31唐老鸭新传

教学目标：

1、认识本课生字9个：卖、店、而、沉、救、命、失、珍、贵，描写珍、卖、买、店4个字。继续学习用部首查字法查生字。

2、能正确流利地朗读课文。积累词语8个。 3、能讲一个自己喜欢的动画人物的小故事。 4、明白不能一味追求金钱的道理。

教学重难点：识记生字9个，继续学习用部首查字法查字。 课前准备：课件 课时安排：1课时 教学过程：

一、激发兴趣，揭示课题

1、出示唐老鸭图片，大家一定认识这个世界闻名的动画人物吧！他就是——板书：唐老鸭

2、唐老鸭的故事有不少，也都很有趣，可是最近唐老鸭又有新的故事发生了——板书：新传

3、揭示课题：这是我们今天要学习的课文的题目，读准“传”字。 个别读，齐读课题

二、整体感知，学习生字

1、在讲这个新故事前，唐老鸭想考考大家，看看你们的预习情况。 第一题：比一比，谁查的快。 分组查字典：珍 贵 第二题：比一比，谁读的准。

出示词语：买大衣 卖掉 饭店 欢快 反而 沉下去 救命 失去 珍贵 第三题： “买 卖”运用练习 今天，妈妈给我（ ）了一件新衣服。 超市阿姨（ ）给我一只铅笔盒。

第四题：比一比，谁眼睛快。

出示：丰满漂亮 美美地 反而 救命 呼叫 珍贵 足够 后悔 2、再读课文，完成以下练习： 出示：

唐老鸭卖掉了自己（ ）的羽毛，（ ）地吃了一顿，穿上（ ）的大衣，（ ）地走在街上。

唐老鸭真后悔，不该为（ ）而失去（ ）的东西。

三、学习课文，说话训练

1、围绕填空1学习

（1）读填空1：唐老鸭卖掉了自己丰满美丽（或者是“珍贵”）的羽毛，美美地吃了一顿，穿上新买的大衣，高兴地走在街上。

（2）解决问题：为什么唐老鸭要卖掉自己的羽毛？ 引读课文：

唐老鸭卖掉自己的羽毛是因为他听到……的喊声，看到自己……的羽毛，想到……。 因为唐老鸭听到……的喊声，看到自己……的羽毛，想到……，所以他……。 （3）指导朗读：

唐老鸭听到了的是“喊声”，所以，这之前的话应该怎么读？ 2、围绕填空2学习

（1）读填空2：唐老鸭真后悔，不该为钱而失去珍贵的东西。

（2）解决问题：唐老鸭得到的是钱，失去的却是他最珍贵的羽毛。为什么说唐老鸭的羽毛是最珍贵的呢？

（3）请同学们到课文中找到有关语句学习。

出示句子：“唐老鸭赶到池塘边，甩掉大衣，跳进水里，可是，不但没有游向前，反而慢慢沉下去。”

指名读，请学生评。 指导学生有感情的朗读。

师：同学们你们说，这时唐老鸭还能做什么呢？ 引导生齐读唐老鸭的呼救声。 （4）学习第三节。

唐老鸭肯定觉得很奇怪，为什么这次他不能像平时那样游泳呢？有哪个小朋友能告诉它。

出示句子。

“你失去了珍贵的羽毛，也就没有了足够的浮力……” 指导朗读，注意读好“珍贵”、“足够”。 （5）说话练习。

因为失去羽毛，唐老鸭就没有了 ，所以说他的羽毛很 。 3、说话训练：

你就是一只路过河边的小动物，你想对唐老鸭说些什么呢？ 出示：

我想劝告他：“ 。” 我想批评他：“ 。” 我想安慰他：“ 。”

我想给他出个点子：“ 。”

……

4、小结：听了你们的话，唐老鸭为自己犯的小错误后悔不已，他让我告诉小朋友，千万别学他因为贪图钱财而失去自己最珍贵的东西。让我们把这个故事再好好地读一读，记住唐老鸭的教训。

5、齐读课文

四、指导写字。 五、作业。

唐老鸭听了同学们安慰的话、批评的话、劝告的话，又会怎么说怎么做呢？

板书设计：

31、唐老鸭新传 不该为钱而失去珍贵的东西

课后小结：

唐老鸭是孩子们熟悉的卡通人物，由它引发出来的故事深受孩子们的喜欢。所以我首先出示唐老鸭画像，告诉他们唐老鸭又有新的故事发生了，让我们去看看，就自然而然地揭示了课题并激起了学生学习这篇文章的欲望。

学文最后的说话练习：假如你是路过河边的小动物，你会对他说什么？一个个小动物在屏幕中走来了，有的要批评他，有的要安慰他，还有的要劝告他，学生们身临其境，思维活跃，较好地说出了故事告诉我们的道理。