PHOTOSHOP课程教学大纲
教材
《PhotoshopCS3平面设计案例教程》 版本
PHOTOSHOP CS3 课程的性质和任务
Adobe Photoshop 是目前最流行的图像处理软件之一。本课程以PhotoshopCS3中文版软件为蓝本，系统讲授数字图形图像的基本知识、文件格式、图像图形的要素的数字表示、图形图像的输入、PhotoshopCS3中图像图形的编辑、特效处理、常用工具和技巧以及图像的输出方法和平面设计中该软件的使用方法。 《平面设计》课程的开设,诣在教授、培养学生掌握图像数字化处理的基本知识和基本技能，通过本课程的学习，学生应该掌握PhotoshopCS3软件的使用方法，能熟练运用PhotoshopCS3软件来处理实际问题。
相关课程
《计算机应用基础》是本课程的先行课，其它相关课程有《素描》、《色彩》、《设计基础》等。只有在学好这些专业课的基础上，才能更好地消化并巩固本课程的内容，掌握图像处理的要领，将这些知识和技能应用到多媒体演示文稿的制作、宣传品的设计和制作、三维动画和网页制作中去，为今后的深入学习打下基础。
教学基本要求
1、坚持理论与艺术实践相结合，以学生为中心，以任务为主线，培养学生的兴趣，发挥学生的主动性、创造性。在形式上应活泼有趣、寓教于乐。 2、把握设计教学的特点，坚持以设计带动软件的学习。在方法上“任务驱动”，以某种特定任务（不是应用软件中的功能）为目标，通过教师演示或讲解一系列操作来实现既定目标的教学，边作边学，并尽量利用现代化的教学手段。
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课程的教学媒体构成与主要内容
1、文字教材：《PhotoshopCS3平面设计案例教程》
2、光盘：与本课程相关的CDROM教学光盘，优秀的国内外平面设计作品及设计过程的电子文档。
课程目标
1. 了解图像处理软件 Photoshop 的工作界面特点，掌握其基本操作程序与方法。
2. 熟练掌握Photoshop基本工具和菜单命令的使用方法。
3. 能运用 Photoshop 软件中通道、图层与路径进行图像的合成以及路径制作。 4. 了解 Photoshop 软件现有各种滤镜的效果，能利用滤镜进行特殊图像效果的制作。
5. 了解 Photoshop 软件文字特效的功能，并能运用文字特效工具制作具有特殊效果的文字。
6．能够使用Photoshop提供的各项功能和技术，制作可用于平面设计的图片。
教学重点与难点及教学法建议
1、教学重点难点
a)常用图像文件格式的使用。
b)PhotoshopCS3的工具箱、菜单的基本操作及常用快捷键。
c)Photoshop CS3中的动画部分可作简单介绍，重点应放在Photoshop CS3图像的处理和编辑上。
d)Photoshop CS3通道、蒙板及图层的操作为难点，应结合具体设计实例进行讲解。
e)滤镜部分的操作应结合具体设计实例进行讲解。
f)教学时可根据具体情况，补充讲解图像扫描技术和打印技术，介绍软件的交叉使用及排版，使学生了解数字化图像处理的整个过程。 2、教学法建议
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本课程的教学采用课堂面授，及时上机操作，并结合具体的设计课题进行教学，解决设计制作中遇到的实际问题，以设计带动软件的教学。
本课程有很强的实践性，为保证教学效果，以理论教学为辅，以实践教学为主。
课程基本内容
第一部分 Photoshop CS3基本工具的使用 （1）工具箱和菜单命令
（2）图形选取工具：矩形选取、椭圆选取、套锁、多边形套锁、 魔棒工具、裁切工具。
（3）选区的精确调整 （4）填充工具和 吸管工具
（5）绘图工具：基本几何形状绘制工具、铅笔工具、画笔工具。 （6）喷和橡皮擦
（7）渐变工具、油漆桶工具
（8）图像修整工具： 橡皮图章、图案图章、海绵工具、涂抹工具 ； （9）图像修整工具：减淡工具、加深工具、模糊工具、锐化工具。 （10）文字工具和文字对象编辑方法
第二部分 处理图片的基本技巧
（1）图像的颜色模式，图像颜色模式的转换。 （2）制作透明背景的图片。
（3）调整图像色彩：亮度/对比度、色相/饱和度。 （4）调整图片的大小：改变画布大小、改变图像大小。 （5）图像旋转：整个图像的旋转、图层或选区内图像的旋转。 （6）对象的特定变换、自由变换和精确变换 （7）理解图层的含义
（8）熟练掌握图层的基本操作
（9）掌握“阴影”、“浮雕”等常用图层样式的使用方法。
第三部分 Photoshop CS3 的高级工具 （1）蒙板 （2）通道 （3）路径
