赐山学校小学五年级上册语文导学案 编号05备课：李雪菊 组名 组号 小主人 日期2013年9月 日 第 周星期 天气
【课前抽测】单号听写第1课5个词语。
2、 多音字组词。
模 （ ） （ ）鲜 （ ） （ ） 宿 （ ） （ ）空 （ ） （ ） 双号听写第2课5个词语。
兴 （ ） （ ）屏 （ ） （ ）
3 、把词语补充完整。
（ ）不在（ ） 垂（ ）丧（ ） 热闹（ ）（ ）
3“没头脑”和“不高兴”
1、读《没头脑和不高兴》这本书，初步了解书的内容，调
动阅读的兴趣。
2、，有效地进行课外阅读。
3、通过阅读，明白如果从小没有养成好习惯，长大就做不了大事的道理。 重点难点
了解故事大致内容，激发阅读兴趣，能够进行有效阅读
小组合作探究学习
第一课时
[自学检查]
1、 给加点字选择正确读音。
晢时（zàn zhàn）魔咒（zhù zhòu）被褥（rù rú）醉醺醺（xūn xǖn） ．．．．
[品读感悟]
1、 自由读文，整体把握课文内容。 变化前（ ）
人（ ）人（ ） （ ）（ ）非凡 （ ）手（ ）拳 3、 理解词语。
应有尽有：
满不在乎：
一五一十： [设问导读]
1、 课文写了一件什么事？
2、 本文是一篇 故事，采用了 手法。
第二课时
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赐山学校小学五年级上册语文导学案 编号05备课：李雪菊 组名 组号 小主人 日期2013年9月 日 第 周星期 天气
“没头脑”做事 ， 。 “不高兴”做事 ， 。 变化前（ ）
“没头脑”做事 ， 。 “不高兴”做事 ， 。 变回原来样子后（ ）
“没头脑”和“不高兴”明白了 。 （换位思考，假如你就是这个“没头脑”，看着自己设计的大楼、看着台下不肯倒下的“不高兴”，你有什么想法？）
设计-（ ）安慰-（ ）央求-（ ）周全-（ ）热闹-（ ）
发愁-（ ）纳闷-（ ）暂时-（ ）着急-（ ） 二、反义词。
热闹-（ ）新鲜-（ ）暂时-（ ）满不在乎-（ ） 垂头丧气-（ ） 三、根据课文内容填空。
（1）这个“不高兴”的外号也有 。他 有点怪，什么事都要跟别人反着干。大伙儿向东，他偏要向西；大伙儿向西了，他又要向东。别人 他，他就说：“我偏不高兴跟你们一样！”由于他不高兴与别人一样，结果经常吃 ，于是就真的经常不高兴了。 （2）这天刚下过雨，“不高兴”跟几个同学一块儿放学回家。大家都走大道，“不高兴”偏要 走泥地。 （3）少年宫很快就建成了。“没头脑”还收到请帖，被 去那儿看戏。一路上 ， 。 【课堂总结】从这个故事中，告诉我们 。 [拓展练习]
想象一下：如果“没头脑”当了演员，“不高兴”当上了建筑师，又会发生怎样的故事呢？请你精彩地写下来。
【课后检测】 一、
近义词。
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