２０１０ ２ 体育世界．学术 浅析体育舞蹈运动的社会化演变 刘君 王晓玲曾凡超 摘要：体育舞蹈作为一项高贵优雅的运动 目前以成为现代社会流行的一种健身和交际活动。它集体 育、音ｆｔ．、舞蹈于一体，在社会生活中越来越受到人们的关注０体育舞蹈已经正式列入２０１０年广东亚运会比 赛项目，本文根据我国体育舞蹈和学校体育舞蹈开展的现状 就体育舞蹈的社会化价值和实现途径做一探 讨，旨在促进这一运动项目的宣传和推广？，从而向着健康和社会化方向发展。 关键词：体育舞蹈：社会化价值：学校体育舞蹈 我国实行素质教育和对学生进行体育锻炼的重视，学生越来 生活水平的不断提高，人们的余暇生活越来越受到关注 越重视体育舞蹈。目前，北大、清华、南京理工大学、等一大 和重视。而体育舞蹈在丰富人民精神生活和增强人民体质方 批院校开设了体育舞蹈课，深受学生的喜爱，成为学生参与 面已显示出不可估量的作用和强大的生命力。它以生动活 人数最多的运动项目。 泼，轻松愉快，老少皆宜且具有时代感和时尚性，所以深受 ２．２体育舞蹈的作用与价值 人们的青睐。而学校开设体育舞蹈，可以达到锻炼身体，陶 价值是人们对物质、文化需要的体现，价值的产生是由 冶情操，培养良好气质，优化表达及表演能力的目的。提高 物质、文化自身固有的功能决定的。功能的多少，作用的大 学生整体素质和形象，以利于学生进入社会后，提高人际交 小，决定了人们需要的程度。“体育价值观是体育行为的杠 往的水平和能力。体育舞蹈不同与其他的竞技体育，它以促 杆”。体育舞蹈作为一种特殊的社会实践活动，是体育运动 进人的身心健康为手段，能够使人在完全放松的状态下得到 的一部分。它的兴起和发展深受广大群众的青睐，显示出不 锻炼。我国体育舞蹈在体育中的作用已被国家教育部门所重 可估量的作用和强大的生命力。自１９８４年以来先后有日 视。对于丰富人民的精神生活，增强人民体质和落实《全民 本、英国、美国、等国家和我国、的体育舞蹈专家前 健身计划纲要》等方面，已显示出不可估计的作用和强大的 来我国进行表演与教学。北京、广州、上海、南京、武汉等大 生命力，深受广大人民群众和学生的青睐。 城市组织了相应活动，掀起了全国各地学习与推广体育舞蹈 １．体育舞蹈的社会性 的热潮。体育舞蹈在我国得到如此迅猛发展，从本质上讲， 社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。人 是其自身功能与价值所决定的。 在社会化进程中同时发展了自身的心理能力、健全人格及行 ２ ２．１体育舞蹈的运动生理学价值 为方式。从社会视角看，社会化即社会对个体进行教化的过 体育舞蹈遵循了人体运动的一般规律，形成了具有独特 程；从个体视角看，社会化即个体与其他社会成员互动，成 风格的运动形式，丰富了体育运动的内容，是强身健体的有 为合格的社会成员的过程。体育舞蹈的社会化就是在一定的 效手段和可靠方法。体育舞蹈动作，以人体肌肉活动特有的 社会管理条件下，人民群众和学生共同参与体育舞蹈这一活 运动形式产生负荷，刺激内脏器官，促进呼吸、循环、消化、 动，成为体育人口的过程。 神经等系统机能的增强，满足肌肉负荷后的需要，维持机体 ２体育舞蹈的社会化价值 在新的情况下的平衡。由此可见，体育舞蹈具有明显的体育 ２ １体育舞蹈在社会和高校中掀起热潮 运动学价值，因而赢得了广大群众的喜爱，是当今社会中人 随着全民健身热潮的掀起，社会上从事体育舞蹈活动的 们喜闻乐见的体育运动项目。 人数逐年增多，人们不甘寂寞地从家庭的小天地走向了社会 运动生理学是一门研究人体对运动的反应和适应的学 的大舞台，领略和享受体育舞蹈艺术之美。体育舞蹈的作用 科。根据运动负荷的价值或理论，学术界曾提出如下结论： 是多方面的，它有很强的竞技性，观赏？