关于新材料作文的多角度立意

教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

1、知识目标：对新材料作文形式的认知与了解。

2、能力目标：要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。 探寻新材料作文审题的一些规律和方法。 3、情感价值目标：审题过程中的价值判断取向。

教学重点难点：

审题立意的方法。 教学课时:1课时

新材料作文的写作方法：对于材料中涉及的人和物

1．明对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2．分主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

主要的立意方法有：⑴材料中主要的人和物

⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）———以果溯因 ⑶材料的思想、感情倾向 ———抓关键句

本课主要从学生的薄弱环节出发，联系学生的写作习惯，以及存在的问题，通过考点解读，方法点拨，解题指导，新材料示例，训练学生的审题写作能力，提高学生的语言运用能力。 一、导入新课

俗话说“良好的开端是成功的一半”， 写好考场作文的良好开端是准确地审题立意，今天我们来共同探讨、学习新材料作文的审题立意的方法。

从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只鸟鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处，但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。几年后，有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵；孔雀跳起舞，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。 判断以下立意的是否切合题意，并说说理由 1．知足常乐

2．物依稀为贵

3．有竞争才能区分优劣 4．不要喜新厌旧

5．没有真才实学，只能混得一时，无法长久 切合题意的：．3有竞争才能区分优劣

5．没有真才实学，只能混得一时，无法长久 关于新材料作文的多角度立意 一、何谓新材料作文？

新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文。

新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文。 二、新材料作文如何审题 （一）全面理解材料

注：要特别关注叙述语的情感倾向

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 二）学会由果推因

注：找到文中的结果，引起结果的主客观信息，推求判断原因。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

牧羊人 乌鸦 忘了自己叫什么

孩子 它也很可爱 牧羊人 ①盲目模仿

②缺乏自知之明 ③一味好高骛远 ④聪明反被聪明误 孩子

①向强者学习，理应得到 鼓励

②“东施效颦”未尝不可 ③有一种拼命追求的精神

从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只鸟鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处，但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。几年后，有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵；孔雀跳起舞，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。 由果推因

乌鸦为什么会被人们从视为珍宝到讨厌和不搭理？ 1、乌鸦本身不值得 2、乌鸦太猖狂

3、孔雀来了有比较

4、人们开始无知，盲目崇拜，比较后 长了见识，开了眼界 由果推因

人们开始为何会伺候乌鸦？ 为什么后来又喜孔雀厌乌鸦？ 孔雀为何能取代乌鸦？ （三）理清对象：

有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 三、新材料作文如何立意

选择一个侧面、一个角度构思作文

①从老鹰的角度看：有力量有技巧就能成功。

②从乌鸦的角度看：自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。

③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失败；东施效颦是不能成功的。

④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。

⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量力，但还有敢于尝试的可爱一面。 ⑥从比较牧羊人和孩子的角度看：看问题还是全面一点好。

从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只鸟鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，

四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处，但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。几年后，有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵；孔雀跳起舞，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。 从人们的角度看

1．不了解就无法认识，没有认识就不会比较，没有比较就无从辨别。 2．盲目崇拜只会吃亏上当。 3．视野决定境界。 4．要引入竞争机制。 从乌鸦的角度看

1.没有真才实学，只能混得一时，无法长久。 2.要有自知之明。 3.站到属于你的位置。 从孔雀的角度看

有真才实学，才能在竞争中立于不败之地。 从乌鸦和孔雀比较的角度看 有竞争才能区分优劣。 比较才出真实。

请帮一下立意的同学分析偏题原因

1.要谦逊 7.改变你的选择

2.敬畏对手 8.不做时代的落伍者 3.真水无香 9.第一并不最好 4.将就者僵旧 10.自信背后

5.好奇心 11.你不可能击败每个对手 6.改变自己

从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只鸟鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处，但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。几年后，有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵；孔雀跳起舞，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。 学生写作范文：

