作者： 孙建顺
作者机构： “学体名师专家库”培养对象、江苏常州小河小学出版物刊名： 中国学校体育页码： 58-58页年卷期： 2014年 第9期
主题词： 教研组建设;教研文化;转型;力量;体育教师;体育教研组;课程改革;综合素养
摘要：随着新一轮课程改革的逐步推进，对体育教师提出了更高挑战与要求，快速提升教师综合素养已成为迫切需要解决的问题。因此，学校教研组的重要性也日渐突出，加强教研组建设更是迫在眉睫。但当前大多数学校的教研组，对教师的指导、监控能力和水平还处于初级阶段，具体表现为形式主义多，教科研水平不高，研究意识不强，团队合作欠缺，教研文化缺乏。基于此，本期策划了“研究型体育教研组的创建”这一选题。
