《河中石兽》课文分析

《河中石兽》课文分析

1.在寻找石兽的问题上为什么只有老河兵提出了正确的办法?(为什么老河兵的结论是正确的?)

答：因为老河兵从实际出发，综合考虑各方面因素。

(寺僧过高估计了水流的推动而忽视了“石性坚重，沙性松浮 ”;讲学家只注意到“石性坚重，沙性松浮 ”，却忽视了水流运动的规律，只有老河兵根据实际经验，将石性、沙性、水流运动等因素全面综合起来考虑，做出了正确推断。)

2.庙僧和讲学家犯了什么错误?

答：庙僧和讲学家犯了脱离实际、主观断的错误 3.寺僧、讲学家、老河兵在打捞石兽上的态度。

答：寺僧：虽然考虑不周，忽而原地打捞、忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑、盲目行动的态度。

讲学家：空谈事理、不切合实际，代表的是“据理断”的态度。 老河兵：能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的理论，代表的是实事求是的.作风。

4.寺僧、讲学家、老河兵性格特征 答：寺僧：毅力坚定但经验不足;

讲学家：一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人; 老河兵：有实际经验，沾沾自喜

5.文中写到了两次“笑”，你如何理解其中的意味?

答：1.讲学家的“笑”是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识; 2.老河兵的“笑”是因为富于实际经验，笑讲学家主观断。

6.文章主旨

答：这则故事用庙僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石狮子在何处的三种不同结论，来说明天下事物虽有共同规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加分，拘泥于一般的道理而主观断。

7.这个故事说明了一个什么道理?

答：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断。 (说明了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理断”的道理。)

8.课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?

答：实际经验有时比书本知识更可靠

(不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性;更不能主观断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。)