自我认识小组

对象： 初中学生

人手编配： 2 名社工 时间日期：待定 地点：待定 目的：

1、让组员有规划自己的意识； 2、让组员了解升学； 3、促进组员人际关系展。

节次/日期/时间 第 1 节 让组员相互认识、认识自1、 开组仪式，社工向组员说明小组的性质、目的以及注意事纸、笔 ( ) 己 项。 2、 相互认识（对号入座，组员相互认识并做属于自己的动作， 组员拍掌两下做自己的动作，再拍掌两下做其他组员的动 作兼喊对方名字以传给下一组员，以此类推。） 3、 我的自画像（要求组员在白纸上画自己，并要求组员分享 为什么这样画，你觉得自己是怎样的？） 4、 分享 目的 内容 所需物资 负责人 备注 第2节 增强组员自信、促进组员1、 回顾上一节的活动内容。 球、MP3 自我认识 2、 热身运动（串名字游戏，小组成员围成一圈，任意提名一位组员说自己名字以及班级，第二名组员轮流介绍，但是要说：我是 *** 后面的 *** ，第三名组员说：我是 *** 后面的 *** 的后面的 *** ，依次下去……，最后介绍的一名组员要将前面所有组员的名字、班级复述一遍。） 3、 优点轰炸：活动方法：采用“击鼓传花”的形式，音乐停时花在谁手里，其他组员就要说这个组员的优点，或者你知道的关于这组员的信息。活动过程：（1）第一次优点轰炸XXX，第二次优点轰炸XXX。（2）社工引导：看来人家彼此之间都很熟悉了，而且都能发现别人身上的优点，当然我们也要多多看到自己身上的优点，发挥自己的优点，也让别人看到我们身上的闪光点。 4、 分享：（在刚才的环节中尼感觉到深圳，别人说自己优点的时候怎么想？） 第3节 培养团队默契、让组员了1、 回顾上一节活动内容。 眼罩、纸条、笔 解自己、有规划自己意识 2、 热身游戏（超心灵密码，①每位组员发一数字卡片，相互间不能让彼此知道手中的数字，②每位组员发一眼罩，请组员带上眼罩，③强调过程中不能发出任何的声音，当音乐声响起，请你找到跟你相邻的两个号码，并把手牵起来，例如你是五号，那你左手就要牵四号，右手就牵六号，只有不准发出任何声音，其它的方法随你运用。下一步可用字母） 3、 我的梦想（1、每位组员在白纸上写上自己的梦想，以及实现这个梦想自己要做的努力，2、组员带上眼罩将写有自己梦想的纸条放飞出去，远近视乎组员的规划，另一组员带领戴眼罩的组员寻回自己的梦想。） 4、 分享（梦想远近？刚才自己如何寻回达到梦想，有什么途径？） 培养团队默契 1、 回顾上一节活动内容 回形针 2、 热身游戏（头脑风暴，拿一回形针让组员在二分钟内说出尽量多的用处。） 3、 高空飞蛋（操作程序 1、社工把上述所说材料发给每组，，而后让组员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护伞。2、25分钟之后，每组留一位组员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他组员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。3、鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛，胜出者，社工可以给一些小礼品作为奖励）（每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉各2支） 第4节 4、 分享：（有关讨论，你们组的创意是怎么得来的？ 在小组合作过程中大家的协调程度如何？） 第5节 增强组员自信、结束小组 1、 回顾整个小组的小组活动。 2、 我是特别的，社工列出10个问题，每个问题都要回答“是”或者“不是”答是的人站起来，答不是的人坐在原位，注意找找有没有人从头到尾和你一样的！题目分别是个性外向、喜欢跳舞。喜欢吃鱼、喜欢足球、喜欢看动画片、没有近视、喜欢旅行、喜欢小狗、身高165以上 3、 讨论刚刚谁发现有人跟自己的答案从头到尾是一样的，为什么不一样发现什么。（我只有一个，独一无二） 4、 结束仪式