小升初语文初一入学考试卷（一）
姓名：班级：考号：
一、积累与运用。（共10题；共30分）以下各组词语中划线字注音完全正确的一组是（）
A.
契约（qie） 苦心孤诣（zhi）
运用不正确的一项为哪一项（）
C.倘假设（chang） 魁牙咧嘴（cT）以下各组词语中，没有错别字的一组是（ A.
别出心栽 应接不暇 辉煌 销毁
B. 距形（ju） 三年五载（z矛）D.
截穿（chub） 山路迢迢（zhao）
B. 安然无样津津有味消遣荒唐
C.流光溢彩振耳欲聋叮嘱脊背以下划线词语D.碌碌无为浮想联翩夜幕崩塌A. 珍珠鸟羽色艳丽，活泼娇小，性格温顺，美中缺乏的是太胆小了。 B. 他是一位出色的素描画家，他的作品可谓是神气十足。 C. 白鹭站在水田，丕动吏色的盯着一条黑色的小鱼。 D. 秋天，漫山遍野的桂花开了，真是香飘十里。 1.
以下加下•划线的成语使用正确的一项为哪一项（）
A. 同学们总是不耻下问,积极向老师请教问题。 B. 这陡峭的悬崖巧夺大工,在夕阳的余晖下越发地神秘。 C. 千百年以来，文人墨客留下了许多脍炙人口的诗句。 D. 这次考试小明的成绩差强人意,受到了老师严厉的批评。 2.
以下句子中，标点符号使用不正确的一项为哪一项（）
A.他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生，，〃书法赛。 B.群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底气
C. “不，没有人！大啊，我为什么要这样做......如今叫我怎么对他说呢......〃桑娜深思着。 D. 诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。 3. 以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）。 A. 王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 B. 读世界名著，既能增长知识，乂能启迪智慧。 C. 通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。 D. 老班长一路上安定我们的情绪，增加我们的信心。
4. 以下是“八月涛声吼地来，头高数丈触山回\"两句诗的作者的是（） A.白居易B.刘禹锡C.苏轼D.辛弃疾将《赠汪伦》这首诗补充完整。
乘舟将欲行， 忽闻岸踏歌声。
桃潭深汪伦我情。
9.作品、作者、诗句连线解释词语及诗句的意思。 望洞庭 _ A.李白 E. 孤帆一片日边来 山行 参军行
B.王维 _ C.刘禹锡G.
F. 白银盘里一青螺
日暮沙漠陲，战声烟尘里
望天门山— —D.杜牧 H. 白云生处有人家
湖光秋月两相和湖光：O秋月：“
诗句的意思是：o二、阅读理解。(共4题；共39分)
10. 古诗词三首四时田园杂兴
(宋)范成大土膏欲动雨频催， 万草千花一晌开。 舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
(1) 给加卜划线的字选择正确的解释。
±W ( ) : A.膏药B,泥土滋润状画(): A.响午B, 一天以内的一段时间 (2) 笋：部首查字法，先查部首,再查画诗中描写的景物有、、和等。
(3) 本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是季的景色。这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。 (4) 用自己的话写出后两句诗的意思。
(5) 你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧阅读文言文，完成练习。
m(yu)蚌(bang)相争,渔翁得利
蚌方出曝(pti),而醐啄(zhu6)其肉，蚌合而Ht(qian)其喙(hui)。鹦曰：“今日不雨,明日不雨,即有死 蚌！\"蚌亦谓(wei)^B: “今日不出，明日不出，即有死鹊。\"两者不肯相舍。渔者得而并禽(qi'n)之。 翻译：蚌张开壳晒太阳，鹏去啄它，嘴被蚌壳夹住，两方都不相让。渔翁来后把两个都捉住。
(1) 你从中获得了什么启发？ (2) 你还知道哪些类似的寓言故事？ 11. 课外阅读，回答以下问题。
儿童佩戴口罩的标准与考前须知
建议儿童选用符合国家标准GB2626-2006 KN95,并标注儿童或青少年颗粒物防护I 1罩的产品。儿童使 用口罩需注意以下事项：
① 儿童在佩戴前，需在家长帮助下，认真阅读并正确理解使用说明，以掌握正确使用呼吸防护用品的 方法；
② 家长、教师应随时关注儿童口罩佩戴情况，如儿童在佩戴口罩过程中感觉不适，应及时调整或停止 使用；③ 因儿童脸型较小，与成人II罩边缘无法充分密合，不建议儿童佩戴有密合性要求的成人II罩。
（1）儿童.能带的口罩标准是：
（2）不建议儿童带的口罩是：
（3）三年级二班王子奇同学上体育课时，不慎丧失一包口罩，包装袋上面印有他的名字，请你帮他写一 份寻
物启事，注意格式。
12. 孟母三迁
孟子名叫孟轲（杰），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。孟 子的
父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。 这里经常有人送葬（z3ng）、筑坟、祭（ji）吊、哭泣......起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长, 也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友 在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭，咿咿（机）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏， 心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了从早到晚人来人往买的卖的男的女的什么人都有粮食蔬菜水果器 皿（min）鱼肉各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投 机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过儿
天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过： 孩了•成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。这次孟了的家搬到学堂旁边，他渐渐 地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jUgOng）。有时，教师领着学生演 习种礼节和仪式，孟了看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿；学 生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bin）彬有礼的儿童了。孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁 地笑了
（1）解释以下词语。
① 情不自禁： ② 彬彬有礼：
（2）给第三、四、五自然段加上小标题。
三、习作百花园。（共1题；共50分）习作。
祖国的大好河山到处都是风景如画，美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物。注意要按照一定的顺 序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达出对这处景物的喜爱之情。字数不少于400字。
答案局部
一、积累与运用。
1. BD 2. BC 3. CB
4. B李白；上；花；水；千尺；不及；送
5. CF； DH； BG； AE月夜下湖面的波光；秋夜皎洁的月亮；秋夜的洞庭湖，波光和皎洁的月光互为映衬，显
得那么和谐 二、阅读理解。
6. (1) B； B从；4
(2) 雨；草；花；竹笋夏；春；鞭笋过墙
(3) 屋后的那片荒地也长满了野花野草，一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来，钻出了嫩嫩的 竹
笋。
(4) 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。
7.
(1)必要时应当团结互助，而不应当钩心斗角，要看清和对付共同的敌人，否那么，就必然会让敌人有 可乘
之机，彼此都遭受灾难。
(2)叶公好龙；守株待兔；掩耳盗铃(1)符合国家标准GB2626-2006 KN95,并标注儿章或青少年颗粒物防护口罩的
产品
(2)
具有密合性要求的成人口罩寻物启事
今天上体盲谋时，我不慎丧失一包口，，包装袋上浦我的名字王子奇，谄拾到者与我联系。
三年级二班王子奇(1)①禁：抑制。感情激动得不能控制。
(3)
②彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。
(2) 一迁城外公墓、二迁市场附近、三迁学堂附近三、习作百花园。
8.
略
