六年级数学上册《课程纲要分享》教案
【学习目标】：
1、通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容。 2、在分享的过程中，让学生大致了解本册教材的知识点，知道知识前后的联系。
3、通过分享，让学生了解教师对学生的评价方法，激发学生的学习兴趣和学习欲望。
【学习重点】：了解本学期的学习内容
【学习难点】：通过分享《课程纲要》能让学生对本学期的学习有明确目的和学习计划。 【分享过程】： 一、谈话导入
师：同学们，愉快的暑假已经结束，我们又迎来的新的学期。在这个学期里，你有没有给自己制定奋斗目标和学习计划呢看到同学们拿到新书后喜悦的表情、专注的眼神，老师也想和大家一分享。 二、分享活动： 活动一：单元分类
1、师：同学们先翻开目录，看看本册教材共有几个单元你能把这些单元分分类吗 2、生说一说
3、师小结：根据大家的分类，我们可以把他们分成四大部分： 板书： 数与代数:：第二单元 分数混合运算
第四单元 百分数 第五单元 比的认识 第七单元 百分数的应用 图形与几何：第一单元 圆 第三单元 观察物体 统计与概率： 第五单元 数据处理
综合实践：数学好玩：反弹高度、看图找关系、比赛场次 活动二：单元内容介绍：
师：我们一起来分享一下每个单元的主要内容吧！ （一）活动要求：
1、6人一小组，每个小组选一个单元
2、根据单元主题，先在小组内说一说以前都学习过这方 面的哪些知识。 （二）全班交流汇报。
每汇报一个单元，教师要根据学生的汇报内容，适当补充，并加以总结。
活动三：交流学习方法
师：为了更有效的学习，大家有什么好的学习方法吗 学生交流，可能会有：课前预习、课后总结、小组合作、等等 活动四：课程评价方式
师：每个孩子都有闪光的地方，各自的能力也不同，为了提高大家学习数学的兴趣，这学期，我们将开展以下评价方式：
1、学习过程的评价： 课堂活动：
（1）课堂上能认真听讲，积极发言。 （2）能从不同角度观察、思考、分析问题。 （3）能积极主动参与小组合作学习。
评价等级： 优秀：三颗星 良好：两颗星 合格：一颗星 评价方式：开展自评、 学生评、教师评价的方式 作业评价：
（1）书写作业：从学生对待作业态度、完成作业情况进行评价，每月一次作业小结。针对学生的程度不同，进行分层作业的布置。一星级作业以基础知识为主，二星级作业以拓展作业为主，三星级作业是实践作业为主。
（2）单元测试：（1）85分以上为优秀；（2）70—85为良好； （3）60—70为合格； （4）60分以下需努力 针对学生的个体差异，个别学生的可进行延迟评价。 2、基本技能的评价：
（1）计算能力方面。熟练进行分数乘除法口算；能够运用合理的计算策略正确地进行分数乘除运算；对于口算计算能力薄弱的学生，可以先不要求时间，要先会准确计算，然后再逐步提高；能养成检查的习惯。
（2）解决问题能力方面：能否从现实生活中发现和提出数学问题；能结合题目分析问题并解决问题； 能否表达解决问题的过程；
在动手活动中，能否利用学具进行有效的操作等。
评价方式：在期末综合评价手册中，开展学生自评、老师评价的方式给予等级。 三：全课总结
通过今天的分享课，相信同学们对本册教材学习内容有了初步的了解，你对本学期学习数学课有什么目标和计划吗
