在这个学期中，我们抓住机遇，面对挑战。在各级领导及指导老师的带领下，在部门全体成员的积极努力，积极配合下，我们开展了一系列的活动。这其中有成功的经验，也有许多不足之处。本学期的工作已经结束，助学贷款部可以将本学期主要工作，按4个主要的月份按顺序分：为9月份中心招新工作、10月助学金工作、11月份兼职数据库和中心的宣传工作、12月份资助中心的博客建设工作四大部分。所以主要工作也是按照这个顺序逐一开展，下面是主要工作回顾。
一、资助中心的招新工作。9月份，新学期伊始，为了能使新生更多的了解学生资助中心，能够积极参与中心的招新纳新，为资助中心补充新的血液，我们学生资助中心扩大了宣传力度，张贴出了海报及通知，各位主任及干部干事不辞劳苦、耐心的讲解着中心的招新流程、各部门的设置及日常活动。我们部门在此次找新工作中新招干事5名。
二、贫困生数据库建立和助学金工作。10月份开始，根据《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助体系的意见》（国发[20__]13号）、《财政部教育部关于的通知》（财教[20__]90号）精神，以及省财政厅、教育厅《关于印发吉林省普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法的通
知》吉财教[20__]559号等文件精神，为激励我院学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，体现党和对大学生的关怀，学生处资助中心助学贷款部在院老师的指导下在各系的大力支持和配合之下，较好地完成了此项工作，上旬，我们部门下到各系，开展了贫困生数据库建档工作，并将各系收集好的数据整理统计。十月下旬，我们部门开展了国家奖学金，国家励志奖学金，国家助学金的输机工作，随然工作任务量大，但是我们部门在其他部门的配合在规定时间内完成了输机任务。
三、兼职数据库的建立和中心宣传工作。为了更好的为我们想要参与勤工助学的同学提供岗位，我们中心下到大一各个班级宣讲介绍了资助中心，并介绍了兼职数据库。我们贷款部负责的是水利计通系。
四、资助中心博客建设：为了更好的介绍我们资助中心，即使介绍新的勤工助学岗位，在王X主任的指导和王X同仁的帮助下，我们部门初步建设好我们中心的博客。
对于下学期我们工作将随实际情况而定，同时注意培养下一届人。回顾本学期的工作，我们有成就，也有不足。但我们富有激情，我们相信我们中心明天更美好。
学生资助中心助学贷款部
20__/12/14
第三篇：助学贷款总结报告224字
“助学贷款，助学成才”走进电白
---化学与环境工程学院助学贷款宣传总结报告
粤西茂名的七月是一个风雨无常而又燥热的季节。“尤特”就像魔鬼一般撕毁了无数家园的美梦，一阵疯狂厮杀之后留下满地狼藉。我们队员的热情没有在狂风中消散，而使命感更加沉重，冒着台风过后残留的小雨，踏着_______村泥泞的小路，我们开始展开为期一周“助学贷款，助学成才”的宣传调研活动。我们希望自己的到来能____村民们拂去一点点阴霾，看到更多的希望，取得更好的成效。
（一）个人基本情况与家庭情况
活动前期，我们通过与当地相关部门交流，了解到整个县区有大概10%的大学生是通过助学贷款顺利完成他们的高校学业。而后，在当地团委的帮助下，我们取得了比较适合开展宣传和调研的家庭联系方式。在活动中，我们调研学生和家长各15名，学生53%是高中生，13%是大学生。而他们有超过60%的人表示自己家庭属于经济困难家庭。在访谈中可以了解到这些学生的学费很多是家长们拼拼凑凑借过来，但是他们却只有7%的人是有通过申请并获得助学贷款的。对于学生的学费，家长们表现得比较平衡，但是60%的学生表示能接受大学学费范围在30-40元范围。对于家庭经济困难的孩子来说，进入大学这一个“象牙塔”不仅是载负着整个家庭的厚望，还要承受沉重的经济负担，即使有家人一些经济上支持，但作为已是成年人的大学生来讲，却希望能够在学费、生活费以及勤工俭学、助学贷款等一些途径上减轻家人的经济负担。