比较中出真实

比较之中才会出真实。

有这样一则故事：从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只乌鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！虽然乌鸦叫起来很难听，但这个国家的人依旧把它视为珍宝，好吃好喝地伺候它。直到有一天，有人从另一个国家带回三只孔雀，当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路来，雍容华贵；孔雀跳起舞来，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养

孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。

正是由于丑陋的乌鸦与美丽动人的孔雀间的对比与比较，才使得乌鸦与孔雀间两者真实的一面展现出来，才让这个国家的人了解了乌鸦之丑陋与孔雀之动人。

想想这个故事，这其中的道理又能否推及到我们自己身上呢？人性的丑陋，人类的巨大，就需要在一次次的比较中得到揭发。“吾日三省吾身，与朋友交而信乎？为人谋而忠乎？传不习乎？”古人早知自省，自省之真谛在于，昨今之我之比较，较之昨今之我之得失。人就是在一次次与自我的比较中寻找真实，寻找自我，在这一次次的自我洗礼中，人就会不断成长，不断长大。

人之比较，不仅仅体现在人自我的比较，更多的表现在自己与他人的比较。“以人为镜”自古有之，人只有在与他人比较中才能找出真实，而真实多为两人之间的差距，这种差距或是知识上或是道德上的，而这种差距这种真实化作力量，会催你奋进，催你奋斗，人之进步就源于此。因此，人人都应学会比较，比较是我们进步的源动力，只有学会比较，我们才不会如同故事里的乌鸦一般被抛弃，我们才会不断向前，不断前进。

比较是一种生活态度，它时刻催你奋进；比较是一种生活方式，它帮助你找到在生活中的定位；学会比较，获得成功！

属于你的位置

“我只贴着地面步行，不在云端跳舞。”无知的乌鸦到了未有鸟迹的国家，成了尊贵的圣鸟，也竟自忘了身份，直至孔雀在面前翩翩起舞方才如梦初醒。人们不知是否也曾这样，站在不属于自己的位置上，自鸣得意，却突然从云端坠落，无可奈何。还是贴着地面步行为好，找到属于你的位置。

乌鸦把自己当作圣鸟，故而迷失了自己的方向，最终落得四散而飞，这不得不让我想起美国著名的将军，艾森豪威尔，在战场上叱咤风云的他，也曾当过这样一只“乌鸦”。 二战结束后，他曾出任哥伦比亚大学校长，赫赫有名的将军在这个集聚文人墨客的地方，竟然毫无英雄用武之地。他在职期间惟能引人称赞的，恐怕也只有在草坪上为懒于绕道的学生们开辟一条小路。

不是没有过人的能力，而是站错了属于自己的位置，莫说大将军，就连小乌鸦也只能对此黯然离去。

那么，如何才能把握你的位置，以防“孔雀出没”呢？这实际上取决于你对你所位置的心态。

古之贤人甚多，而淡泊名利之人最为后世所敬仰。陶渊明身负才华，却甘愿止足于山林之中，没有名利，也没有富贵相与，比起众多腰缠万贯之士来，可谓是清贫如洗。可他能对自己有清醒的认识，以至于怡然自乐。苏武牧羊数十载，风食露宿，也未曾有过怨念，他坚定自己的选择，坚守属于他自己的位置，纵使后有“孔雀”千千万，他亦不为自己惋惜。 的确，很多人都曾怀有一身抱负，愿驰骋天下，但最重要的，是要看清自己的本质，是乌鸦，那就感谢自己能拥有沃土生活，而不是自鸣得意，忘乎所以。对于自身所处的位置有一个好的心态，纵使“孔雀翩飞”，也不至于遭人厌嫌，生活对待你，正如你对待它一样。 的确，很多人都曾怀有一身抱负，愿驰骋天下，但最重要的，是要看清自己的本质，是乌鸦，那就感谢自己能拥有沃土生活，而不是自鸣得意，忘乎所以。对于自身所处的位置有一个好的心态，纵使“孔雀翩飞”，也不至于遭人厌嫌，生活对待你，正如你对待它一样。 如今正处于高速发展的时代，浮躁的社会风气让人越来越无暇自省其身，只有快节奏的奔走让人停下脚步。但你的人生只有在找到属于你自己的位置时，才能逐渐丰满起来。 不要让自己成功异国的乌鸦，站在你的位置之上，才能更好的起飞！

