改为双重否定句

1 燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 3在党面前，什么困难都能克服。 4 我们确实需要努力了。 5 我只好把书还给他。

反问句改陈述句

1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？

2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3、海上日出不是伟大的奇观吗？

4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ 5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 6、难道雨下得小吗？

7、你的这种做法，怎能不叫人生气？ 8、出了这样的事，人们怎不伤心呢？

9、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

10、我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？

陈述句改反问句

1.

这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、功课没做完，不能去看电影 4、不劳动，连棵花也养不活，这是真

理。

5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

6、没有先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 9、这潮湿冰冷的地面不能睡。

10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。 能添不去。）

1、昨天，刮了一夜的大风。

2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 3、全校所有的师生基本上都参加了六一晚会。 4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。 5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。 6、张明被评为优秀少先队员的称号。

7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 8、造纸是我国古代的四大发明。

9、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩

笔等等

10、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。 11、在会上，纷纷发表自己的意见

12、我们从小要不吃零食的好习惯。 13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。 14、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。 15、经过老师的教育，终于认识了错误。

指出下列各句运用的修辞手法。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 （ ） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱， 却有着惊人的生命力。 狂风暴雨

休想摧垮它； 洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地 下挺直身躯，开始的生活。 （ ）

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 5、蟋蟀在平台上弹琴。 （ ）

6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 （ ） 7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （ 8、那些像棉花球似的云，叫积云。 （

） ）

9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ） 10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 11

、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。 （ ）

12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 （ ） 13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）

按要求写改写下列句子

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

（用比喻手法）

2、鸟儿在树枝上跳动。

（用拟人手法）

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

（用夸张手法）

4、天上的星星一闪一闪。

（用拟人手法）

5、颗颗水珠在荷叶上滚动。 （用比喻的手法）

用关联词语把下面两句话连起来

1、生产发展了。人民丰衣足食。

2、老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。 3、我移动一下身体。我可能暴露目标。 4、主人不让阿辽莎读书。主人责骂他。

5、水浪一个一个打来，漩涡一个接一个地旋着。竹排在继续前进。 6、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学

耐心地做 思想工作。

7、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。 8、林彬彬经常锻炼身体。林彬彬身体很棒。 9、妈妈关心我的身体。妈妈关心我的学习。 10、困难再大。我们要完成任务