性和参与性，由于它不 即心率在１１０次／分以下，机体的血压、血液成分、尿蛋白 受年龄、职业、场地、体质的，因此，社会的个体抱着不同 和心电图等都没有明显的变化，健身价值不大；心率在 的目的参与到体育舞蹈中来；或为净化心灵，陶冶情操；或 １３Ｏ／分时，每搏输出量开始出现接近或达到一般人的最佳 为健身娱乐，医疗治病；或为社会交往，获取信息等。而随着 状态，健身效果明显；心率在１５０次／分时每搏输出量开始 氧拉丁组合，使学生更直观感悟动作，形成动作表象、建立动作 展示组合动作，培养了学生的学习热情，灵活运用了自主学习， 概念，便于更好地模仿学练。再通过教师启发和引领，对动作的 合作探究等学习方式，彰显了学生的个性。 分解与整体教学，有效地促进学生掌握动作技能。小组创编并 参考文献： 展示段落动作时，以自然小组为合作学习小组，通过学习小组 ｆ１１潘懋元．新编高等教育学ｆＭ１北京：北京师范大学出版社 分头创编组合手臂动作，并以语言诱导小组问进行展示。 １９９６ 结束部分： ｆ２］陈晓霞．对健美操教学在高校女生体育课中作用的研究 让学生在音乐伴奏下做放松操，充分调节身体，愉悦心情。 ＩＩＩ＿吉林体育学院学报．２Ｏ０４（３） 通过语言引导学生对课堂学练效果进行自评与互评，对课堂学 『３１罗利华．对职业院校开设健美操课程的效果分析［Ｊ１ｌ北京 习情况进行总结和深化。 农业职业学院学报．２００９（９１ ５主要特色 『４１宋进文．高校体育课准备活动开展健美操教学的实验研 （１）．有氧拉丁操是将拉丁舞和有氧操进行合理地衔接，是符 究…．浙江体育科技．２０００（４）． 合科学强度标准的有氧运动。大一女生学练该操，不仅达到健 ［５】王力军．高校学生体育课准备部分的改革尝试…．辽宁体 身减肥的目的，人的创造、想象、表现等艺术修养能力都能得到 育科技报．２００１ ｆ３１ 极大的提高。 （作者简介：许迎伟广州工程技术职业学院。） （２）积极提倡和引领学生自主学习有氧拉丁操、合作创编并 ～６３ 出现缓慢的下降；心率增加到１６０—１７Ｏ次／分之间虽无 不良的反应，但亦未能出现更好的健身迹象。因此，通常 把一般人的健身效果的最佳区间保持在１２０—１４０次／ 分之间。生理学实验证明，心率在 ２Ｏ次／分情况下活 动，身体各组织能得到充分的血液供应，代谢状态最好。查 阅有关资料可知，华尔兹最高平均心率为１４２ ８次／分，探 戈舞最高平均心率为１４２．６次／分，恰恰舞最高平均心率 为１４５ ２次／分，牛仔舞最高平均心率为１７２．８次／分，以 上四种舞蹈对健身效果明显，具有很高的运动价值。 ２ ２ ３体育舞蹈心理学价值 体育舞踞是一项全身性娱乐运动，对参加者的身心很 明建设有重要的作用。有利于开发学生右脑智商及形象思 维能力，从而促进左右脑及逻辑、形象思维能力均衡发育 等。为增强活力和发展社会体育建立崭新的体系。 ３ ２狠抓与媒体宣传工作，引导群众充分了解体育 舞蹈 各类学校和体育主管部门应从当前社会体育发展水平 出发，扩大宣传，使广大群众对体育舞蹈树立正确的观念。 体育舞蹈作为持之以恒，循序渐进的锻炼方式，是健康生活 和提高素养必不可少的过程［２］。不可否认央视五频道每 周二，四的国内外大型体育舞蹈比赛及央视三频道的舞蹈 教学节目，为开展群众性体育舞蹈活动进行了广泛的宣传 有好处，有明显的心理学价值。从心理学角度来讲，人的注 意是受指向性刺激制约的。在翩翩起舞的过程中，人的注意 力必须集中在欣赏优雅的舞曲和依照音乐节奏将内心情感 抒发在舞姿上，由于注意的转移，能使其它部分机体得到调 整和充分休息，所以体育舞踞具有消除疲劳、陶冶情操、康 复机体、消除心理障碍的作用。另外体育舞蹈还具有调整人 际关系的作用。由于体育舞蹈是一种群体运动，在集体场所 进行，能使参加者体验到个人与集体的关系，把“我”置于 “我们”之中，起到协调人与人之间的关系的作用。 ２ ２ ４体育舞蹈的美学价值 在今天，现代体育运动许多项目对美的要求越来越高， 如艺术体操、健美操、花样滑冰等。而体育舞蹈是美中的佼 佼者。通过体育舞蹈的训练，可使人体外形更加匀称和谐， 体态更加刚健，优美，动作刚柔并济。这既能满足自我实现 美的愿望，也能成为他人的审美客体。另外，体育舞蹈中的 团体舞更是美不胜收。群体的配合位置，队形的变化，伴以 相应的音乐，构成一副副刚健，优美，丰富多彩的动态画 面。把形态美，姿态美，动作美，服饰美和听到的音乐美结 合起来．给别人欣赏的同时，自我欣赏，得到美的享受。体 育舞蹈对提高社会人的文化艺术修养，开拓知识领域，有积 极的促进作用。至此，不难做出结论体育舞蹈是一项融体 育、舞蹈、音乐为一体的运动项目，其综合性、艺术性很强， 具有丰富的美学内容。 ２ ２．５体育舞蹈的精神价值 开展体育舞蹈活动。是进行社会主义精神文明建设的 手段之一。严格遵循体育舞蹈的礼仪、舞风和舞德跳舞，是 一项高雅文明的体育娱乐兼有的运动，不仅能活筋骨，调感 情，还能培养人们穿着整洁、端庄大方的习惯，言行举止文 明礼貌的行为，自尊、自信、自强的品格。在翩翩舞蹈的过 程中，能给人以愉悦，能从单调的日常生活中出来，使 其想象力、梦幻力、幻想力得到充分发挥，是３实现体育舞 蹈社会化的主要途径 ３ Ｉ在校园中开展体育舞蹈运动 在学生中开展体育舞蹈教学活动，不仅对学生，而且对 体育舞蹈的社会化发展都具有深远的意义。最近２０年，体 育的内容，形式，规模水平都起了很大的变化。在大力发展 素质教育的现代社会，学校所培养的是能够适应社会生活 的“社会人“，体育也要服从学校教育主体的健身，健美，娱 乐和终身体育［１］。而体育舞蹈正满足了这种需要，学生 们学会一种或几种舞种，就有可能丰富其终生的业余文化 生活，有利于达到体育教学的基本任务一一终生体育。也有 利于开展自身改革，走出封闭的围墙，大力发展与社会的横 向联系，促进学生个体的社会化发展。有利于消除疲劳，振 奋精神，对丰富校园文化生活，提高学生的审美能力，培养 自觉锻炼身体的良好习惯，促进同学友好交往，推动精神文 和促进作用。以及书刊，报纸中有关先进社区体育的报道， 因特网上大量以大众体育为主题的网站……可见。媒体宣 传也是体育舞蹈发展必不可少的条件之一。 ３ ３社会体育舞蹈指导员的培养 全国体育系应开展体育舞蹈专业，完善以国际体育舞 蹈为教材内容的师资培养；举办以培养教学为主的师资学 习班。但在加快社会体育舞蹈指导员数量发展的同时，还必 须提高他们的素质。一个高素质的体育舞蹈指导员应具备 高尚的思想品质，广博的知识，综合的业务能力，充沛的精 力和健康的身体。只有这样才能起到表率，示范作用，才能 推动体育舞蹈社会化的发展。 ４．结语 体育舞蹈是群众形式的锻炼手段，具有增进人的身心 健康和情感交流等功效。可以预料，在社会和大学校中开展 体育舞蹈，它们既有共同点又要不同点，大学生学习体育舞 蹈将来走进社会多了一份社交技能，适应了当今社会培养 复合型人才的要求，社会同又给体育舞蹈发展提供了一个 展示的舞台，它们既是相互带动又是相互作用提高，这项新 兴的运动项目将会健康地科学地向深度和广度开拓，最终 实现社会化、高素质化演变。 参考文献： 【１】杨庆国，殷恒婵：大学体育【Ｍｊ中国社会科学出版社．２００２ （１） ［２］李汝元：体育理论与实践【Ｍ］台肥工业大学出版社．２００４ （６） ｆ３】吴谋，张海莉：体育舞蹈的理论与实践［Ｍ】上海复旦大学 出版社．１９９９ 『４１刘光红：体育舞蹈读本ｆＭ１人民体育出版社２００６（１２） Ｉ５ｌ王步标，邓树勋．运动生理学ＩＭ１高等教育出版社 （作者简介：刘君大连理工大学体教部； 王晓玲大连理工大学体教部： 曾凡超辽宁师范大学体育学院。）