眼界的力量

井底的青蛙，它只见到了井口大小的天空，却不知道天空比大地还要宽广；低飞的蝴蝶，它只能在离地面不太高的空中蹁跹，却不知道鸿鹄能遨游在更高更广的天空中；山中的人们，只知道世界是一座山的高度，去不知道山外更重山，世界能够容纳百川万水。可见，眼界的宽与窄，深与浅，大和小有着如此大的区别，因此我们应该开拓自己的眼界。 开拓眼界，视野便宽阔无限。

上古时代，人们只知道天圆地方，世界只有那么一丁点儿大。为了解释这个世界的成因，有些人创造了盘古，有些人创造了宙斯，有些人创造了上帝。殊不知这些都只是毫无根据的猜测。随着时代的发展，科技的进步，人的眼界便一步步拓宽，这时才发现，世界是宇宙的一部分，不是谁信守创造出来的。可见，眼界的开拓可以帮助我们更清楚地认识这个我们生活了很久的地方。开拓眼界，能使我们视野宽阔无限。 开拓眼界，认识便深不可测。

从前有一个国家没有鸟类生活过，一天，有人带来了乌鸦，于是他们便拿它当珍宝一样好好伺候着。他们并不知道乌鸦象征着什么。直到他们见到了一群孔雀，发现孔雀是多么美好以后，便再也没有搭理过乌鸦。如果当他人没有见到过孔雀这样美丽的生物，他们是否会一直对乌鸦好下去？也许会，因为他们的见识有限，便把在我们看来平凡无比的乌鸦视为珍宝。当他们见识了孔雀的美丽雍容后，才发现乌鸦并无过人之处。由此可见，开拓眼界，对事物的认识也会发生变化，变得比原来的认识更深刻。 开拓眼界，价值便无法估量。

史蒂芬•霍金，是个可怜人儿，但又是最幸运的人儿。因为他凭借自己的努力和不断拓宽的眼界，发现了宇宙的一个又一个神奇的奥秘，我们在钦佩它的同时，也知道了眼界的力量有多么重要。如果霍金没有发现这些，或许他将一辈子默默无名。

眼界给人的力量，不是一朝一夕能够说尽道明的。其中的精髓，还需要我们自己去不断开拓探索，去发现它更强的力量所在。“燕雀安知鸿鹄之志”，作一只鸿鹄，去寻找更高远的天空吧！

寻找，另一片天空

那里的眼光太狭小，没有我想看到的天空。 ——拿破仑

当你还在徘徊，还在流连，当你犹豫不决，踟蹰不前，命运的齿轮已经向前滚去多远，时光的列车已经呼啸而过多远？

如果你局限于眼前的风景，下一秒必定要错过另一道星辰。是否有这样一个故事，没有见过鸟类的人们第一次看到乌鸦，把乌鸦当做神灵供奉，等到他们认识了孔雀，才明白自己是那样的肤浅。当我们停留在原地，满足于眼前的美好与快乐，殊不知这个世界已经日新月异，他人已经将我们远远抛下，而我们便会错一个更美丽的巅峰——那便是未来。随着世界政治多极化与经济全球化的到来，注定我们要学习和面向世界，优胜劣汰，这便是生存。

如果你牵绊于井上的天空，下一刻必定要失去万象世界。井底之蛙的眼界无法衡量自己的份量，也无法诠释生命的变迁，物是人非，沧海桑田，时间不会等你，历史不会停止，地球不会停止转动，当我们的眼界狭小的，世界便也狭隘了。我们无法预测未来会发生什么，但可以选择通往未来是走哪一条路，天空不是四方的，而是一望无垠的，没有人知道宇宙是有多大。因此，我们必须在生活中放宽自己的眼界，坚持最初的信念，寻找多彩世界中最适合自己的道路。

