法律分析：
面对校园霸凌事件，首先，老师应该积极主动的制止事件的发生和防范；其次，老师应当与当事人交谈，了解事发的起因，耐心的对学生进行思想教育和方法指导；再次，老师要在第一时间通知学生监护人到场了解事发情况；最后，老师应向学校反映霸凌事件的事件影响，必要时，配备专业的心理咨询师为学生疏导心理问题。校园霸凌构成故意伤害的条件：1.要有损害他人身体的行为。2.损害他人身体的行为必须是非法进行的。故意造成对方伤害的行为，是否会被追究刑事责任，主要看伤害的程度，如果是轻微伤的，那么，不构成犯罪;如果是轻伤的，被害人和都可以提起诉讼，要求追究犯罪嫌疑人的刑事责任;如果是重伤以上的，就需要由提起公诉追究犯罪嫌疑人的刑事责任。严重的校园暴力事件可能涉嫌故意伤害罪。法律依据：
《中华人民共和国义务教育法》 第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。衍生问题：
什么是校园霸凌？
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力 [1] 。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国和各国际组织也出台了相关法律法规、及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容
