面添加了很多玩具孩子们特别的受欢迎，美工区孩子们在画着自己喜欢的图画和橡皮泥，建构区孩子们在玩着自己喜欢的积木，在那里堆高，有的在那用水管积木制作手。以前没有区域卡会出现拥挤现象，这学期开展使用进区卡，孩子们知道了这个区能有几人玩多了就不能进不去。
活动中万万是想到区角活动开展的这么的好。首先，孩子们有了足够的东西可以操作，就都没有在教室里乱跑了。在美工区里，林雨涵、李妙涵、蒲凡等小朋友拿着自己的进区卡莱到了创意吧，有的选择了橡皮泥、有的选择了蜡笔和纸做在美工区里绘画······
娃娃家里颜彤萱、朱智洁、林安铌等几位幼儿自己扮演一个角色，玩着过家家·····建构区里是男孩子最喜欢的区了，他们把各种各样的玩具拼摆起来，有的把水管积木拼成了手，有的拼成了电话、有的拼成了多管萨克斯···小朋友们的小手真是越来越棒了。看到每个孩子都很投入地玩自己喜欢的东西，开心的笑容洋溢在孩子们的脸上。孩子们在操作、探索的过程中，现在很少需要老师言语的教导，我显得轻松很多。
当孩子们玩得真尽兴时，我忍不住给孩子们拍了些照片，那些可爱、充满童真的笑脸无不让我感到欣慰。我想：当家长们看到他们的孩子们在幼儿园里是这样的生活，这样的快乐且无忧无虑的学习，是多么的放心和安慰。
