Keeping Healthy教案
仁爱版初中英语八年级上册（课改教学模式）
课题
unit 2 keeping healthy
topic 2 i must ask him to give up smoking.
section d
教学时间
1课时
编写者
施金炼原稿
施荣贵修改
教学目标1.学习新单词，词组和短语2.学习一些有用的表达法3.了解如何养成健康的饮食习惯，帮助学生养成健康的生活习惯[来源:中.考.资.源.网]
评 测 点1. learn some names of food:sausage, strawberry, beef, cabbage, tomato, potato, potato chips, sandwich, watermelon2. learn some other new words: than, wealth, less, choose3. go on learning healthy eating habits:(1)good health is more important than wealth.(2)food gives us energy, so we must have enough food to keep healthy.(3)we must also have the right kinds of food.(4)different foods help us in different ways.(5)it’s necessary for us to have healthy eating habits.4. improve the students’ listening, speaking, reading and writing skills.5. summarize the grammar focus and useful expressions in the topic.
教学过程参考第一课时一.预习指导（先学）
告知学生本课的学习目标和重难点：学习有关食物的单词学习一些有用的表达法了解如何养成健康的饮食习惯，帮助学生养成健康的生活习2.检查学生自学情况提高听说读写能力，并进行单元总结 检查学生完成导学案情况 （没完成的同学作为三清对象） 请几位同学朗读本课单词 （每天所学单词在下午放学前组员找组长朗读过关）二.预习交流与成果展示（判断）
1.尝试自己拼读新单词并识记
阅读p39 1a，并回答下列问题
分别总结出文中表示正确以及错误的饮食习惯的句子
good:___________________________________________________________________________________________________________________________________
bad:___________________________________________________________________________________________________________________________________
文章的中心句是：__________________________________________________
找出文中的反义词词组：________________________________________________
④翻译1
⑤除了1中的建议外，你能提出更多的保持健康的建议吗？
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4.将2a中的表示食物的单词和相对应的图片连线，并朗读单词
5.根据2a图片，说一说自己的饮食习惯 ________________________________________________________________________________________________________________________________________三.发现问题，解决疑难（后教）1.学生再次阅读1a，然后找出其他重要的句子_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________