六年级上册科学一课一练电磁铁的磁力二
∣教科版（含答案）
一、基础过关
1.填一填
（1）电磁铁的磁力大小与电流大小有关：电流强磁力 ，电流弱磁力 。
（2）在电磁铁的磁力大小与线圈圈数关系的实验中，变量是 ；不变量是 、 、[来源:学|科|网Z|X|X|K]
。[来源:ZXXK]
（3）在电磁铁的磁力大小与电流大小关系的实验中，变量是 ；不变量是 、 、
2.当好小法官：
（1）电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ） （2）电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（ ） （3）研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（ ）
（4）电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ） （5）研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ） 二、综合训练
1.选择题
（1）把电磁铁中的铁钉换成（ ）也会产生磁力。 A、木棍 B、塑料管 C、铜棒
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（2）加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会（ ） A 、增大 B、不变 C、减少
（3）下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
（4）研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ ）。
A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小 C 、电池的多少，铁芯的大小
（5）研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ ）。
A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小 2. 在进行科学探究中，探究的顺序是什么？ 三、拓展应用
1.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系研究的问题 吗？ 电池节数多，磁力（ ）；电池节数少，我们的假设 磁力（ ）。 检验的因素（改变的条电池节数 件） 怎样改变这1．电池（ ）2．电池（ ）3．电池（）个条件 节 节 第2页/共4页
节 实验要保持 那些条件不（ ）等 变 实验结论 [来源:ZXXK] [来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:学#科#网] 参 一、基础过关
1.填一填 （1）大 小
（2）线圈圈数 电流的大小 线圈线的粗细 铁芯的粗细长短
（3）电流大小 线圈圈数 线圈线的粗细 铁芯的粗细长短
2.（1）√ （2）× （3）√（4）√（5）√ 二、综合训练
1.（1）C （2）A （3）B （4）B （5）A
2. （1）提出问题 （2）建立假设 （3）设计实验方案 （4）收集事实与证据 （5）检验假设（6）交流 三、拓展应用 1.
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电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系研究的问题 吗？ 电池节数多，磁力大；电池节数少，磁我们的假设 力小。 检验的因素（改变的条电池节数 件） 怎样改变这1．电池1节 2．电池2节 个条件 实验要保持 那些条件不线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等 变 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关实验结论 系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。
节 3．电池3第4页/共4页
