新人教版七年级语文上册期中试卷含答案
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列词语中加点字读音正确的一项是（ ）
A．羞怯（què） 余晖（huī） 咒骂（zhòu） 神彩奕奕（yì） ．．．．B．麝香（shè） 敛翅（liǎn） 匍匐（pú fú） 大相径庭（jìnɡ） ．．．．．C．温驯（xùn） 小凫（fú） 虐待（nüè） 哺乳动物（pǔ） ．．．．D．嗔怪（zhēn） 蹒跚（pán） 模样（mú） 脸色煞白（shà） ．．．．2、下面各项中书写完全正确的一项是( ) A．云宵 感慨 人声鼎沸 花团锦簇 B．严厉 驾驶 截然不同 全神贯注 C．脊梁 跨进 浑为一谈 人迹罕至 D．缠络 暮名 不求甚解 废寝忘食 3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其．．．所。 ．
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。 ．．．．C．儿子参军才半年，家中就接到了立功喜报，令父母喜出望外。 ．．．．
D．每当我看电视的时候，妈妈就会坐在我身旁，让我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。 ．．．．
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。 B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。
D．由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。 5、下列句子没有运用修辞手法的选项是（ ）
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A．把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。 B．可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
C．一天，又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像大兵似的大声咒骂起来……
D．要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。 6、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ） ①集众多优势于一身，深圳作为核心引应当仁不让
②在大湾区城市群里，深圳经济总量最大，形成湾区经济战略理念早，制度创新优势明显，开放程度高 ③增强核心引功能，深圳有基础
④同时，深圳是科技创新高地，而打造国际科技创新中心恰是粤港澳大湾区的核心目标之一 A．①②③④
B．③①②④
C．③②④①
D．④①②③
7、按要求古诗文默写：
（1）水何澹澹，____________。树木丛生，_____________。（曹操） （2）晴空一鹤排云上，_________________。（刘禹锡） （3）_______________，却话巴山夜雨时。（李商隐） （4）夜阑卧听风吹雨，___________________。（陆游）
《观沧海》中展示诗人博大胸襟的诗句是：______________，______________；______________，______________。
（5）《天净沙 秋思》点明主旨的句子是：____________，_______________。 （6）___________________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （7）把王湾的《次北固山下》的颔联和颈联补充完整：
客路青山外，行舟绿水前。________________，________________。 ________________，_______________。乡书何处达？归雁洛阳边。 （8）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
________________________，_______________________。 ________________________，_______________________。
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二、文言文阅读。（15分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）场主积薪其中，苫蔽成丘。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
2．文中最能表现屠户勇敢的一句话是__________________。
3．如果要用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为__________、屠
户御狼和__________。
4．“一屠晚归”的“晚”字用得十分精妙，试简要分析其作用。 5．文中哪些语句表现了狼的狡诈阴险？ 6．下面有关文意的理解有误的一项是（ ）
A．文章主要表现了狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢的性格。 B．文章的主旨主要是为了表现屠户勇敢、机智的斗争精神。 C．文章写屠户的机智主要是通过他的心理和动作表现出来的。
D．狼很狡猾，但最终自取灭亡，这个故事启示我们，对像狼一样阴险狡诈的恶势力不能存
在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争。
三、现代文阅读。（30分）
1、枯萎的蒲公英
叶 子
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵
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蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 ．
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那
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泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
（选自《海燕》）
1．文章第②段的描写突出了蒲公英的什么特点？
2．文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。 3．请结合下列加点加粗词语从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。 （1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。 ．．（2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。 ．．．．．．4．试分析文章最后两段在全文中的作用。
2、槐花飘香
申琳
①小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
②故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
③槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头的孩子高声问。“香！”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
④槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像
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大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……
⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
⑥开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了……一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。
⑦前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。
⑧槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白……
⑨在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。 1．“槐花香”香在何处？请简要概括。 2．阅读选文，按要求回答问题。
（1）好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。（分．
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析句中加点字“咽”的表达效果。）
（2）一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。（从修辞手法的角度赏析这句话。）
3．文章第①段的作用是什么？ 4．下列语句蕴含的情感有何不同？
（甲）我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。
（乙）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（《紫藤萝瀑布》）
四、写作题（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想____________”为题，写一篇文章。
要求：⑴把题目补充完整；⑵自选文体；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的姓名和校名。
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参：
一 B B B A C C
山岛竦峙百草丰茂便引诗情到碧霄何当共剪西窗烛铁马冰河入梦来日月之行， 若出其中。星汉灿烂，若出其里。夕阳西下， 断肠人在天涯终古高云簇此城潮平两岸阔， 风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 二
1．（1）场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖得像小山似的。
（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。
2．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 3．屠户惧狼屠户杀狼
4．一个“晚”字，既写出了时间，又表明了屠户在夜晚走路，环境十分恶劣。 5．一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚；意将隧入以攻其后也。 6．B 三
1．刚强坚毅（生命力顽强）
2．①为母亲付出的艰辛而心疼；②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。
3．（（1）运用拟人，通过 “贴”“触”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。（2）运用比喻，通过“掀动”“绒绒”“洁白”等词语，将母亲的白发比喻为蒲公英种子，生动形象地描写了母亲的白发的轻盈和身体的苍老，突出了母亲为子女的辛勤付出。
4．①由联想回到现实，在结构上与开头照应；②升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、
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无私奉献的品质；③表达对母亲深深的思念。
1．①槐花香，香在枝头；②槐花香，香在嘴里；③槐花香，香在田间。（或“①枝头；②嘴里；③田间”）
2．（1）“咽”是吞咽的意思，这里运用动作（细节）描写生动地写出孩子对槐花蒸菜强烈的渴望与喜爱之情。
（2）运用比喻的修辞手法，将槐花比作雪花，生动形象地写出槐花的繁茂与美丽，表达作者对槐花的喜爱之情。
3．点出描写对象，奠定全文的感情基调，并引出下文的回忆。
4．甲：我对槐花的喜爱与眷恋，对故乡及童年生活的怀念。乙：感受到生命永恒的价值，精神振奋鼓舞。 四
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