大班游戏活动
名称 朋友的信（表演游戏） 目标 培养幼儿的想象力和口语表达能力。 准备 三轮童车一辆，信件若干封，各种小动物的头饰 游戏开始前，全体幼儿自选头饰戴好，围坐成一个大 圆圈进入角色。 选一名幼儿做邮递员，说：“我是小小邮递员，马上游 出发送信件。”骑车送信，骑到一个小动物面前，按几下戏 车铃大声说：“狮子大叔在家吗？有您的信。”把信递给狮玩 子，再问：“狮子大叔，是谁给您来的信？”狮子大叔打法 开信根据上面的画像说一段话，如：“这是海洋里的大鲸 鱼给我来的信，它请我到大海边的沙滩上去玩哪。”说完 坐在原来的位子上，说：“谢谢邮递员。”邮递员离开，给 下一个居民送信。 刚开始可以请能力强的幼儿做收信人，要求他能大胆 地讲述他的想象过程。
大班游戏活动
名称 目标 准备 活 动 过 程 拍手歌（语言游戏） 培养幼儿学、念、编儿歌的兴趣和积极的思维习惯。 花草从挂图，动物卡片15张分别放于草丛中。 游戏开始，裁判一声令下，游戏者从花草丛中找出一 卡片，根据卡片上的动物有问有答地编儿歌。问，就是问 这个动物长得比其它动物长，就问：“小朋友想一想，什 么动物鼻子长？”再如小兔的耳朵、眼睛长得和其它动物 不一样的地方。如：大象的鼻子长的比其它动物长，就问：“小朋友想一想，什么动物鼻子长？”再如小兔的耳朵、 眼睛长的和其它动物不一样，就问：“小朋友，想一想， 什么动物的耳朵长（或眼睛红）？”问完了接着回答。答， 就是要按照问的问题来回答。如问：“什么动物鼻子长？” 就答：“鼻子长，是大象，大象鼻子最长。”编好一个后， 再从花丛中找出一个动物卡片，按照上面的方法继续编儿歌。
大班游戏活动
名称 说说变变 对幼儿进行发音、组词练习，丰富幼儿的词汇。训练提目标 高幼儿普通话水平和口语表达能力。 准备 游 戏 玩 法 写字板，奖品 1、先由教师有目的的说一个字，如：“事”，事情的事。幼儿则说：“我会说‘是’，不是的是。”老师再说：“我会说‘柿’柿子的柿。”幼儿按下去“我会说‘市’，城市的市。”如同音字说不出了，可以说：“我会变，‘师’， 老师的师。”、、、、、 、谁接不同，谁就自己刮自己一个鼻子。游戏继续进行。或由胜方重说一个字，游戏重新开 始。 2、向幼儿讲清楚游戏规则，同音字说得越多越好，说不出同音的字再在四声里变。
大班游戏活动
名称 呱呱呱（语言游戏） 目标 培养幼儿识字的兴趣。 准备 荷叶、青蛙图片、青蛙头饰，版面上的装饰小物品 1、以谈话引入课题，初步了解青蛙的特征。 2、跟背儿歌。 3、在复述过程中提出所要认识的目的字。 4、指读儿歌（游戏：师生呼号） 5、文字搬家。 6、抢答字卡。
游 戏 玩 法
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名称 风婆婆和小树叶（表演游戏） 目标 训练幼儿的反应能力和表演能力。 1． 活动前对秋天风起时落叶飞舞、飘动的景象有所感知。已学会儿歌《片片飞来像蝴蝶》。 准备 2． 风婆婆头饰一个和与幼儿人数等同的小树叶胸饰若干 1、你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站 起来；当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻 轻地跑步，在飞舞；当你们听到风婆婆说“风小了”， 游 你们就慢慢地走，轻轻地飘；当你们听到风婆婆说戏 “风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。 玩 2、小朋友在跑的时候眼睛看什么地方？小嘴巴应 法 该怎样？提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不 喊叫，以免咳嗽。 3、教师扮演“风婆婆”和幼儿共同游戏3——4 次。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。
大班游戏活动
名称 连词游戏（语言游戏） 通过连词游戏，让幼儿复习巩固日常生活中所掌握的词目标 汇。
准备 小红花数朵，三个小礼品 1、两位教师一起示范游戏。例如：A教师说：“蓝蓝的天
空，白云飘。”B老师问：“什么天？”A教师：“青天”。B游 又问：“什么青？”教师答：“山青。”
戏 2、教师给幼儿交待游戏规则的第一条。然后教师和幼儿玩 一问一答开始游戏。幼儿说到一个词，教师在黑板上 法 贴上一朵小红花。 3、教师给幼儿交待游戏规则的第二条。然后幼儿三人分 成一组开始游戏。 4、评价游戏，发给第一、二、三名幼儿小礼品。
大班游戏活动
名称 跟我说的相反（语言游戏） 通过实物、手式，要求幼儿说出反义词，让幼儿联系使用目标 反义词，培养幼儿思维的敏捷性。 准备 大娃娃、小娃娃实物，黑白图片人手各一套。 1、开始时教师拿出一个娃娃，说： “大娃娃，”幼儿 就要迅速拿出一个小娃娃，说：“小娃娃。”教师拿出一张 黑图片，说：“黑图片。”幼儿应拿出一张白图片说：“白游 图片。”这是一种利用实物进行的游戏活动。 戏 2、脱离实物，配合动作说反义词。如：“粗粗的大树，”玩 幼儿就要迅速用手比作“细”说：“细细的小树。” 法 3、也可以不用动作配合，要求幼儿说出反义词。 4、分组说，可以一位幼儿领，全班的幼儿合，还可 以全班幼儿领，个别幼儿合等等。
大班游戏活动
名称 目标 准备 游 戏 玩 法
连环组词 可以使幼儿掌握更多的词汇，对幼儿的口语发展起促进的作用。也能使幼儿相互间取得联系。 平时积累的词汇经验。 1、由开始的一个词组联下去。后面组词时必须有一个字和前面最后一个字组成一个词。如：汽车、车轮、轮胎、胎儿、儿子、子弹...... 2、在组词时也可以音同。如：幼儿园、原子弹、手榴弹、手心......
