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小学数学复习资料
1.在数学课程中，应当注重发展学生的( )、( )、( )、几何直观、( )、( )、推理能力和模型思想。
2.有效的数学教学活动是( )教与( )学的统一，应体现( )的理念，促进学生的全面发展。
3. ( )的积累是提高学生数学素养的重要标准。
4.教学方案是教师对教学过程的预设，教学方案的形成依赖于教师对教材的( )、( )、和( )。
5.评价结果的呈现应采用( )与( )相结合的方式。 6.请结合实际说说我们平时是怎样呈现和利用学生的评价结果的。
7.根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学8.课程的全部内容中，不再单独出现（）的教学。 ①概念 ②计算 ③应用题
9.“三维目标”是指知识与技能、（ ）、情感态度与价值观。 ①数学思考 ②过程与方法 ③解决问题 10.《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（ ）的动词。 ①过程性目标 ②知识技能目标
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小学语文复习资料
1.1—2年级要求能借助汉语拼音认读汉字，学会用( )检字法和( ) 检字法字典。
2.语文教学应激发学生的( )，培养学生( )的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于( )、( )、探究学习的环境。
3. ( )、( )是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。
4.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生( )、 ( )和( )的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
5.评价要理解和尊重学生的( )与( )。要尊重学生的( )有利于每个学生的健康发展。
6.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，请写出你所在的学校有哪些课堂教学资源和课外学习资源。 7.新课程倡导 ( )（ ）（ ） 的学习方式 8识字是（ ）和（ ）的基础，是（ ）的教学重点 9.语文课程标准对汉语拼音教学有哪些要求？ 10.新课程倡导怎样的学习方式？
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初中地理复习资料
1.义务教育课程的特征有哪些( )
1.区域性2.综合性3.思想性4.生活性5.实际性 A.1234 B.2345 C.1345 D.12345 2.义务教育地理课程不包括( )
A.地球与地图 B.世界地理 C.中国地理 D.中国古代历史文化 3.评价学生在情感态度与价值观方面的真实表现和发展状况是，不必着重评价学生（ ）
A.是否有浓厚的地理学习兴趣，是否对地理事物、地理现象具有好奇心
B.是否积极主动地与同伴配合参与探究活动 C.是否能够听爸爸妈妈的话 D.是否关心家乡的环境与发展 4.谈谈你对地理教材的编写建议。
5.《课程标准》中内容标准由（ ）和（ ）两部分组成。 6.地理课程改革必须着眼于学生的（ ）和（ ），结合（ ）的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。 7.怎样对地理学科进行教学？
8.面对学生你应该怎样进行科学的评价？ 9.地理课程的基本理念是什么
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初中化学复习资料
1.义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，引导学生认识物质世界的（ ），形成化学的（ ）。 2.通过义务教育阶段化学课程学习，学生主要在以下三个方面得到发展：（一） （二） （三） 3.化学课程以提高学生的（ ）为主旨 4.什么是化学？它的特征是什么？
5.义务教育阶段化学课程中的科学探究涉及哪些要素？ 6.判断题。
（1）纸笔测验能考查学生掌握知识的情况，操作方便，是最常用的学业评价方法。（2）学生的学是为教师的教服务的，要转变学生的学习方式，教师必须改变教学方式。（3）在实验教学中，应重视培养学生的实验安全和环境保护意识，形成良好的实验习惯。（4）在评价学生时，只需重视教师及其他的评价，不重视学生的自我评价。
7.领会课程改革的思想，贯彻本（标准》的具体要求和建议，必须把培养（ ）（ ）放在首要的位置。
8.义务教育阶段的化学课程应该体现 （ ）（ ）。 9.化学课程内容的五个一级主题是什么？
10.结合自身教学工作实际，简述初中化学课程标准的基本理念。
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初中历史复习资料
1.历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，它主要具有以下特征：
2.选择和利用历史课程资源的原则是： 3.请问怎样对学生的历史学习进行科学地评价？
3.内容标准分为（）（）（）（）（）（）六个学习板块，每个学习板块又分为若干学习主题。
