作者机构： 东南大学外国语学院,江苏南京210000出版物刊名： 文教资料页码： 68-70页年卷期： 2014年 第6期主题词： 认识论;教育学;哲学
摘要：教育学的立论是在认识论研究语境中确立和发展的，它不是从教育问题出发而是从认识问题出发的，认识问题受认识论的框架支配。教育学不是从教育现实开始而是从“抽象”开始，即从认识论的抽象原则开始的，而且它的起点与归属都以认识论为指向。
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