如果你沉溺于眼前的成功，下一场战役注定以失败告终。“祸患常积于忽微，智勇多困于所

溺”成与败相互依存，成功只是暂时的，不断开拓进取才能迎来下一个高峰。中途放弃或者满足于当前绝不可能有收获。纵观世界，拿破仑何曾得意忘形，亚历山大何曾坐享其成？“生于忧患，死于安乐。”只有勇往无前，忧患意识与紧迫感才是历史的潮流，殊不知外面的世界里，金砖四国正在崛起，利比亚却还是在遭受战火，稳定与不安共存。这样的局势，注定了我们不可以颓废着原地踏步。

朝阳如歌，青春似火，井底的青蛙无法跳出生活的瓶颈，枝上的云雀无法畅游蔚蓝的云海，我们应该像老鹰用睿智开阔的眼界寻找自己的天空，追逐生命的红日！

无道无术莫走红

世界上总有这么一群想走红的人，他们卖乖卖丑伸长了脖子朝着大众的视线里钻，利用老百姓们对怪异事物的新奇感，炒作自己，红极一时。然而，时间是这个世界上最无情的东西，它终将卷走一切毫无价值的东西，用真正值得人崇敬的东西来替代。

当然，套用拿破仑的一句话：不想走红的艺人不是好艺人。当凤姐在网上大晒自己“靓照”，极尽能事挑战公众审美底线时，她红了。当龚林娜用极其夸张可笑的方式演奏神曲《忐忑》时，她红了。于是在这些人接二连三地利用公众的猎奇心理红起来的时候，更多的“凤姐”和“龚林娜”出现了，猪肉装，比基尼，各种各样的滥俗之风充斥着人们的耳目，大家都厌倦了，虽然还有人继续关注着这些“红人”，但由于他们实在什么本事也没有，等娱乐大众的这阵大风刮过，什么都风平浪静了。

想想另一群人，、刘德华、成龙、赵本山，他们都是一红就是几十年的“高人”，靠的是什么呢？美好的形象，实力派的演技，扎实的基本功。这都是他们无法撼动的江湖地位的强大后盾。他们有道。比起那些新生代的明星，他们从不炒作自己，他们给大从带来享受，带去欢乐，而这种享受与慰藉是持久的，决不是靠包装与吸引人眼球得来的。他们独特的人格魅力，让老百姓们心甘情愿地追随他们，捧红他们。他们这些人既有道又有术。 道者，刀也；术者，技也。在这个竞争残酷而激烈的世界上，拥有自己的独特技艺才是王道，那些喜欢炒作包装自己的人早已失了人格，失了良知，而康德说：“有两种东西最能深深震撼人的心灵，一是头顶灿烂的星空，一是人们心中敬仰的道德准则。”我想那些人拼命在物欲名利的洪流中挣扎，想赢得自己的一席之地，却失了最初的道德准则，这样的人哪还有魅力可言呢？失道，则人皆弃之；得道，则人皆爱之。如果那些乌鸦不扎推似地疯狂争扎，表现得有内涵一些，也不至于落得个遭人鄙弃的下场吧。

天鹅因自己优雅的舞姿得人仰慕，苏珊大妈因自己动人的天籁才受人钦佩，这些都是她们的道与术，而时间也会为她们证明有道有术才不朽。 所以劝君：无道无术莫走红。 布置作业：

从前，有位年轻的猎手，他的法极准但总捕猎不到大雁，苦恼的他找一位长者求救。 长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群往往是很困难的。但我有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。” 年轻人照做了。雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告，正在栖息的雁群闻讯后纷纷出逃，但没发现什么，便又飞回原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。

终于，几乎所有的大雁都以为雁奴谎报军情，纷纷把不满发泄在雁奴身上，可怜的雁奴被啄得伤痕累累。

于是，年轻摇大摆地走进了芦苇地，雁奴虽瞧在眼里也懒得再管了，年轻人举起了...................

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文。