三年级下册语文期末复习之句子与语言运用专题复习

一、按要求完成句子练习。

1. 将下列句子改为“把”字句。 （1）屋顶被贼挖了个窟窿。

（2）我从蜂窝里捉来蜜蜂放在纸袋里。

2.将下列句子改为陈述句。

（1）世界上怎么会有比他更优秀的顾客呢?

（3）中国女排在场上的精彩表现不正体现了中华民族顽强拼搏的精神吗?

3.将下列句子改为转述句。

（1）枣核说∶“大家都不用愁，我有办法!”

（2）宋庆龄说∶“我并不后悔，因为我没有失信。”

（3）小女孩说∶“我相信蝴蝶一定会有一个美丽而香甜的家。”

（4）小狐狸高兴地说∶“那我就可以住在这个三角形的鸟窝里啦!”

（4）夏洛对威尔伯说∶“你今天上午在圆围栏里的成功，在很小的程度上也是我的成功。”

二、照样子，把句子补充完整。

1. “真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 ．．．．．．

（1）\"嗬，你真把头发剪下来了!\"小沙 。 （2）\"终于完成任务了!\"哥哥 。

2. 顾客惊讶地瞪大了眼睛：“布怎么还在你的柜子里搁着呢?” ．．．．．．．．

（1）姐姐 ∶“今天的天气真是太热了!” （2）愚公 ∶“我打算用尽一切力量将门 口的两座大山移开。” 3.椰子扑通一声，掉进水里。 ．．．．

（1）一阵风吹来，破旧的木门 被刮开了。

（2）天空中划过一道闪电，紧接着 一声雷响，下起了雨。 4.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半．．．．．．．．．紫半黄，一会儿半灰半百合色。 ．．．

，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 三、用加点词语造句。

1.人们在第七届世界军人运动会的开幕式上看到了水中点燃圣火的奇妙景象。 ．． 2.就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。 ．．．．

3. 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。 ．．．

四、按要求完成句子练习，体会语言的优美生动。

1.用上加点词语，仿写优美的句子

（1）从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

（2）眼前的景色仿佛就是一幅美丽的山水画。

（3）小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡。

2.改写句子，把事物当作人来写。 （1）牵牛花开子。

（3）微风柔和地吹着。

（4）天上的星星闪闪的。

五、按要求完成下面练习。

1.想想下面这段话在表达上有什么特点，再照样子写一写。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人∶有的骑着马，有的挑着担，有的．．．．．．赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 ．．．．

2.照样子，围绕开头写一两句话。

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 （1）春天的原野生机勃勃，

（2）车站的人可真多， 六、修改病句。

1.闻到荷花的清香，赶紧往荷花池边跑去。

2. 虽然天空下起了雨;所以学校取消了这次郊游活动。

3. 端午节，我们一起全家人去参观了世博园;大家都特别高兴。

4.（2019 北京）我来到卢沟桥，2终于看到了书中提到的石狮子，兴奋高兴跳了起来。

七、用修改符号修改下面一段话。（共六处错误）

在瑟瑟秋风中，绿叶一片片漂到地上。当它们还在枝头高挂的时候，最后一场秋雨为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上金黄一层的色彩。最终，

它们终于落下来了，从相伴了春天和盛夏的树上重重地落在了地上……。 八、在括号里填上正确的序号，使它们成为一段通顺、连贯的话。

（ ）后来，每逢冬至人们便模仿做这种\"捏冻耳朵\"吃，这就是冬至吃饺子的由来。

（ ）于是他就把羊肉、驱寒药材放进锅里煮熟，剁碎后做成馅儿，再用面皮包住，捏成耳朵的样子，煮熟后分给乡亲们吃。

（ ）这种习俗起源于东汉，相传医圣张仲景在冬天时看见乡亲们耳朵冻烂了。

（ ）乡亲们食用后，冻烂的耳朵治好了。

（ ）冬至是二十四节气之一，在这一天，北方的习俗是吃饺子。

九、口语交际。

1.昨天（6月 23日）上午，子月家的小花猫在小区内走失了。它的名字叫\"二姐\"，身上的毛是黑白相间的，四个爪子和尾巴尖儿是白色的，脖子上戴了个红色毛线项圈，子月妈妈的手机号是 135××××1234。请你帮子月写一则\"寻猫启事\"。

2. 最近有调查表明，小学生的家庭作业很多，导致小学生自由时间很少、睡觉很晚、近视概率也急剧增加。当前，课业负担过重已经成为了热点话题，于是有人认为应该减少小学生的家庭作业。对此，你的看法是什么?并说说你的理由。

3. 如果遇到下面这些情况，你会怎样劝告他们?注意说话的语气，不要用指责的口吻。多从别人的角度着想，这样更容易被人接受。

（1）坐火车排队进站时，爸爸想要插队，我会这样劝告他∶

（2）上初中的表哥特别喜欢玩电子游戏，一玩起来就忘记了吃饭，忘记了睡觉。我会这样劝告他：