济南市北大槐树第二小学课堂教学改革
课改案例记录
时间 课题 2012.12 叶子上的小血管 执教教师 陈茂英 案例主题 线条的布局应用 课改案例过程： 课 题：叶子上的小“血管” 学习领域：造型 表现 课 时：1课时 教学目标：1、观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉的 生长规律，能用密集的线条表现出叶脉，感受叶子的美。 2、能灵活运用点、线、面的组合装饰叶面。 教学重点：学生能够细致的观察叶子的外形，能用密集的线条表现叶教学难点：能运用点、线、面的组合装饰叶子。 教学准备：学生课前观察各种叶子的造型、色彩 教学时间：1课时 教学过程： 一、 引导阶段 1、猜谜激趣导入新课。 春天刚刚发芽，夏天长满大树，秋天渐渐变黄，冬天落在地上。 （教师根据学生的回答，出示课题《叶子上的小血管》） 2、教师放映《树叶歌》动画，了解各种树叶的外形特点。 欣赏叶子的图片，感受叶子形状的美，颜色的丰富 学生讨论：自己最喜欢的一种树叶，他是什么样子的。 课堂教学改革案例
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二、发展阶段 １、画一画自己最喜欢的树叶的外形 2、发现叶脉，讲解叶脉。 本次课改案例的收获与反思： 3、欣赏两幅范画，体会两幅画上的树不同的装饰元素：点线面 4、实物投影下请学生用点线面装饰树叶。 一边装饰一边讲解。 5、学生作业，教师巡视 三、 收拾整理 四、课后拓展 利用丰富多彩的树叶，你可以用它们做成你喜欢的其他的画面， 或是做成小礼物送给你的亲朋好友。 课堂教学改革案例
