英雄教案
教学目标
1、痹亩量挝模理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。
2、弊远量挝模能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受，揣摩字里行间表达的.对杨靖宇大无畏精神的歌颂之情。
教学准备
教师：搜集杨靖宇的图片及生平事迹。
学生：预习课文，搜集英雄的资料，并了解“匣子”、“屯”、“拉网”、“篦梳”的意思。
教学设计
一、创设情景，揭示新课
1、奔蚪“抗日战争”和“杨靖宇”生平事迹，出示杨靖宇司令的图片。2、苯沂拘驴危板书课题。
二、自主阅读，体会感悟
1备据课后习题一，说说故事梗概。（1）复习抓故事梗概的方法。（2）自由朗读或默
读课文，理出本文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。（3）文章的经过部分，通过自主阅读，勾画、交流等方式按事情发展顺序总结出要点。（4）自主说故事梗概，组内说，班上说。
2备据课后习题二，体会印象深刻的细节描写所表达的效果。
（1）自主读文，勾画出自己印象深刻的细节描写句。
（2）体会这些细节描写为什么给自己印象深刻。
（3）组内交流，组员注意补充自己的见解或质疑。
（4）班上交流，鼓励大胆发表自己的见解。
（5）师小结，进一步激发孩子们对杨靖宇司令的崇敬，对日本鬼子的仇恨。
（6）注重情感朗读训练。
三、拓展延伸，总结升华
（1）你还知道哪些抗日英雄的故事，交流搜集到的资料。（2）总结本次学习，激发爱国热情。