4.历史教学评价主要是根据《课程标准》，运用科学的方法，对（）、（）以及影响教学的各种因素进行（）和（）的价值判断。 5.简述历史课程改革的三个有利于分别是什么
6.《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》的总体思路是什么？ 7.学习历史就要掌握基本的历史知识。基本的历史知识包括哪些方面的内容？
8.历史教学评价的主要对象、内容分别是什么？
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初中生物复习资料
1.课程标准是教科书（）（）（）和（）的依据。
2.生物科学是研究（）和（）规律的一门学科。它是（）、（）、（）及其他有关应用科学的基础。
3.生物学课程的基本理念是：面向（ ）、提高（ ）、素养、倡导（ ）学习。
4.制定生物学课程目标的依据是国家的（ ）、全面推进（ ）的要求
5.你知道哪些对生物学课堂教学评价的方法？（举三条）
6.义务教育阶段的生物课程是（）统一规定的，以提高学生 为主要目的的必修课程，是教育科学的重要领域之一。
7.生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究（）和 （）的一门科学。
8.生物课程标准体现义务教育阶段生物课程的（）性、（）性和 （）性。
9、《生物课程标准》课程的理念是什么？
10、综合考虑学生发展的需要、社会需要和生物学发展三个方面，《标准》选取了10个主题，它们是什么？ 11、课程改革的课程总目标是什么？
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初中数学复习资料
1.在数学课程中，应当注重发展学生的（）（）（）（）（）（）（）和（）。
2.义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（）（）和（）。
3.教师在数学教学活动中需要注意哪些事项？
4.数学在提高人的（）、（）、（）、和（）等方面有着独特的作用。 5.《标准》倡导（）、（）、（）的数学学习方式。
6.数学教学活动必须建立在学生的（）和（）基础之上。 7.数学教学是（）的教学，是（），（）交往互动与共同发展的过程。
8.按照《标准》的基本理念，学生的发展包括了（）、（）、（）和（）四个方面。
9.课堂教学应遵循哪四项基本原则？
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初中思品复习资料
1.思想品德课程是一门以初中生活为（）、以（）和（）中学生思想发展为根本目的的综合性学科。
2.思想品德课程以社会主义（）体系为导向，旨在促进中学生正确（）和良好（）的形成与发展，为使学生成为有理想、有（）有（）有纪律的社会主义合格公民打下基础。 3.思想品德课程内容包括哪几个方面？
4.教师在教学过程中如何做到引导学生学会学习？
5.思想品德课程是为初中学生健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。（）
A.知识水平 Ｂ.思维能力 C.思想品德 D.知识能力 6.《思想品德课程标准》制定的根据是 （ ） ①党的十六大精神 ②《公民道德建设实施纲要》③现在使用的教材 ④《基础教育课程改革指导纲要（试行）》 A. ①③ Ｂ. ①②④ C. ①②③ D. ①②
7判断题
1.依据《内容标准》教师可结合本地情况选择适当的活动方式和内容 2.对学生学习的评价只采取终结性评价。
3.不论对学生采用何种评价方式或方法，评价结果都应反馈给学生。 4.主要的课程资源有文本资源、音像资源、实物资源和人力资源。 5.课程资源的开发和利用应遵循的原则是思想性原则。
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初中物理复习资料
1.义务教育物理课程作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生（）为目标的自然科学基础课程。
2.通过义务教育物理课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展：（）（）（）
3.《义务教育物理课程标准》将内容标准分为（）和科学内容两部分，其中科学内容包括物质、运动和相互作用、（）三个部分。 4.《课程标准》提出的本学科的课程理念有哪些？ 5.判断题
（1）在探究活动中，学生出现问题是正常现象。（2）义务教育物理教材的编写依据是《关于基础教育改革和发展的规范》。（3）解答习题是学生学习自主解决问题的一种方式，但不是唯一方式。（4）测验能确定学生当前对知识的掌握情况，反映出学生能力发展的水平及存在的问题等。 6.物理课程的基本目标有哪几个方面？
7.《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》)将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为：（ ）。由此，提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。内容标准由（ ）和（）组成。科学内容含有三个主题：（ ）、()、( )。在课程实施建议部分，分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了( )、( )、（ ）建议以及（）建议。
