三年级语文下册阶段测试
一、 读拼音,写词语。
jī ling zēng tiān chì bǎng qīng tíng cōnɡ yù yú wēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shí bì fù bù luǒ lù zhàn lán lí míng yù yán diāo zǒu ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) pán chan yánɡ juàn liâ kāi dīnɡ zhǔ kū lonɡ piān piān qǐ wǔ ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。
三、把诗句补充完整。
1.万壑树参天, 。 2. 飞白鹭, 啭黄鹂。 3. ,竹溪村路板桥斜。 4.池上碧苔三四点, 。 5.亲身下河知深浅， 。
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6. ,鸟笼里飞不出雄鹰。
7.绳在细处断， 。 8. ,要看水底万丈深。 四、课文回放站。
1.几对燕子 ,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像 啊!停着的燕子成了 ,谱成了一支 的春天的 。
2. “ ,万条垂下绿丝绦。 , 。”后两句诗把 比作 。这是唐代诗人 写的。古诗《 》也是他写的。
3.当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候,你会吟诵这两句诗:“ , 。” 五、照样子,写句子。
例:我看望外公。
我去乡下看望管理果园的外公。 1. 大雁掉下来。
2.骆驼走出来。
例:蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 3.一棵高大的橡树挺立在路旁。
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例:马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 4.马跑得越快，离楚国不就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
六、美文欣赏。 1.课内阅读。
画 杨 桃(节选)
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
(1)“我”是一个什么样的人?
(2)为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子?
2.课外阅读。
旅 行 鸽
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,它的后背(bēi bèi)是．灰色的,似(sì shì)乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看(kàn kān)上去是那么的绚丽多彩。 ．
旅行鸽( )好看,( )数量多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美
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洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五千米,宽两千米,数量足有两亿只。
(1)短文第1自然段中加点的字都是多音字,请用“√”画出正确的读音。
(2)选择合适的关联词填入文中括号里。 不仅„„而且„„ 不仅„„还„„ (3)用“
”画出文中描写旅行鸽“数量多”的句子。
(4)旅行鸽是群居生活的动物,你还知道哪些动物也是群居生活的?
七、习作乐园。
你是一个怎样的孩子?请以“我是一个 的孩子”为题,写一篇习作。先在横线上填上适当的词语,再通过一两件事把自己的特点展现出来。350字左右。
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