（4）操作的自动化
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（5）“动作”调板
（6）滤镜： 能够利用下列常用滤镜制作滤镜效果。 ①模糊滤镜组：动感模糊、高斯模糊； ②风格化滤镜组：浮雕效果；
③扭曲滤镜组：极坐标、球面化、水波； ④纹理滤镜组：拼缀图、染色玻璃；
⑤渲染滤镜组：3D 变换（球体）、镜头光晕； ⑥杂色滤镜组：添加杂色。
第四部分Photoshop CS3 动画制作
（1）熟练掌握切片工具的使用及切片的保存方法
（2）网页背景图片的制作方法（关键是无缝对接问题） （3）能够制作一些简单网上GIF动画
（4）Web页面图像翻转效果和图像映射的制作
教学中要注意的问题
在讲授理论的同时加入具体的设计项目，使设计的电子文件符合相关技术要求。
教学总课时、考核及考核方式
1. 本课程计划教学。
第一学期为基础课：18周，每周6课时，共114课时，上机练习时间不少于36课时。
第一章 中文PHOTOSHOP工作环境与常用操作 第二章 选区和图像加工
8课时 24课时 24课时 18课时 18课时
10课时
第三章 图层、通道与蒙版 第四章 图像处理 第五章 路径与动作
第六章PhotoshopCS3滤镜的应用及综合设计 机动
12课时
第二学期为提高课：共18周，每周4课时，共72课时，上机练习时间不应少于46课时，理论教学时数约32课时。
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第一部分 学生参考优秀的案例，在教师的指导下进行操作。 第二部分 学生根据所用过的案例，进行模仿设计。 第三部分 学生按照特定的主题进行创作设计。 2.课程考核
本课程的成绩评定由平时课堂表现成绩，期中、期末作品成绩三部分组成，平时表现成绩30%，期中作品成绩40%，期末作品成绩40%。 百分制，达到60分为合格。
平面设计培养人才的职业目标 1.培养宗旨：
培养有理想、有道德；有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事电脑美术设计，专业所必须的文化基础知识、专业技术知识和设计制作能力；身体健康的应用型初、中级平面设计人才。 2.培养规格： （1）知识结构
学生具有广告设计、包装设计、图形图象处理、卡通插图、绘制等专业知识。 （2）能力结构
⑴、具有一定的造型能力。
⑵、掌握图案设计的基本原理，提高学生对图案形式美的认识和设计能力。 ⑷、理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则，提高学生的设计创作能力。
⑸、具有计算机系统操作，文字处理的能力，掌握相关的计算机图形处理常识和操作方法。
⑹、具有广告设计与制作能力。 ⑺、具有包装设计、展示与制作能力。 ⑻、具有一定的管理能力及团体协作能力。 （3）技能标准
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能熟练应用PHOTOSHOP软件，获得国家劳动部高新技术 (图形图像处理平台)操作员证书，达到能够获得Adobe中国认证中级水平。 （4）职业素质
(1)、具有良好的社会公德和职业道德，勤奋好学、积极进取，具有无神论的思想，具有适应社会主义市场经济，面对社会现实的良好心态，有克服困难，承受挫折的心理素质，具有团结协作和敬业精神。具有良好的心理素质和极好的创新精神。
(2)、具有主动服务的意识和吃苦耐劳、服从安排思想。 (3)、具有和蔼的态度、生动的语言，富有亲和力。 (4)、具有严谨、细致、踏实认真的工作态度。
(5)、具有诚实、守信良好的职业道德，以适应美术设计行列对职业素质的要求。
3.实习课
实习课是培养学生职业技能的基本环节，也是对学生进行思想教育、劳动教育和培养职业意识、使之养成良好职业习惯的重要措施。要合理安排实习内容，从严要求，认真考核，以保证达到应用型初、中级美术人才是所需要掌握的基本的训练要求。实习课包括教学实习和生产实习。 （1）教学实习
通过教学实习，使学生掌握教学内容所规定的基本知识和基本技能，着重培养学生的动手能力。 （2）生产实习
根据学生的专业定向，进行设计与制作实践。通过生产实习，使学生基本掌握实用美术类广告、包装、展示、室内等一两种设计与制作能力，达到应用型初、中级美术人才。
惠州艺术学校计算机教研组
2008年6月
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