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初中英语复习资料
1.义务教育阶段的英语课程具有（）和（）双重性质。 2.义务教育是全民教育的重要组成部分，义务教育阶段的英语课程应面向（ ）。
3.现代外语教育注重语言学习的（ ），强调语言学习的（ ）性和（ ）性。
4.（ ）是实现教学目标的重要材料和手段，在教学中，教师要善于根据教学的需要，对其进行适当的取舍和调整。 5.英语课程的评价要尽可能做到评价主体的（），评价形式和内容的（），评价目标的（）。
6.英语课程的总体设计思路是什么？请简要回答。 7.判断题
（1）英语课程的设计目标可以不考虑语言学习的渐进性和持续性。（2）语言与文化是密切相关的.（3）教学与评价都是英语课程实施过程的重要组成部分。（4）英语课程资源只包括教材。（5）英语有不同的口音，如英国口音、美国口音等，教学中只需让学生掌握一种即可。
8.高效课堂的基本流程包括哪几个教学环节？
9.《全日制义务教育英语课程标准》中的情感态度是指（）、（）、（）、（）和（）等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。 10.7—9年级和普通高中的英语课程建议每周不少于 （）课时
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初中语文复习资料
1.人类最重要的交际工具和信息载体是（ ）
A.语言文字 B.书本 C.电话 D.交通工具 2.学习的主体是（ ）
A.教师 B.学生 C .校长 D.家长 3.第四段指的是（ ）
A.1-2年级 B. 3-4年级 C.5-6年级 D.7-9年级
4.语文课程评价的根本目的是为了（ ）
A.促进学生学习，改善教师教学B.提高学生分数，密切联系家长 C.改善教学环境，提高教学质量D.及时揭示问题，及时解决问题 5.请概述你对语文教学的建议（具体建议不作要求）。
6.课程资源开发与利用对教学相当重要。作为语文老师，你有什么看法？
7.学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和 A. 实施者 B.促进者 C.参与者 D.引导者 8.《语文课程标准》要求阅读评价应重视对学生多角度、有创意阅读的评价，不作为考试内容的有语法和（ ）
A. 文学常识 B.逻辑知识 C.修辞知识 D.文体知识 9.《语文课程标准》对写作教学目标的要求是：能根据日常生活需要，运用常见的（ ）
A.表达方式写作 B.实用文体写作 C.修辞方法写作 D.文学体裁写作
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初中美术复习资料
一、九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪些方面？
二、7-9年级学生应形成哪些基本的美术素养？ 三、义务教育阶美术教学的总目标是什么？
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初中体育与健康复习资料
（一）体育与健康课程性质是什么？
（二）体育与健康课程价值体现在哪些? （三）体育与健康课程基本理念是什么？
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初中音乐复习资料
1、音乐教学中应注意的哪些问题？ 2、音乐课程评价的原则是什么？
3、音乐课评价内容有那些？
4、音乐课评价的方式与方法有哪些？
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初中信息技术复习资料
一、中小学信息技术课程任务是什么？ 二、中小学信息技术教学目标是什么？ 三、义务教育阶段信息技术课程有那些价值？ 四、义务教育阶段信息技术教育的目标是什么？
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幼儿园复习资料
一、名词解释 1．杜威
2．蒙台梭利的自由原则 3．幼儿园
4．整个教学法 5．白板说 6．恩物
二、简答题
1.简述福禄倍尔的教育思想。 2.简述福禄倍尔的“教学即生活”。 3.简述蒙台梭利的“儿童生命”。
4.要成为蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件？ 5.蒙台梭利对儿童进行日常生活训练的作用及内容。 6.陶行知认为要儿童的创造力，他主张的“六”包含哪些内容？
7.简述陶行知的“教、学、做合一”。 8.简述张雪门的基本教育思想。 9．简述幼儿教育的意义。
10．简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
三、论述题
1．试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。 2．试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。
3．试述陈鹤琴教育思想中教师应具备哪些条件。 4．试述张雪门的自由教学法。
5．试述陈鹤琴的教学方法及原则。
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