在调研以及访谈中，我们还可以通过数据看到，学生对于助学贷款面方了解相对比较多，而家长们71%表示了解甚少或者基本上不了解。贷款可以为那些贫困无法入学的学生提供一个为自己未来投资的机会，而无论是家长还是学生了解大多数是道听途说，由于宣传不到位主要方面，使学生们对助学贷款的作用和意义认识不够，没有贷款解决临时困境的想法，这让很多需要通过国家助学贷款才能完成学业的学生与他们的大学梦失之交臂，实在是令人感到惋惜
（二）助学贷款宣传情况
助学贷款宣传方式：A电视、广告宣传B、网络C、报刊杂志D、朋友相传____村委会宣传。调研结果统计显示：家长主要通过朋友相传以及杂志报纸了解，这分别占到33%和25%；学生也是朋友宣传居多，其次是通过网络宣传方式。当问到目前我省国家助学贷款宣传工作情况如何时，47%调查学生表示宣传工作不到位，只是听说有这回事以及33%认为宣传基本到位，但不够详细，只有7%认为宣传工作很到位，能及时了解相关
当问到申请国家助学贷款的难易程度如何时，有如下答案：A、非常容易B、比较容易
C、一般难度D、有些难度E、根本就申请不到。53%的学生表示一般难度，有些难度的占有27%。而对于助学贷款属于国家哪一家银行或者是最高金额这一些最基本的信息，学生们表示不了解或者了解很少的占到80%以上。
有上面数据我们可以进一步分析造成这一现象的原因，就是助学贷款____村及边远地区的宣传不够。相关、学校对此的宣传力度也不足，这就导致了很多将近就读大学的贫困学生错事了读大学的机会。就此活动，我们提出几个加强宣传建议。我们都知道当今社会媒体已经成为了一个最广泛的宣传平台，我们要充分利用电视、广播、报刊、互联网等多媒体手段，通过新闻报道、理论文章、公益广告、宣传画、宣传栏、电视专题片等方式对助学贷款工作进行全面、广泛的宣传报道。再由贷款难度一题反应可知贷款条件，名额有限，以及繁杂的贷款手续也会把有困难的学生拒之门外。
（三）贷款屏障
贷款意味着要还款，那么对于学生个人来讲贷款时就不得不除了要考虑贷款的金额、
利润、手续等方面，还要考虑到当今的就业形势，自己对未来就业的乐观性以及还款能力等方面。在调研中我们了解到60%以上的学生和家长都认为助学贷款对学生完成学业是起到一定的帮助，但是也要承受着很大的经济负担。学生离校后拖欠助学贷款的主要原因有主要有：学生忘记还款日期或具体还款数额，造成非故意拖欠、缺乏诚信，故意逃避、找不到工作、工作薪水低这几方面。对于贷款违约的学生我们应该如何处置，我们可以看看一下学生和家长的反应：首先，对于离校后拖欠助学贷款一事，47%学生和45%家长认为找不到工作，33%学生还认为是故意逃避，30%家长则认为是薪水过低。随着近几年就业形势的日益严峻，确实很多应届毕业生面临着“毕业即失业”的压力，即使找到工作，起薪也很低。据广州日报报道：2012届高职高专毕业生月收入期待是2283元；2012届本科毕业生月收入期待是2947元，比2011届的21元高出了整整306元。那么对于家庭较为贫困的学生来讲，毕业后不仅要养活自己，还要为家里分担经济负担，那么三年下来不一定有能力可以还清三四年的助学贷款。那么，对于对于贷款违约的学生我们应该如何处置这一问提上，很多人认为将其纳入全国联网的征信系统，出现违约则不给再次贷款。但是在我们现在个人信用体系尚未完善之时，通知其单位和联系家长，督促其及时还款也是一种好办法。不过，信用观教育也不到位，学生中缺少必要的信用意识，从而也是国家推行助学贷款的一道屏障。
（四）走访中发现问题
通过这次助学贷款的宣传调研活动中，我们也遇到很多困难，发现诸多问题。有些家长教育观念不强，依然存在“读书无用论”的观念，拒绝我们的调研和宣传；还有存在语言上沟通障碍，有些家长听不懂普通话或者对于有些专业词语难以理解等等。可喜的是，一方面，我们的前来还是为一些是在需要资助贷款而又不了解的家庭带去一份希望。这也算是对于社会的一种感恩。另一方面，作为当代大学生，我们可以通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，深入，提高社会责任感，有利于形成积极向上的人生观和社会观。
目前，国家对家庭经济困难的学生给予了很多的关怀，已建立起越来越完善的多层次教育资助体系。通过国家资助宣传这一桥梁，满足更多学子求学之梦，为国家教育事业奉献自己一份微尘之力，让我们国家和民族明天更加璀璨！
